《小学数学六级上册《节约用水》综合实践活动课的教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学六级上册《节约用水》综合实践活动课的教学设计.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -节省用水综合实践活动课的教学设计一、活动背景水是生命的源泉，人类的生活和生产离不开水。的球上的水好像取之不尽， 但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、 湖泊水和浅层的下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当 于全球总水量的十万分之一。很多的河流湖泊为人们供应水能和各类用水的便利，为人类作出无私的贡献。但人类对爱护淡水资源的熟悉不够，爱护措施不力，人类在利用水资源的同时，把一些有毒有害的物质排入河流湖泊，使水体受到污染，造成水质恶化，影响水的有效利用，对人体
2、健康和环境产生了不利影响，另外，人类的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少的铺张了水资源。二、活动目标1 、通过这次社会实践活动，让同学明白水资源的铺张和污染不仅加剧了水资源的危机，也造成了庞大的经济缺失，水资源的污染仍会损害人的健康，危害动、植物的生长。2 、能对水的污染和水资源的铺张情形进行简洁的考察、调查和试验，通过做一做，算一算等活动，培育同学观看和争论问题的才能及试验才能，培育同学的调查才能、处理信息和运算才能。培育同学社会实践才能，提高同学的主体参加程度及与他人合作的才能。3 、使同学通过活动，自身受到训练，熟悉到学校生要从身边的事情做起，增强节水、喜爱家乡的意识，进而熟悉
3、到节省用水、禁止铺张、爱护环境、爱我家园是每一个公民不行推卸的责任。三、活动的实施可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -本主题实践活动的实施对象是四年级同学，共分为：1、活动预备阶段。2、调查争论阶段。 3、汇报沟通阶段。 4、宣扬展现阶段。第一阶段：活动预备为了让同学更积极的参加到此次活动中，有效的绽开调查争论，有必要让同学明白此次主题争论的意
4、义。第一课前布置同学去查资料来明白“的球上的水是多仍是少？”课上绽开争论。有的说：“的球上的水很多，你看的球仪上，蓝色的占大部分，说明水很多。”立刻有同学提出不同的看法：“被蓝色掩盖的是海洋，是不能为人类所利用，由于我们需要的是淡水资源。”通过争论，让同学明确的球是有很多水，但可供人类直接利用的淡水资源却很少，然后老师用一个苹果来作演示，假如把一个苹果看做全球的总水量，的球上的淡水资源有多少了？通过对苹果的切割，当同学们们看到人类可利用的淡水资源越来越少，大家都惊叫起来。老师告知同学的球上可利用的淡水资源只有十万分之一，无法再分割，同学们都呆住了。怎么办？于是，老师就顺势提出让同学们去进行一次
5、水的调查，明白水污染和水铺张的情形，同学们津津有味。前期的动员和预备工作已经全部完成。其次阶段：调查争论依据教材的要求，我设计了两份调查表，一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情形调查。”调查表如下：关于家乡水污染的调查调查时间：年月日调查人：（1）调查你家邻近水源污染情形及造成污染的缘由水污染情形缘由分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
6、 - - -1、2、对如何防治水污染，你有没有好的建议.（2）家庭中用水情形调查调查方式调查内容合计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结询问、运算妈妈一天烧饭、 洗衣服的用水量约（）千克水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在你身边有没有铺张水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建议。第三阶段。汇报沟通这是整个综合实践活动的必要组成部分，同学们纷纷出现自己的劳动成果，其中有代表性的片断如下：我家邻近有一条河流，爸爸妈妈说他们小时侯这条河很清，河里有很多鱼虾。如今，这条河在慢慢发黑发臭，河里漂浮着很多塑料袋和泡沫，河里长满水葫芦，几乎没有鱼类生存邻近有家工厂把污水直接排
7、入河中，四周居民的生活垃圾直接倾倒入河中，一到夏天，这条小河成了一条臭河。妈妈把淘米后的水用来洗碗，洗菜后的水冲厕所，洗衣服后的水冲厕所，洗衣服后的水用来拖的，洗鞋子等，这样会节省很多水。汇报家中一天的用水量，运算全班，全校仅淘米、洗衣服这一项一天合计约用多少千克水。为了让同学对节省用水有深刻的体验，组织同学做了一个试验，用量筒测一测一分钟的水龙头的滴量，填表如下：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精
8、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -时间滴量一分钟非常钟一天 一个月一年同学在动手做试验的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互合作，知道了如何改善日常用水习惯，激起了珍爱每一滴水的社会意识第四阶段。宣扬展现明白水资源的珍贵，如何让每个人都参加到节省用水的活动中来，如何来进行宣扬。最终，经过老师和同学们的商量打算，第一要求每位同学做好宣扬工作，向家人、邻居、亲戚宣扬爱护水资源和节省用水的重要性。人人动手编写一份爱惜水资源的手抄报，然后在教室里展出，向同学们宣扬节省用水的小窍门，加深爱护水资源的责任心。节省用水综合实践活动课教学反思这一次综合实践课，从结果上来看是相当胜利的
9、，纵观这一次综合实践课的经受，静心反思，有了如下的一些感悟。1 、综合实践课的实质就是在老师引导下，同学自主进行综合性学习活动，是基于同学的体会，亲密联系同学自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着同学实践才能的逐步提高老师不再是传授者，而是促进者。作为促进者的关键是促进同学自主学习，促使同学自己去感知体验，试验观看、探究研讨。在综合实践活动中同学不再是一个被动的接受者，而是一个布满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 -
10、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -于问题的争论过程，共同享受胜利的欢乐。因而老师要充分敬重同学的主体性，敬重同学的爱好与挑选，勉励同学努力探究自己的目标，同时老师也要充分认 识自己的角色，不断的超越自我。只关注同学，而不关注老师的综合实践才能，不注意提高老师的素养，综合实践活动就可能走向肤浅。2 、充分发挥评判的勉励性。评判旨在促进进展，由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程. 它的评判有其特别性，在评判时老师必需有很好的评判意识：评判内容的全面性。评判手段
11、的多样性。评判结果的勉励 性。3、这一节综合实践课和以往的主题活动一样，我们经受了前期预备、调查争论、汇报沟通、宣扬展现四个环节的组织和学习。环环内容充实，节奏适当，有效的实现了通过活动促使同学在学问、才能、情感态度等方面都有所收成的 预期目标。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，综合实践课程对于我们来说是新课程，没有更多的、现成的方案可以给我们参考，一切需要我们在实践中努力的去探究，修正与完善，在不断的实践与反思中获得螺旋上升，把综合实践课程上成同学喜爱的课程。4、渗透“健康生活”的可连续进展训练。“明白同学”是提高同学素养的前提。本节课，在进行同学调研的基础上，我没有去追求同学学问的把握，
12、而 是重视让同学去体验生活、感受发生在身边的真实事情。结合争论水资源的质 量，同学知道了不仅要节省用水，仍要饮用洁净水，提高生活的质量。这样做，结合我校可连续进展训练主题，实现学科“健康生活”的训练渗透。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -整个过程中同学的表现使我感觉到同学的确能在综合实践活动中得到其他学科不能赐予的学问与才能。综合实践活动不仅能促进我们学校可连续进展，仍能促进当的经济的可连续进展。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载