《2022年高中地理《热力环流》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中地理《热力环流》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中地理热力环流教案一、教学目标【学问与技能】1. 能够绘制热力环流示意图,并且用专业的地理术语表述热力环流淌态过 程; 2. 能运用热力环流的相关原懂得释海陆风、城市热岛效应等地理现象；【过程与方法】1. 通过观看试验,提高从试验中猎取地理信息的才能 ; 2. 通过探究生活中的实例,进展探究地理问题的才能,能够利用所学的地 理学问解决生活中地理问题的才能；【情感态度与价值观】开展试验活动,获得地理问题的爱好和动机,养成求真、求实的科学态 度；二、教学重难点【重点】热力环流形成过程及其应用；【难点】能够运用热力环流相关原懂得释海陆风、山谷风、城
2、市风等地理现象；三、教学过程 环节一：导入新课本文由广西中公训练整理供应,供各位考生参考学习！名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 运用设置情境导入法,播放歌曲军港之夜,展现歌词“ 军港的夜啊你 静静静,海风你轻轻地吹,海浪你轻轻地摇 ” ,并提出疑问军港的夜晚吹 的是不是海风呢 .进而导入新课；环节二：新课讲授 一 试验感知 给同学展现试验：同学观看试验：容器中的红色的烟运动方向是什么 生这种现象呢 . 冷热不均 . 顺时针 为什么会产让同学对热力环流形成直观的感知,为探究缘由奠定基础； 二 探究过程 一小组,把刚刚的
3、试验过程画在草稿本上面,并且同桌之间尝试着去分析 一下整个动态过程；2. 同学展现沟通；本文由广西中公训练整理供应,供各位考生参考学习！名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 以下图示进行讲解地面冷热不均时,大气发生怎样的物理变化 膨胀上升,冷却收缩下沉 . 从上述试验中引导,受热大气发生垂直运动,近地面和高空水平方向上的气压发生怎样变化 . 空气流走气压变低,空气集聚气压变高 大气发生垂直运动,水平方向上的气压是否一样,水平方向上产愤怒压差后,会显现日常生活中的什么现象. 风 风是什么方向上的大气运动. 水平 冷热不均一
4、空气的垂直运动 气的水平运动 风 三 详细表现一一海陆风 上升或下沉 一同一水平面上显现气压差一空同学们四人为一小组,结合刚刚学过的热力环流的学问,尝试着画出海陆 风的示意图；海陆之间是有差异的,海洋的比热容大,陆地的比热容小；海洋比热容大,所以升温慢,降温慢 3. 同学展现成果；; 陆地比热容小,所以升温快,降温也快；本文由广西中公训练整理供应,供各位考生参考学习！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由于海陆比热容不一样,所以在白天的时候,陆地升温快,是一个热源,海洋升温慢,是一个冷源；陆地受热空气膨胀上升,形成低压
5、,海洋受冷空气 收缩下沉,形成高压,高压流向低压,所以白天,风从海洋吹响陆地,所以是 海风；同样,晚上的时候,海洋降温慢,是一个热源,空气膨胀上升,陆地降 温快,是一个冷源,空气是收缩下沉；同样的道理,高压流向低压,所以在晚 上的时候,风是从陆地吹向海洋,所以是陆风；环节三：稳固拓展解决课前悬疑：军港的夜晚吹的是海风么 . 通过前面的讲解同学简单区分军港的夜晚陆风；老师勉励：老师期望大家能够用所学的地理学问去解决生活中的地理问 题,说明生活中的一些地理现象；环节四：小结作业今日,我们主要学了热力环流的过程和海陆风,同学们课后搜集城市风的 相关资料,绘制出城市风的示意图,并且想想城市风对我们的生产生活有哪些 影响；四、板书设计本文由广西中公训练整理供应,供各位考生参考学习！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、教学反思本文由广西中公训练整理供应,供各位考生参考学习！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页