《2022年小学活动课教学设计《节约用水》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学活动课教学设计《节约用水》.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校活动课教学设计节省用水活动目标：1、 通过活动使同学巩固简洁的统计学问,培育同学综合运用所学过 的学问的才能；2、 通过活动培育同学搜集和处理信息才能,使同学感到数学和现实 生活的联系；3、 通过活动,让同学明白我国水资源现状,渗透品德训练,使同学 形成节省用水的良好习惯；活动预备：1、 让同学通过网络、杂志、报刊等渠道调查我国目前水资源现状；2、 分小组作试验, 观测水龙头滴水量, 完成“ 水龙头滴水量统计表”；3、 调查估测一下你自家每个月的用水量；4、 调查学校共有几个水龙头；活动学具：数据表、 统计表、坐标纸、铅笔
2、、彩笔、直尺、三角板、橡皮、量筒或量杯、电子表；活动过程：一、导入 观看广告,谈论感想,导入课题 1、开场语：同学们,你们喜爱看广告吗？请大家观看一段广告,出示 课件：水公益广告 2、 说说你的感想？组内沟通自己的想法,并指名说给大家听听 3、 假如把你们大家的想法总结成一句话应当是什么呢？出示课题：节省用水题二 、汇报总结合作探究 运用已学学问,探究发觉并解决生活中的问名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一）汇报结果 1、请同学们把你课前搜集的有关水资源现状的资料向大家展现一 下；（备用课件：中
3、国、保定水资源现状）2、 通过这些资料,我们目前面临的水资源问题怎样？情形特别危 急3、 是什么情形造成这种危机的现状呢？人类的铺张 4、 在我们的生活生产中你见到过那些铺张水的现象呢？各小组把你们的调查结果总结在一起,并派一名组员说说 时水龙头始终开着 浇地时大水漫灌,洗衣服过渡语：同学们别小看水龙头滴嗒一下,时间长了可不是一个小数字；（二）合作试验 1、请同学们汇报试验测得的滴水速度,滴水量（毫升）时间（分钟）平均每分钟滴水量 滴水速度2、依据你测得的结果制成折线统计图（自制坐标纸）通过看统计图 你得到了什么结论？（三）算一算 过渡语：俗语说得好,不算不知道,一算保你吓一跳；依据你们算出的
4、滴水速度,算一算： （出示课件）1、一个滴水的龙头一天会铺张水吨； （1 毫升 1 克）2、一个滴水的龙头一年铺张的水够你家大约用个月；3、假如学校里的每个水龙头都按这个速度滴水,那么学校每年要多支 付多少元水费；假如这水不铺张,那么节省的钱能我国西部地区挖多少口水窖（按每口水窖人民币1000 元运算）,这样就可以我国西部人民多用上名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一些水；附图课件：西部居民用水图师问：大家通过运算,你们有什么感想呢？别小看那滴水,时间长仍真铺张不起！三、解决问题过渡语 :水对我们
5、是如此的重要,我国是世界贫水国家之一,作为中国 小公民,我们应当怎样节省用水呢？请以小组为单位谈谈你预备从哪些方面去做？1、用淘米水洗菜、刷锅、浇花等；2、用洗衣水拖地板、冲马桶等；3、随关好水龙头；4、不污染水源等；5、爱护供水设备,遇供水设备被毁坏,准时报警；四、感受我们身边的水 示课件图片五、 作业设计留住美丽的江河湖泊,时刻提示自己水危机出1、 设计几句“ 节省用水” 宣扬口号 2、 为自己的家庭设计一套节水方案 3、 为全校师生写一份节省用水倡议书 4、 小组合作完成一份主题为“ 节省用水” 的手抄报王程村学校 王洪霞名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精
6、选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载读书沟通语文活动课设计 活动目的：1、使同学明白阅读好书的意义；激发同学的读书爱好；2、使同学能持之以恒地进行课外阅读,养成良好的阅读习惯；培育学 生的阅读才能；活动过程：一、谈话导入 读书使我们充实,摸索让我们睿智；今日我们就来进行一次读出沟通；出示课题读书沟通二、读书名言介绍“ 一本好书赛过任何珍宝； ” 它领着我们徜徉学问的宫殿,启发我们去 摸索人生的哲理；古今中外的名家学者都喜爱读书,他们对读书有何体会 呢？1、同学介绍读书名言 2、老师小节：看来同学们学问的仍真不少,这些读书名言句句都富于 哲理、布满睿智、意味深长,给
7、我们以有意的启示；期望同学们以后能用 这些至理名言时刻提示自己多读书,读好书；三、读书心得体会沟通 继上一次读书沟通会之后,我发觉同学们又读了不少好书；不知这一 次你有何感想？1、小组沟通；2、大组沟通；老师适当点拨；3、每人用一句话来概括自己的读书体会,就算作你自己的读书名言名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、老师小节：读书使我们受益无穷、其乐无比,让我们充实,使我们 睿智；但愿同学们以后能持之以恒,真正让书成为你生命的一部分；四、好书共享 下面请同学们把你手中的好书用最精炼、最概括、最具有诱
8、惑力的语 言推销给其他同学；五、总结 每一本好书都似乎在我们面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个不 可思议的新世界,读书越多,我们与这个世界就接近,越使我们的生活变 得更加光明和有意义；最终老师引用高尔基的一句话来终止我们今日的这 堂活动课,“ 喜爱书吧,它是学问的源泉； ”王程村学校 王洪霞名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载让我们的教室更干净美丽活动目的：1、初步懂得爱惜自己的学习环境,学习简洁的清扫环境的方法；2、初步感受参加干净美丽的教室创设活动的乐趣,养成从我做起的良 好卫生习惯；活动过程
9、：活动一：组织同学争论沟通 1、干净、美丽的教室是怎么样的？2、我们的教室干净、美丽吗？为什么？3、怎样使教室更干净美丽吗？为什么？让同学关怀自己的学习环境,提出我们可以详细做些什么,重点让同学说说怎样仔细做好每天的值日生 工作；活动二：带领同学去参观其他班级,通过活动拓宽同学的眼界,激发 同学努力创设一个良好的教室环境的积极情感；活动三：分组争论 1、保持环境干净,我能做到哪些？出示几张图片,对比图片,说说自 己哪些做到了,做到的同学发一颗五角星以表示勉励；2、仍没有做到的,我该怎么办？引导同学懂得,要创设一个既干净又 美丽的教室环境,需要大家的共同努力,要从我现在做起,从点点滴滴的 小事做
10、起；活动四：实际行动老师指导同学如何打扫教室；名师归纳总结 王程村学校王洪霞第 6 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美在文明爱在礼仪活动课教学设计一、活动目的：通过本次活动课,使同学对文明礼貌用语有一个熟悉和明白,同时体 会讲明、懂礼仪的重要性；在日常生活中会正确运用礼貌用语,培育同学 从现在做起,从我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做 一个“ 讲文明、懂礼貌” 的好孩子；二、活动设计：师：同学们,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“ 学礼仪,用礼仪、要重言,更重行； ” 我们同学肯定要做个讲文明
11、、有礼 貌的学校生,让文明之花到处开放；那我们又应当怎样做个文明人呢？（一）学习文明礼貌用语 1、出示在学校门口的画面：师说：同学们请看这幅图：你看到小同学在学校门口干什么？（他们 在相互打招呼）他们是怎样打招呼的？（相互问你好！你早）2、师：当你来到学校门口,你和同学们相互问：“ 你好！” “ 你早！” 这 时你的心情怎样？（舒适、亲切、兴奋 ）3、师：我们不仅要在学校里做文明人,时时到处都要讲文明、懂礼 貌；（1）出示在火车上的图片：想一想：人们之间是怎样打招呼、问好的？找一找他们都使用了哪些 礼貌用语？（您好、你好、再见）（2）遇见邻居（阿姨您好！ ）名师归纳总结 - - - - - -
12、 -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）观察同学（小明你好、小军你好）（4）客人来了（爷爷您好、小华你好,您请进）（5）熟人相遇（小伴侣握手问好）（6）见到参观的客人（鞠躬问客人们好）（7）出图：猜一猜应当说什么礼貌用语？4、说一说你知道的礼貌用语有哪些？（请、系、您好、再见）感谢 、对不起、没关5、说儿歌：同学们,要牢记,您好,再见,没关系；感谢、请、对 不起,礼貌用语记心里；讲文明、懂礼貌,人人见了都夸你；（二）通过文明行为辨析,进一步强化同学的文明礼仪习惯；请你们告知他们这样做有什么不好？1、见面不理人 师：想一想他为什么不理
13、人？（胆子小、没有好习惯）你想对他说些什么？同学们你们有没有不理人的时候？统计班中同学情形；2、问好声音小 师：想一想这样做有什么不好？请你告知她该怎样做？提示：声音过大也不好、眼睛应看着别人）请你给这个小同学做个示范；始终听课的老师问问好；（三）在不同场合中,精确、恰当地使用礼貌用语 a 说一说,我们都来做有礼貌的好孩子；1、早上出门向家长说“（）；”2、家里来了客人说：“ （）”名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、回到家里向父母说“学习必备欢迎下载（）”4、见了老师、同学说“（）”5、课间不当心撞了同学说“（
14、）”6、同学赔礼以后说“ （）7、得到别人帮忙说“ （）8、在汽车上,见了老人让座说“（）”b 1、说一说,演一演,师生共评判；场景一 当你想向同学借尺子时,你该怎样说,怎样做？. 场景二 假如课间你不当心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办 场景三 来到书店,你想买本书,应当怎样跟营业员阿姨说呢 . 场景四 当家里来了客人,你怎样款待他？（场景五）在公共汽车上怎样给老奶奶让座？场景六 假如你和爸爸妈妈游玩时,你走丢了,你该怎样向民警叔叔 求得帮忙呢？2、假如你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢？（打电话过程中你认为应当使用哪些礼貌用语？（四）师：我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的
15、变化可大了,评出了班级文明小标兵；（五）齐唱：咱们从小讲礼貌；王程村学校 王洪霞名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文明礼仪美校内活动设计【活动目标】：1、知道我国是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,要继承 和发扬；2、能区分文明与不文明,对不文明现象说出自己的看法,熟悉到文 明礼仪就在我们身边；3、培育同学从点一滴做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,争 做一个讲文明知礼仪的好少年；【活动预备】老师：收集有关材料和图片,制作多媒体课件同学： 1、排练小品和儿歌【活动过程】一、谈话导入,创设情境
16、、收集学校的不文明现象并拍照等；同学们,我们华夏大地是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世 世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的自豪和财宝；时至今日,在社会 上,在校内里那些讲文明,知礼仪的人,总是受到人们的敬重和喜爱；今 天让我们共同参加文明礼仪美校内活动；二、演一演1、观赏小品 小品一：快看,教室里讲台上乱七八糟地放着作业本和试卷,王明子 看到后是怎么做的？小品二：再看看,在学校里,王佳琳遇到老师又是怎样做的？师：同学们看完两个小品,你们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么 呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -
17、 学习必备 欢迎下载2、沟通争论：看完两个小品,你们知道了什么？师：刚才你们争论得特别喧闹,作为学校生,我们从小要“ 学礼仪,用礼仪” 让文明礼仪之花在校内内到处开放；3、假如课间你不当心碰掉了同学的文具盒,该怎么办 . 4、集体读儿歌,同位互拍；过渡语：同学们,这是我们平经常用的礼仪；让我们携起手来,让文明礼仪之花开满我们美丽的校内；三、说一说1、请小萌同学给大家讲个故事；美的回声 2、请刘佳和小组为我们表演三句半 :校内礼仪3、谁来说说校内礼仪有哪些？升旗礼仪,课堂礼仪、同学礼仪、集会 礼仪 4、看看咱们班哪些同学校内礼仪做得好？过渡语 : 这些都是校内礼仪的点滴小事, 但这些小事做不好,
18、 你就不是 一个文明人,班级不会是一个文明班级,学校也不是一个文明的学校；四、测一测 下面我们来进行一个文明礼仪自测活动；下面出示的这些行为,是对仍是错,请你在 1 秒钟内进行测试；1、对比自测表,说说自己哪些方面做的不太好,仍需要今后改正？2、下面让我们一起大声朗读校内礼仪三字歌；（出示）入校门,衣冠整；心情昂,步履正；见师长,问声好；尊校纪,护校风；铃声响,进课堂；互致礼,起勿响；坐姿正,勿摇动；用心听,细心想；要发言,先举手；起立答,声音亮；写作业,贵独立；老师见,心喜悦；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -
19、学习必备 欢迎下载课间时,要活动；文明玩,会轻松；遇老师,要让路；与师谈,要谦恭；花儿美,草青青；爱校内,护环境；班集体,是个家；同学们,爱惜它；同学间,互关怀；善懂得,乐助人；要诚恳,懂谦让；团结紧,有力气；敬人者,人恒敬；集体荣,我才荣；学校里,有法规；勿喧哗,不逐跑；有集会,守时间；明纪律,姿势端；入有序,位有方；好风格,要发扬；升国旗,要庄重；身肃立,情感浓；降国旗,止步行；爱祖国,记心中；少先队,是先锋；红领巾,飘在胸；手高举,把礼敬；红火炬,伴我行；五、读一读 宣读倡议书 师：我们学习了礼仪学问,也读了关于礼仪的儿歌；那么我们详细该 怎么做呢 .听听倡议小组的建议；（班长宣读倡议书
20、）：我国是世界文明古国,有着悠久的文明礼仪传统,并以“ 礼仪之邦” 著称于世；我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明礼仪 的翅膀,人人都来争做文明礼仪之花；三年级五班的全体同学情愿为全校 同学树立一个榜样,带动全校同学都做一个讲文明知礼仪的人；所以,我 倡议全部同学做到以下几点：1、敬重师长：敬重老师的劳动,虚心接受老师的批判训练；2、友爱同学：相互敬重,相互关怀,和谐相处,礼貌相待；3、举止文明：不随地乱扔乱吐,不铺张水电,不破坏公物,不打架斗 殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗；对不文明现象要敢于禁止；4、仪容外表：不穿奇装异服,进出校门着装校服；男女生不留长发、长指甲,女生不化妆；5、我的文
21、明礼仪从校内做起,校内文明礼仪从我做起；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六、活动总结；同学们,庆贺你们在“ 文明礼仪美校内” 活动中杰出的表现,真心希 望你们这朵朵文明礼仪之花能永久绽放；有“ 礼” 走遍天下,礼多人不怪；我期望同学们在学校能做一个讲文明知礼仪的好少年,在家做个好孩子,在社会做个好公民,让我们的身边到处开满礼仪之花！让文明礼仪美在校 园的角角落落；最终,让我们以宏大的德国诗人歌德的一句话：“ 一个人的礼仪,就是 一面照出他肖像的镜子； ” 来终止这节活动课；王程村学校 王洪霞名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页