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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神正安县格林中学学科教学方案（20222022 学年其次学期）教师：雷贤模任教班级：九（1）、九（ 2）任教科目：语文正安县格林中学教务处名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学读书破万卷下笔如有神1、同学课外阅读较少,对名著基本的人物、故事情节仍不能明白；2、同学对课内文言文阅读把握的不错,课外文言文阅读一般同学失分较多,这表达了同学仍不能生 基 本“ 学以致用 ” ,迁移才能有待加强；3、现代文阅读,同学表达的缺点是：对文章的懂得“断章取义 ”,不
2、能联系全文、上下文分析；特殊是同学在分析、概括、语言表达才能三方面失分率高,明显地反映出同学缺乏举一反三的阅读才能 和良好的阅读习惯；4、写作方面,问题主要是：所补充的题目不通顺；错别字较多；书写不仔细；缺乏真情实感；内 容欠充实；表达方式单一；有创意的更为少数；情 况 分 析 通过复习,使同学对中学阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的明白,强化同学的阅读懂得能 力和语言表达才能,提高同学运用语文学问解决实际问题的才能；教 材 分 析名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 提上期情形及格率读书破万卷下笔如有神平均分离全县
3、良好率优秀率均差升质本期目标26 0 0 82 离全县量及格率良好率优秀率平均分目30 2 0 85 均差标1、要严格执行语文课程标准,留意抓基础,特殊是在过程与方法上要指导同学,使同学学会运用 多种阅读方法,具有独立阅读的才能；2、根据语文教材的使用说明,不仅要抓好主体课文教学,更要完成 “语文天地 ”中的内容； 要充分利用好导读和预习提示；平常认仔细真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课,培育同学的阅读和 教 写作才能；3、要求老师必需具备剧烈的责任感,深化钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟性和耐性,形成 特殊的教学特色；老师要用进展的眼光,教给同学科学的学习方法,语文教学在重视范文语言的
4、感 悟、积存和内化的同时,要积极向课外阅读拓展,并充分利用语文综合性学习活动为同学搭建展现 沟通的平台,增加同学积存的广度；老师应当向同学举荐好书,帮忙同学拓宽积存的途径；学 4、素养成于习惯中；没有培育过程,就没有训练结果；老师肯定要重视给同学创设各种语文实践 让同学在阅读过程中逐步学会摸索,的机会, 在某些环节上要赐予详细的指导,引导同学钻研文本,学会读书,发觉语言的规律,培育审美的乐趣,从而提高语文独立阅读和写作才能；措施名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神整个复习过程分为四个阶段：（一）全
5、面复习（3 月上旬 -5 月上旬）：根据中考的各个题型进行全面系统复习分四个步骤进行-一语文基础学问复习,二课内外古诗文的复习,三现代文阅读复习,四写作训练,写作训练与指导贯穿整个复习过程； （二）查漏补缺（5 月上旬 -5 月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结,巩固训练；（三）重点突破（5 月中旬 -5 月下旬）：对同学在复习中有困难的学问点进行重点突破,加强课外阅读的指导；（四）总结检测（6 月上旬）：全面总结复习情形,检查复习成效,模拟测试；详细见下表：教周教学及复习方案周次 教 学 内 容1-5 语言积存专题（一） ：汉字识字、书写、词语积存与运用语言积存专题（二） ：标点、修辞、辨析
6、并修改病句学语言积存专题（三） ：句子仿写 拟写对联和标题、概括消息等作文指导68 语言积存专题（四） ：名句名篇积存、诗歌鉴赏语言积存专题（五） ：名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用语言积存专题（五） ：综合性学习实践9 文言文复习专题（一） ：课内文阅读,实词归类复习：通假字、古今异义、重点字词、一词多义、词类活用、文言句子翻译句式、文言学问整合 作文指导进10 文言文复习专题（二）课外阅读（一词多义、词类活用、主观答题等）中考猜测练习度11 文言文习题答题指导,作文指导1214 现代文复习专题（一） ：记叙文阅读（散文、小说）作文指导现代文复习专题（二） ：谈论文阅读、说明文阅读作文指导14-15 复习小结,巩固训练作文指导中考模拟训练,查漏补缺,答疑解难16 中考留意事项：1请勿转变纸张、页边距及表格大小；2请勿随便增加栏目；3不合格中的文字一律用四号字,宋体；一般行距设置为单倍行距；如文字较多,表格装不下时,可采 取缩小行距磅值或字号的方法；4填完后于 3 月 4 日将打印稿交一份至教务处；并去掉表格将相应方案内容上传至正安县训练信息网网群“ 协同办公系统” 中；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页