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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校四年级下册数学导学案（统计）课题 课型 学习内容学习目标折线统计图（一）新授课年级四年级主备老师老师供应人教版学校数学四年级下册P108 例 1 例 2 同学供应制图工具1、让同学在条形统计图的基础上,熟识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中的作用；2、使同学熟识折线统计图的特点并会绘制折线统计图,能读懂折线统计图；、通过对现实生活中有关事例的调查,激发同学学习爱好；重点 重点：熟识折线统计图的特点,会分析统计图；难点 难点：从统计图在中发觉数学问题,并绘制、完成统计图；学习过程学案 导案一、听老师导入 情形导入：二、依
2、据统计图英勇回答疑题；、 你们喜爱到那些地独市中学校生参观科技展人数统计图方去玩？去过科技立 馆吗？ 尝11199819992000200120022003、 出示条形试统计图10 9例 1 8 7引导同学说出6尽可能多的信5息；4 3 21 0这是什么统计图？从这幅图中,你能获得那些信息？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 点一、出示课件同学观看课件学习必备欢迎下载用横轴表示年拨XX 市中学校生参观科技展人数统计图份,用纵轴表（ 1998- ）示人数,表人数和年份的线自10段制成小方格（演示描点,8连 接 点 的
3、过程）学6199819992000200120022003知道这是什么4统 计 图 吗 ？（板书）2小结：折线统计图既可以看0出数量的多少也可以看到部分、整体的变化趋势； 同学在相应的题卡上标出数据 培育同学关怀 假如 是 12.5 万,该怎样确定那个点呢？四周事物的兴二、对比分析 趣并勉励同学 这两种统计图有什么不同？（组里沟通）参与社会实践 汇报 活动；都可以看出数量的多少,折线统计图可以看到它每一部分的变化趋 进一步引导认势,也可以看到整体变化趋势,线段直上直下,说明增长或下降的 识两种统计图快；的特点； 中学校生参观科技展的人数有什么变化？你有什么感想？ 假如想分析一下学校每个年级人数
4、各是多少应选哪一种统计图？假如想明白学校近几年招生人数的增减变化,应选那一种统计图？为什么？三、自学完成独立完成 P110 例 2；找准对应的点、用 线 段 连 接、回答相应的问题；（留意正确、独立完成 P111 做一做；美观）集体订正交想一想先小组解疑老流自己仍有什么不懂得问题要大家来帮忙师点拨讲解解惑名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载合 一、依据统计表,把折线统计图补充完整；我国近年来沙尘天气发生情形一览表：作年份2001 2002 2003 2004 发生次数6 16 11 6 次数30 检
5、 25 20 15 10 5测02001200220032004年份、你从统计图中得到了那些信息？关注回答疑题、依据折线统计图猜测一下的沙尘暴天气发生的情形吗？你有那些感想？的情形个别辅导、二、布置作业 书 112 页、 113 页 1-3 题自这节课你都学会了什么？先由同学小结我再总结本节课总的重点学问；结教学反思：板书设计：折线统计图统计图折线统计图：变化趋势形 象 直 观条形统计图：最多、最少、各项数量多少名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题折现统计图（二）学习必备欢迎下载课型 练习课 年级 四年级 主备老
6、师学习 老师供应 人教版学校数学四年级下册 P104 及相应练习内容 同学供应 89 岁每年生日测得身高表学习 1、进一步熟识折现统计图的特点,依据数据进行合理分析；目标 2、进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活实际的亲密联系；3、通过观看现实生活中多方面的信息统计,激发同学学习爱好,增强用数学思维关注生活的意识；重、难点教学重点：能依据统计图回答疑题；教学难点：从统计图中发觉数学问题,并提出有价值的问题；学习过程独学案导案一、复习折现统计图的特点；上界课我们学习立二、独立完成练习（基础巩固）了折线统计图,1、看图回答疑题；它 的 特 点 是 什尝某地 10 月日白天室外气温情形统
7、计图么？我们仍学会了分析数据；这30节课我们连续练25习巩固；20试15老师巡察,把握10练习情形；5006:0008:0010:0012:0014:0016:0018:00每个几时测量一次气温？几时的气温最高？几时最低？几时到几时气温升的最快？几时到几时气温下降得最熳？2、下图是某厂 上半年生产情形统计图上半年生产情形统计图121086420名师归纳总结 1月2月3月4月5月6月第 4 页,共 10 页（1）这是（）统计图；）月；（2）产量最高是（）,产量最低是（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）（）月到（）月和（学习必备欢迎下载）引导同学说出
8、有）月到（）月呈上升趋势, （月到（）月呈下降趋势；）万套；价值的问题（4）其次季度的产量是（5）你仍能提出什么数学问题？1、书 114 页 4、5 题；思2、李老师家2006-20XX 年家庭收入情形如下表；2022 引导同学分析有年分2006 2007 2022 2022 用的数学信息维家庭收入 （元）24000 29000 35000 41000 50000 依据表中数据,完成下面折线统计图和问题；李老师家 2006-20XX 年家庭收入情形统计图1、拓60000（没有折线）50000 40000 展 30000 20000 10000 02006年2007年2022年2022年2022
9、年沟通解惑（1）、李老师家（）年的收入最高, （）年最低；（2）、李老师家哪一年到哪一年的家庭收入增加得最快？训（3）、你仍能知道些什么？练名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载玲玲 8-14 岁每年生日测得的身高如下表：合年龄8 9 10 11 12 13 14 身高 cm 125 129 135 138 142 147 154 依据表中的数据,完成下面的统计图；玲玲 8-14 岁每年身高情形统计图 作检200测150891011121314渗 透 健 康 意 识10050814 岁是长身体的主要时
10、期,0留意养分均衡,多吃蔬菜、水果和含钙丰富的食（1）从图中可以看出（）-（）岁长得最快,猜测一下她品,远离危害健15 岁的身高大约（）厘米康的食品（2）从图中你仍知道些什么？（3）你有什么想法和同学沟通板书：统计 学数学用数学观看生活名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题折线统计图（三）学习必备欢迎下载课型 练习课 年级 四年级 主备老师练习内容 老师供应 课本页页,及相应练习；同学供应 收集届奥运会中国获得奖牌数学习目标 1、通过自主探究与合作沟通等方式进一步熟识折线统计图,加深熟识；2、通过读和画折线统计图,
11、进展统计观念；体验统计在生活中的运用,锻炼实践才能；、能依据统计供应的信息,对事物的进展趋势作出判定或猜测；教学重难点 重点：进一步体会折线统计图的特点,以及分析方法；难点：娴熟应用统计学问分析实际生活中的简洁问题；独学习过程学案导案一、同学出示收集的有关第24 届-第 29 届奥运会中国依据同学们收集的奖牌情获得奖牌总数情形：27 28 29 况,要想进一步分析获奖的届数24 25 26 变化趋势,可以作什么统计立奖牌32 54 50 59 63 100 图？数二、同学尝试在书的附页 4 绘制折线统计图；三、分析数据信息；尝1、哪一届获得的奖牌最多？在分析过程中渗透对同学的2、第 28 届获
12、奖牌总数大约是第23 届的几倍？思想训练；3、从图上的情形看,你认为中国体育整体趋势是怎样试的？你认为有这种趋势的缘由是什么？订正对错合、完成书页题；独立完成,再汇报沟通；作、完成书页题,先独立完成折线统计图,再巡察、指导、作图检数据分析：设计问题引导同学进行数据测（）（）月份空调销售最多； （）月份空调销售最少,为什么？分析（）空调全年销售情形怎样变化？点拨讲解：从统计图中不但（）假如你是商场经理,你应当怎样支配进货方案？可以分析数据,仍可以帮忙、完成书页第题,先独立完成画图, 回答问我们作出重要决策；题,再汇报沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资
13、料 - - - - - - - - - 拓学习必备欢迎下载刚才同学们都能很快地解决下面是某旅行社设计的从潍坊到济南的一日游活动行程展图,你先来读一度；折线统计图中的简洁问题,训从潍坊动身,走高速大路,到济南,中间休息一次,这里仍有一道较难的问题考练下午乘坐火车直接返回潍坊,从这幅图中,你能知道这考你们；次一日游的详细时间支配吗？从潍坊到济南旅行的来回行程路程（千米）制图日期：月引导同学先看懂图意；300250 同学沟通, 老师作点评讲解；200150 100500 8时 10时 11时 12时 14时 16时 19时 时间 、认真观看在小组里相互说一说,他们这一天的详细 时间支配,再沟通；、解
14、决问题 从潍坊到济南大约有（）千米,返回时的车速 是多少？总 这节课的练习你有什么收成,仍有什么问题？结板书设计：折线统计图统计数量的多少数量的变化 数据的连续名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题折线统计图（四）学习必备欢迎下载课型 练习课 年级 四年级 主备老师练习内容 老师供应相关的数据信息以及练习学习目标 1、通过对统计学问的整理与练习,使同学把所学的统计学问融会贯穿,形成学问体系；2、通过对数据的收集,整理和分析,以及合理的决策或猜测,使同学亲历和体验发觉问题并解决问题的过程；、培育同学的应用意识,使同学
15、体会到统计思想在生活中的广泛运用；教学重难点 重点：把所学统计学问融会贯穿；难点：对数据整理分析、设计合理的决策、猜测；复学习过程导案学案一、回忆复习；引导同学理清所学的统计习、说说已学过哪些统计方法？（表格、条形统计图、折方法；线统计图）对各种统计方法对比、加深、各有什么特点？（组内沟通,再汇报沟通）熟识其特点；、回答疑题；巩要把一个班的考试成果记录下来需要哪种统计方法？让同学明白要依据统计内要明白一个小伴侣从5 岁到 10 岁的身高情形,选哪种容挑选合适的统计方法；统计图好？要明白一个组同学的身高情形选那种统计图好. 固二、学问运用观看后,让同学摸索,仍可1、阅读资料以用哪种统计方法更直观
16、1999 年至 我国人口增长情形如下表：更清晰看到人口的增长变年份1999 2000 2001 2002 2003 化；人数（万125786 126743 127627 128453 129227 人）2、挑选合适的统计图画一画（动手操作）我国人口增长变化情形统计图 1999- 单位：万人130000 129000 128000 127000 126000 125000 1240001999年2001年2003年在回答疑题中渗透国情教 回答疑题：育 1、我国人口增长变化的趋势怎样？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - -
17、学习必备 欢迎下载2、为了掌握人口增长你有什么好的建议？拓一、观看分析14：00-16 ：00 及 17：引导同学整理分析数据；展1、看资料（看课件）运某商场周一至周五和双休日在用00-19 ：00 客人流量情形：双休日让同学明白用条形统计图；周一至周五14：00-16 ：00 14：00-16 ：00 客流量约 200 人客流量约 600 人17：00-19 ：00 17：00-19： 00 客流量约 360 人客流量约 880 人2、观看表中的数据：你能从中发觉什么？如何更清晰、 更直观地反映出这两个时段的客流量情形 呢？3、同学画条形统计图；4、假如你是一名收银员,你情愿在哪天工作？什么时候 上班？二、合理决策 引导同学做出简洁的决策；1、你市人事部经理,如何依据每个收银员的正常工作量（接待 20 人/小时）及客流量情形来合理支配以下各时段 收银员的人数呢？周一至周五收银员人数支配 时段 收银员人数双休日收银员人数支配 时段收银员人数 2、假如商场共设有 15 个收银台,在以上各时段你仍能 这样支配收银员吗？会显现什么问题？对这个问题将如 何解决？依据实际情形进行合理调 整,帮忙同学逐步形成解决 问题的策略；总通过这节课的学习,你有哪些收成？引导同学梳理所学统计方结法；板书设计：统计的应用整理分析决策猜测名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页