《2022年九年级化学推断题专题解法集锦3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年九年级化学推断题专题解法集锦3.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级化学推断题专题一、解题步骤 1审题：仔细审读原理,弄清文意和图意,理出题给条件,深挖细找,反复推敲；2分析：抓住关键,找准解题的突破口,突破口也称为“ 题眼” ,指的是关键词、特别现象、物质都特点等等,然后 从突破口动身,探求学问间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和规律推理,推出符合题意的结果；3解答：依据题目的要求,依据分析和推理的结果,仔细而全面地解答；4检验：得出结论后切勿遗忘验证；其方法是将所得答案放回原题中检验,如完全符合,就说明答案正确；如显现不 符,就说明答案有误,需要另行摸索,推出正确答案；二、主要解题方法1推
2、理法：对于物质相互转化为内容的推断题,可将题意化为图示,利用图示分析物质性质和物质之间的内在联系,抓住物质特点和试验现象这条主线,先认定一个熟识的特点反应为突破口,然后逐步推理；2剥离法：依据已知条件把明显的未知先剥离,再依据其他已知条件,把已剥离的未知当做已知,逐个求解潜在都未 知；3分层推断法：对于给出物质范畴的推断题确定混合物的成分一般用分层推断法,先分层推理出每一层的分结论,再 进行综合整理得出总结论；三、常见物质及溶液的颜色推断题的题眼1、常见物质的颜色 ：多数气体为无色,多数固体化合物为白色,多数溶液为无色；2、 一些特别物质的颜色：黑色： MnO 2、 CuO、Fe3O4、C、
3、FeS（硫化亚铁）蓝色： CuSO 4. 5H2O、CuOH2、CuCO 3、含 Cu 2+ 溶液、液态固态 O2（淡蓝色）红色： Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）黄色： 硫磺（单质 S）、含 Fe 3+ 的溶液（棕黄色）绿色：FeSO 4. 7H2O、含 Fe 2+ 的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜 Cu2OH2CO 3 无色气体： N2、CO 2、CO、O2、H2、CH有色气体： Cl2（黄绿色）、NO 2（红棕色）有刺激性气味的气体： NH3 此气体可使潮湿 pH试纸变蓝色 、SO有臭鸡蛋气味： H2S 3、 常见一些变化的判定：白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaS
4、O 4、AgCl（就这两种物质）FeOH3红蓝色沉淀： CuOH2、CuCO红褐色沉淀： FeOH3 FeOH2为白色絮状沉淀,但在空气中很快变成灰绿色沉淀,再变成褐色沉淀沉淀能溶于酸并且有气体（ CO 2）放出的：不溶的碳酸盐沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、常考学问点电解 水【反应物 水,生成物 氢气和氧气； 2H2O通电 2H 2O 2】1. 通电条件一物变二物 CaCO3高温 CaO CO 2；2. 高温条件3. 点燃条件高温 二物变二物 C 2CuO 2Cu CO2
5、； Fe2O33CO二物变一物 C CO 2 高温 2CO 高温2Fe 3CO2反应物之一是氧气2KMnO4K2MnO4MnO2O 2；NH 4HCO 3NH3 CO 2H2O 4. 一物变三物5. 二物变三物CaCO32HCl=CaCl2CO 2 H2O ；Na 2CO 3 2HCl=2NaClCO 2H2O ；NaHCO3HCl=NaClCO2H2O 6. 蓝色沉淀氢氧化铜化学式：CuOH2；7. 溶液变色变 蓝色 含 Cu2变黄色 含 Fe3；、石蕊遇碱；变 浅 绿 色 含变红色 石蕊遇酸、酚酞遇碱；Fe2 8.A BA 2H 2O 2 2H2O O 2；2KClO 3 2KCl 3O
6、2；【催化剂：一变两不变】C D 9.A B A CO2 CO CO2；CO CO 2 CO ；H2H 2OH 2； ；3. 气体的检验： 【检验混合气体成分时,先检验水蒸气,后检验其他气体】甲 无水硫酸铜【白色蓝色】 检验 H2O ；乙 铜【红色 黑色】 检验 O 2 ；【另：带火星木条复燃 O 2 ；】丙 石灰水【澄清 浑浊】 检验 CO 2 ；H2、CO 可先转化,后检验4. 气体的除杂装置： 【除去多种气体时,先除去其他气体,最终除去水蒸气】甲 无水硫酸铜 除去（吸取） H2O ；甲 无水氯化钙 除去（吸取） H2O ；甲 碱石灰 NaOH和 CaO 除去（吸取）H2O 和 CO 2；
7、【分别或同时】乙 氧化铜 除去中 CO 2 的 CO ；【转化】乙 碳粉 除去中 CO 的 CO 2 ； 【转化】乙 铜 除去（吸取）氧气；丙 浓硫酸 除去（吸取） H2O ；丙 氢氧化钠溶液 除去（吸取） CO 2 ；名师归纳总结 丙 碳酸钠或碳酸氢钠溶液 除去 CO 2 中的 HCl ；【转化】第 2 页,共 14 页5. 其他单质、氧化物、酸、碱、盐、纤维的检验方法：酸溶液 （H）：紫色石蕊试液变红； pH 试纸； 7 Zn、Fe 等活泼金属气泡碱溶液（ OH）：紫色石蕊试液变蓝； 无色酚酞试液变红 ； pH 试纸 7CO 32或 HCO3：稀盐酸和澄清石灰水； 【加盐酸产愤怒泡,通入澄
8、清石灰水变浑浊】铵盐（ NH 4）：与熟石灰混和、研磨,有刺激性的氨味产生盐酸及可溶性氯化物（Cl）： 硝酸银溶液（AgNO3）和稀硝酸【白色沉淀不溶于稀硝酸】硫酸及可溶性硫酸盐（SO 42）：硝酸钡溶液 BaNO3 2和稀硝酸【白色沉淀不溶于稀硝酸】- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 气体发生装置：A：固体固体 气体；B：固体液体气体【常温】2. 收集装置 ：C 排水法气体 不易 或难溶 于水；D 向下排气法 气体密度比空气小；E 向上排气法 气体密度比空气大；动物纤维、植物纤维以及合成纤维的鉴别方法灼烧 时,有烧焦羽毛气味的是动物纤维（毛、丝）
9、；无烧焦羽毛气味的是植物纤维（棉、麻）；灼烧 后,用手挤压灰烬,易碎的是自然纤维,捏不碎的是合成纤维；【经典例题透析】类型一、框图型推断题解决框图型推断题关键是找到题眼（突破口） ,所谓题眼就是能依据这个信息确定该物质是什么,然后从这种物质动身,依据题目所给信息逐一推测判定其他物质,然后后把判定出的物质逐一放入框图中综合检验,最终得出正确结论；1、 AH都是中学化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图55-1 所示； A 是自然气的主要成分,E是一种常见的食品干燥剂；请回答：1A 的化学式为 _；2 反应的基本反应类型是 _；3 反应的化学方程式为 _；反应的化学方程式为 _；解析：此题的题眼
10、是： A 是自然气的主要成分, 依据已有的学问可知 A 是甲烷（CH4）,常用的食品干燥剂是氧化钙（CaO）,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,依据后面的提示可知 C是 H2O,D是 CO 2,F 是 CaOH2,G是 Na2CO3, H是 CaCO 3；答案： 1CH 4 2 化合反应 32NaOH+CO 2=Na2CO3+H2O CaOH 2+Na2CO 3=CaCO 3 +2NaOH 总结升华： 解决框图型推断题的关键就是找准突破口,顺藤摸瓜,然后逐一突破；举一反三：1已知, A、 B、C、D四种物质之间存在以下转化关系；其中 试回答C是单质, D是相对分子质量最小的氧化物；（ 1）写出 A、C
11、、D 三种物质的化学式：A_、C_、D_；浅绿色溶液 B 中溶质的化学式 _；（ 2）写出 CD的化学方程式 _；解析： 此题的突破口是浅绿色溶液,依据记忆的信息亚铁盐溶液是浅绿色,综合图中其它信息可以判定出B 是 FeSO4,C可以燃烧是H2,就 A是 Fe,D是 H2O；答案： 1（ 1）Fe H 2 H 2O FeSO4（ 2） 2 H2+ O22H2O 2. （重庆市中考题）X 是常见固态化合物,可发生图4 所示的变化；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 物质的转化关系（ 1）X 的化学式是 _；（ 2）
12、写出图中,反应的化学方程式： _ _；解析：由气体 A 与（）溶液反应生成沉淀 C 可推出 A 为 ；为 ；由的生成物 NaOH 和沉淀 C（即 ）可逆推出 X 为 ； 与稀盐酸反应可顺推出 B 为 NaCl ；最终验证,符合题意；其反应的化学方程式为： （） 2 2 3（黄石中考）有一瓶气体,它由 H 2、 CO、 CO2、CH4中的一种或几种组成,用它进行如下列图的试验：用化学式回答疑题：（ 1）气体中肯定没有 _ ；（ 2）气体的组成可能是（有几种填几种,可不填满） _ _ _ _ _ _ 仍有一类框图式推断题给出了物质范畴和各物质相邻之间能发生化学反应的用线段连接起来,形成了一个“ 网
13、络” 图,要求考生依据物质发生反应的数目,从而推出其中的未知物质：这类框图题难度较大,不象我们平常所做的推断题那样有明显的现象特点作为突破口,故这类题经常以与其它物质反应最多或最少的物质为突破口；解题方法如下： 先按题中物质次序写好,然后把能反应两种物质用线相连,找到最多或最少的连线物质,然后用假设法往下做；4. （北京市中考题）现有 , , ,（）五种溶液和 一种气体,有图1 所示的相互反应关系, 图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,试将它们的化学式填入图 1 中相应的六个方框中；图 1 各物质间的关系解析：可先找出物质间的全部相互反应关系,如图2； ,和 能图 2各物质间全部的反应
14、关系 能发生 4 个化学反应, 和（）能发生 3 个化学反应,发生 2 个化学反应；名师归纳总结 - - - - - - -分析方框图,只有方框是4 条线,所以方框中应填 ,这是解答此题的突破口；NaOH既能和 （4条连线）反应又能和 （2 条连线）反应,在方框,中,虽均为2 条线相连,但只有方框是跟能发生4 个反应的方框和发生2 个反应的方框相连,所以NaOH应填在方框中,填在方框中；随之可判定应填在方框中,能与 溶液反应的 溶液应填在方框中,最终应将（） 填在方框中；第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 类型二、方程式表达型推断题对于这类题主要是仔细分析
15、化学方程式中各物质的转化关系,在依据所学的物质的性质及方程式中已知的物质加以推测,最终把估计结果带入方程式,体会证正确后,即可确定答案；2、 有属于酸、碱、盐的 5 种常见物质 A、B、C、 D、E,它们之间可以发生如下反应：（ 1）A+BC+H 2O 2C+H2SO4D +A （ 3） E+AgNO 3AgCl +C 依据上述反应,推断以下各物质的化学式：A_；B_；C_； D_；E_；解析： 分析给出的三个化学方程式,可以看出（3）是突破口,可以确定 E 中含有氯离子, C 中含有 NO3-离子；在综合（ 2）分析可知 C中含有和 H 2SO4 反应生成沉淀的离子,即含有 Ba 2+；因此
16、可以推知 C 是 BaNO3 2, D是 BaSO 4, A 是 HNO 3,E 是 BaCl2,在依据（ 1）可推知 B 是 BaOH2；答案： AHNO 3 B BaOH2 C BaNO3 2 D BaSO 4 E BaCl2总结升华： 解决这类推断题的关键是抓住现象,找准突破口,摸索推测,验证推测,最终求解；举一反三：2已知 A、B、 C、D、E、F 六种物质的转化关系如下：1A+B C+H2O 2C+KOHD 蓝色 +E 3B+D C+H 2O 4E+BaCl 2F 白色,不溶于稀硝酸 +KCl 依据上述变化关系,推断有关物质的化学式：A _ ； B_；C_； D_；E_；F_；解析：
17、 观看几个化学方程式,此题的突破口是（2）中的蓝色沉淀和（4）中的白色不溶于硝酸的沉淀,依据所学物质的特点,可以估计出 D是 CuOH2 ,F 是 BaSO 4 （白色不溶于硝酸的沉淀,含 Ba 的就只有 BaSO 4 ）；进一步估计出 E 是 K2SO4,C是 CuSO 4,依据（ 3）可估计 B 是 H2SO4,分析（ 1）可估计 A 是 CuO；把估计带入各方程式,现象都符合,就推测正确；答案： ACuO；BH2SO4；CCuSO 4；D CuOH2；EK2SO4；FBaSO 4；（浙江省中考题）A, B,C,D, E 分别是酸、碱、盐中的五种物质,其中 A是酸,另一种是碱,仍有三种是盐
18、,D在医院用作诊断胃部疾病的药品,它们之间可以发生以下反应：（ 1） （ 2） （） 依据上述反应,推断以下物质的化学式是：A_,B_, C_；解析：第一从试验现象（2）和已知条件可知 D 为 ,从而可知 C中含有 ；其次由反应（ 3）的生成物又可推导出反应物 E 中含有 ,进而推断出 E 为 ,C 为（ ） ；其次由反应（ 2）推出 A为 ；最终依据 A 为 ,为（ ） ,已知条件和反应的生成物可推出 B 为（） ；再验证,可知以上推断结果完全符合题意；类型三、文字表达型推断题对于这类推断题确定混合物的成分一般常用“ 分层推断法” ,先依据所给信息分层推理出每一层的分结论,再进行综合整理得出
19、总结论；3、 某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、碳酸钾和硝酸钠中的一种或几种；现进行以下试验：1 ）将该混合物放入足量水中,得无色透亮溶液；2 向1 的溶液 中加入氢氧化钠溶液无明显现象；3 在上述 1 的溶液中加入盐酸,有气泡产生；据上可推断原混合物中确定有 _,确定没有 _,可能有 _；用化学方程式表示上述试验中确定发生的反应：_；解析： 依据（ 1）可判定混合物中没有硫酸铜（由于其溶液为蓝色）和碳酸钙（其不溶于水）；依据（ 2）的现象判定没有氯化镁（由于氯化镁能和氢氧化钠反应生成白色沉淀）；依据（ 3）的现象可以推知混合物只含有碳酸钾,由于所剩物质中只有碳酸钾和盐酸反应生成气体
20、,硝酸钠和各物质都不反应,无法判定它的存在；综合各分结论可以得出最终的总结论；答案： 碳酸钾；氯化镁、碳酸钙、硫酸铜；硝酸钠；K2CO3 2HCl=2KClH2OCO2总结升华： 解决这类题要留意仔细审题,明白各种物质的溶解性及其物质间的反应,每一步得出一个结论,最终再综合分析验证,得到最终的结论；举一反三：3有一包固体粉末, 可能含有炭粉、氧化铜、氧化铁、碳酸钙中的一种或几种；进行如下试验：取样,加热至高温产生一种气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊；把适量稀盐酸滴入冷却后的固体残渣中, 残存固体全部溶解,同时产生一种可燃性气体；试推断：1 该固体粉末中肯定含有_ ,肯定没有 _；_；2 该固
21、体粉末中可能含有_,为证明该物质是否存在,可选用的试剂是解析： 分析所给几种物质,加热至高温能产生二氧化碳气体的有：炭粉和氧化铜反应,炭粉和氧化铁反应,碳酸钙高温分解； 由可知该固体残渣肯定含有活泼金属铁,不含有铜 （由于所给物质反应后的固体只有铁能和酸反应生成可燃性的氢气,而铜不能溶于酸）综合分析可得：固体粉末中肯定含有炭粉和氧化铁,肯定没有氧化铜,可能含有碳酸钙；证明有没有名师归纳总结 碳酸钙可以采纳加入盐酸,看是否产愤怒体的方法,假如固体粉末中加入盐酸有气泡产生,就含有碳酸钙, 假如不产愤怒泡,第 5 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
22、 - 就不含有碳酸钙；答案： 炭粉和氧化铁；氧化铜；碳酸钙；稀盐酸 1.（安徽省中考题）有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做试验得到以下结论：（ 1）将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色；（ 2）该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出；结论：从试验可判定出,该粉末中肯定含有,肯定不含有,可能含有；分析：该类题中往往会有明显的现象特点,解题时就以此为突破口中；（1）步题眼中“ 上层溶液为无色” 可推得无“ 氯化铁”硫酸钡；“ 白色沉淀” 有两种可能：碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的（2）步题眼中“ 白色沉淀部分溶于稀硝酸” 中的“ 部分
23、溶于” 可知既有“ 碳酸钙”,又有“ 硫酸钡”；而有硫酸钡时,就肯定含有硫酸钾与氯化钡；但整个推断过程中,始终无法确定硝酸钠的存在与否；所以,原固体粉末中肯定含有碳酸钙、硫酸钾和氯化钡,肯定不含有氯化铁,可能含有硝酸钠；类型四、表格型推断题解决表格型推断题,常采纳“ 分组法” ：就是两两结合,判定现象,然后对比所给现象,综合分析,对号入座,得出答案；这种方法直观明快；4、 五瓶溶液： HCl、 Na2CO3、BaNO3 2、 Na2SO4、NaNO3 任意编号,两两混合实验A+D A+B B+C A、 B、C、D 分别与 E 现象气体沉淀沉淀无现象判定 A_ ,B_, C_,D_ ,E_；解析
24、： 依据各物质的性质,把所给物质两两混合,可以得出：HCl 和 Na2CO3 反应产愤怒泡；BaNO32 与 Na2CO3、Na2SO4 反应分别产生沉淀；NaNO3 与其他物质都不反应；对号入座可以判定 E 是 NaNO 3；B 是 BaNO3 2；A 是 Na2CO3；D 是 HCl ；C 是 Na2SO4；答案： ABCDE 依次为： Na2CO3 ； BaNO32 ； Na2SO4 ； HCl ； NaNO3总结升华： 解决这类题的关键是熟识各物质间的性质；明白物质间的反应现象,然后去和所给信息对号入座,得出答案后仍要带入去验证；2. （南宁中考）有 A、B、 C、D、E5 种无色溶液
25、,它们是待鉴别的硝酸钙、稀盐酸、硝酸银、碳酸钠和氯化钡溶液；各取少许进行两两混合试验,结果记于右表；表中“ ” 表示有沉淀显现,“ ” 表示有气体产生, “ -” 表示观看不到明显的变化现象；据表可以判定（写化学式）A 为,B 为, C为,D 为, E 为；分析：对于此题,不宜用常规的方法来解,我们可用下面的方法来解决：先横向写好各物质,然后在其下方标上与其它物质反应的情形；如下：然后,看表中 A, 它与另四个反应中, 有两个“ ” , 两个“ - ” ,再看图中只有 BaCl2有两个“ ” , 两个 “ - ” ,故 A 为 BaCl2；依此可推得 BCDE分别为 AgNO 3,HCl,Na
26、 2CO3,CaNO3 2；【模拟试题】1已知 X 是有毒且不溶于水的气体,Y 是不支持燃烧的气体,Z 是不溶于水的固体,X、Y、Z 之间有如下转化关系；请回答以下问题；（1）写出 X 的化学式 _ ；（2）写出 Z 和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：_ （3）“ 物质的组成与结构打算物质的性质” 是重要的化学思想；气体 _ 元素,但它们的物理性质、化学性质都不同；请举出 _ ；X、 Y 都含有 _ 元素和 X、 Y 性质不同的一个例子2. A H都是中学化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图14 所示； A 是自然气的主要成分,E 是一种常见的食品干燥剂；名师归纳总结 - - - - - -
27、 -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 请回答：1A 的化学式为；2 反应的基本反应类型是；3 反应的化学方程式为；4 反应的化学方程式为；3. 构建学问网络是一种重要的学习方法；下图是关于盐酸化学性质的学问网络,“ ” 表示相连的两种物质能发生反应, “” 表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于B 的化合物；完善这个学问网络：1 写出 A、 B、C的化学式： A ；B ；C ；2 依据自己得出的学问网络写出一个复分解反应 化学方程式：A HCl C 4. 已知, A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系；其中 C是单质, D是相对分子质量最小的氧化物
28、；试回答 Zn 1 写出 A、C、D三种物质的化学式：A_、C_、D_；浅绿色溶液 B中溶质的化学式 _；2 写出 C D的化学方程式 _ ；5. 今年年初,我国南方显现了大面积的冰雪灾难,在除雪过程中,融雪剂发挥了很大的作用；某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的；小佳同学为探究其成分,设计并完成了以下试验：请你依据以上设计过程,完成以下空白：1 该融雪剂中肯定含有 写化学式,下同 ,肯定不含有,可能含有；2 加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是6. 小彤的一副眼镜戴了一段时间后,发觉铜质镜架上显现了一墨绿色物质,他想将其除掉；经查阅资料得名师归纳
29、总结 知：铜在肯定条件下会锈蚀生成一种绿色物质,其主要成分是碱式碳酸铜 俗称铜绿 ,于是他和几个第 7 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 同学按如下方案进行了试验；1 试验是向铜绿中加入适量常见无色液体B,再加热至沸,沉淀仍旧不变色；试验、中C是一种常见的无色气体,B 的化学式为；为满意试验反应所需的外界条件,应当使用关键仪器名称是；2 写出试验反应的化学方程式,在此过程中,判定铜绿没有完全反应的现象是；3 将 A 的溶液 59 滴滴入 5mL10的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀,稍加热即变黑色沉淀 D；写出蓝色絮状沉淀转变为 D的化学
30、方程式；4 已知 2CaHCO 3= CaCO3 + H2O+CO 2 ,就热稳固性 CaCO 3 CaHCO3 ,由此推理上述试验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质 D三种化合物热稳固性由强至弱的次序是： 均写化学式 ；5 经过争论 . 同学们建议小彤可以用 除去镜架上的绿色物质；7. 试验终止时,同学们将含有 CuSO 4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,假如将废液直接排放就会造成水污染；于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属；试验过程如下：滤液 A蒸发至干 2ZnSO4足量稀硫酸Cu；废液过量锌粉固体B过滤1固体 A Fe Cu Zn磁铁 3固体 C过滤4滤液
31、B请回答：1 滤液 A和滤液 B含有相同的溶质,其名称是；固体 B 的化学式为2 写出步骤其中一个反应的化学方程式；步骤发生反应的化学方程式为；3 要检验步骤中加入的稀硫酸是否足量的方法是；4 如试验过程中的物质缺失可以忽视,要运算该废液中硫酸锌的质量分数,必需称量：废液的质量名师归纳总结 和；物质,8. 2022 年常州市 A 、B、C、D、E五种物质均为中学化学中所涉及的常见它们存在如右图的转化关系,“ ” 表示可以向箭头所指方向一步转化,弧线第 8 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 表示两种物质间可以发生反应,C是常见气体, D是
32、常见单质, 反应条件与其他物质均已略去 ；请回答以下问题：1 如 A 在常温下为液体,就C的化学式为；, D 的化学式均2 如 A 在常温下为气体,就C的化学式为；3 无论A 在常温下为液体仍是气体,B 的化学式均为为；4 写出 A E 的化学方程式：9. 为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,某爱好小组将样品溶解后进行如下试验：1A 溶液中溶质可能为 _ 只写一种 ；2 将无色溶液与沉淀 B 分别的操作的方法名称是 _；3 从无色溶液得到固体物质 C的操作的方法名称是 _；4 由于 A 溶液过量,此方案得到的固体物质C 中混有新的杂质,为了既能除去杂质碳酸钠,又能有效地防止新杂质的引入,可向样品
33、溶液中加入过量的 _ 后,直接进行操作即可得到纯洁的氯化钠固体；10. A. 、B、C、D、E、F、G、H、I 都是中学化学学过的物质；其中 E、F、H均为黑色固体B 为紫红色固体,D为混合物；他们之间有下图的转化关系 部分生成物已省去1 用化学式表示D的组成、2F G的反应类型3 写出 F E 的化学方程式4 指出 B的一种用途11.2022 年黄冈市 物质 AF都是中学化学中的常见物质,它们有如下列图的转化关系；回答以下问题：1 如 A为固体非金属单质, E 为红色固体单质,就B、D的化学式为：B 、 D 写出以下反应化学方程式：；写出以下反应化学方程式：A+B：；2 如 E 为一种盐,就
34、A、 C 的化学式可能是、B+C：；12. 有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥；某同学设计了一个既经济又合名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 理的方法回收银和硫酸亚铁晶体；方案流程如下：污泥工业溶液 1 固体Ag 硫酸亚铁；,理由废水溶液 3 回答以下问题：溶液 2 晶体1 步骤中：需加入的物质是,分别所得混合物的方法是2 步骤中：需加入的物质是,发生反应的化学方程式是；3 某同学认为经过步骤后所得固体就是纯洁的银,不需要进行步骤,你认为是否合理？是 . 4 步骤的操作是,溶液 2 和溶液
35、3 为什么要混合？ . “ ”表13. 右图表示的是物质A-H 相互间的关系 “ ”表示物质间的转化关系,示两端的物质能发生化学反应 ；A、C都是单质, 气体 C常用于灭火,F 是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液；请你回答：1C 的化学式,H可能是；2 写出标号、的化学方程式： 14. 在下面关系图中,A、B、C、D 是中学化学中常见的单质,甲、乙分 别 是 酒 精 燃烧时肯定会产生的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,G为无 色 有 刺 激 性气味的气体,能使紫色石蕊变蓝,J 是赤铁矿的主要成分；1 写出化学式：甲是,G是；2 写出 H与 J 反应的化学方程式：；D的粉末, 溶液逐步变
36、成浅绿色,3J溶解于稀盐酸中, 溶液呈黄色, 反应完全后, 再向溶液中加入纯洁的写出有关变化的化学方程式：；15. 右图是中学化学中常见物质问的转化 关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质； A、B、E和丁均为化合物；气体；B 和 E为能产生温室效应的名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 写出化学式：甲；乙2 写出丙和正反应生成 A 和 B 的化学方程式3D 和 A是组成元素相同的化合物,写出 D在丁做催化剂条件下,分解生成 A 和丙的化学方程式：16. 下图中 A、B、 C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种
37、物质；已知：X、H为黑色固体单质,D是大理石的主要成分,Y为红棕色粉末；常温下 C、E、F、G均为无色气体,图中有部分生成物未标出；请填写以下空白：A +Y B B 通电F 高温H C +X G +Y 高温高温1 写出以下两种物质的化学式：高温D +酸C +碱 E_ ,X_；2 写出以下反应的化学方程式：高温 D C的反应： _ ；D的反应： _ ； C 碱 F 与 H的反应： _ ； G与 Y 的反应： _ ；17. 如图, A、 B、C、D、E 各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质；常温下,相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B 的相对分子质量大于D；请填空：1 写出以下物质的化学式： A , B ,D ；2 相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是_；18. 1“ 奥运在我心中”；整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法；请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物 不能重复选用 ,用化学式填写在以下的奥运标志名师归纳总结 五圆环中 两环相连表两种物质之间能相互发生反应 ；A C 第 11 页,共 14 页BD - - -