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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 韩寺镇东营学校20222022 学年度下学期学困生辅导工作总结姓名：林瑞 娟名师归纳总结 学科：语文第 1 页,共 4 页班级：二年 级时间： 2022 年 6 月- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级语文学困生辅导工作总结为了全面提高二年级全体同学的学习质量,我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作；为此,我依据学困生形成的缘由,有的放矢地做好他们的思想训练工作,实行措施提高他们的学习成 绩,在这方面做了大量工作,也取得了肯定的成果；为了总结体会,更好地做好学困生的辅导工作,现对本期学困生的辅
2、导工作总结如 下：一、分析学困生特点：我班的学困生存在的主要毛病就是：学习目的不明确, 态度不端正,作业拖拖拉拉,上交不准时,没有家长监控,而且书写太乱；心理方面也存在有以下三个特点：自尊和得不到敬重的冲突； 好胜而不能取胜的冲突；上进心与意志薄弱的冲突；二、有的放矢地实行措施：剖析学困生思想特点,以爱心来做好 思想扇动工作；1、明白学困生,建立和谐融洽的师生关系；关怀和爱惜后进的同学； 这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件,爱惜学困生是打开他们心扉的金钥匙；学困生更需要暖和、信任和喜爱,所以训练要讲究艺术,做到爱中有严,严中有爱,耐心 帮忙他们提高思想熟悉, 不能把他们当作后进生看待,
3、 任何一个后进 身上都可以找到闪光点, 对他们的缺点要树立本性可移的信念,用炽 热的爱去点燃他们心灵中的三把火：自信心、自尊心、上进心；2、重视课内课外与学困生的情感沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每堂胜利的课都有一个好的开端； 课初开端主要任务是使教学一 开头便能紧紧抓住同学的留意力,主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当；3、优化课堂,激发爱好；采纳敏捷多变的教学方法,让同学在做中学,学中用,从而激发 爱好,学地主动,提高效率；差生由于羞怯心理往往怕开口,我尽量 将难易适度的问题去问他们； 这样学困生
4、开口的习惯渐渐的养成；一 学期下来,学困生的参加意识大大地加强,排除了恐惧心理,能在和 谐轻松的气氛中学习；4、列方案,定目标；同学有了学习语文的爱好, 帮忙他们列出学习方案； 由于他们基 础较差,课后也准时的督促他们进行复习和巩固；学困生之所以差,没有奋斗目标是一重要缘由,我在对每位学困生全面明白的基础上,给他们制定了短期学习目标和长期学习目标,让他们常常达到自己的目标,并尝试胜利的欢乐,激发他们学习的动力；5、家校协作,共同督促；对于学困生来说, 要想进步自然要付出的更多；在校期间由老师督促,回家之后的家庭作业就要靠家长督促了；只有学校与家长能够协作起来,共同的努力,学困生的转化工作才能取
5、得很好成效；6、同学间的互助；让学习好的同学与学困生结成对于相互帮忙,既取得好的成效又亲密了同学关系；这样,有助予养成差生的良好的心态；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 总之,教学是一门学问, 上课是一门艺术； 要想教好学, 上好课,保证每个同学都能取得好的成果更是很难；不过作为老师我们有责任教好每一个同学, 帮忙每一个同学实现自己的人生价值；对于语文学 困生的转化工作势在必行, 而且必需做好； 以上是我的一点做法与体 会；期望每一位老师能够重视差生,多多的转化学困生；这也是抓好 整体教学的关键所在；学困生有他们的共性,也有个性,我们要从每 个学困生的实际动身,实行生动活泼、敏捷多样的训练方法,因材施 教,引导他们健康成长；东营学校；林瑞娟 二零一四年六月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页