《2022年社戏优质课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年社戏优质课教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载16. 社戏一、教学目标 1 、学问目标 :体会江南水乡文化生活 , 并引导同学关注自己家乡的文化习俗 ; 学习阅读分析小说的方法 , 能依据小说的特点 , 从故事情节入手 , 把握课文基本内容 ; 通过分析人物形象把握小说的主题； 2 、才能目标 :引导同学通过反复的朗读加深对课文内容的懂得 象的作用 ; 体会景物描写的诗情画意和抒情作用； 3 、情感目标 :; 人物描写方法对刻画人物形通过体会农家少年的淳朴和善、好客能干和“ 我” 与农家小伴侣的真挚感情 ;懂得作者对童年生活的回忆、流连之情；二、教学重点、难点本文的景物描
2、写、 细致逼真 , 布满江南水乡的诗情画意； 引导同学领悟作者是如何抓住特点描写景物 , 又是如何融情入景的 , 理清故事情节 , 学习叙事详略的写法 ,这是本文教学的重点；本文通过“ 社戏” 来表达作者对童年生活的回忆、流连之情 , 如何引导同学懂得这一问题是本文教学的难点；三、课时：两课时四、教学方法：朗读法、争论法、延长法教学过程第一课时一、创设情境导入多媒体展现关于童年的诗歌；二、什么是社戏在绍兴,“ 社” 是一种区域名称,相当于“ 村庄”；社中有“ 庙” ,为了祈求全社平安名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - -
3、学习必备 欢迎下载富足,社庙里每年肯定时间都要演戏,这就叫做“ 社戏”三、作者简介；（展现图片）鲁迅,原名周树人,字豫才；浙江绍兴人；宏大的无产阶级文学家、思想家和革命家；中国现代文学的奠基人；代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,中 篇小说阿 Q正传,散文集朝花夕拾,小说集呐喊彷徨 ,杂文集坟二 心集等；四、字词过关（投影展现,同学上黑板注音,然后订正）归省： x ng行辈： h ng惮：d n絮叨： x d o怠（慢）：d i撺掇： cu ndu凫（水）：f 潺潺：ch n（歌）吹：ch i蕴藻：y nz o（家）眷：ju n皎（洁）：ji o漂渺：pi omi o 纠葛： ji
4、 g五、快速阅读,感知全文1、快速阅读全文,本文写了一件什么事？又是依据什么次序写的？明确：主要叙写“ 我” 随母归省小住平桥村时, 夜晚去赵庄看戏的事情； 时间次序；2、本文依据时间次序可分为几部分？分别为这几部分概括一个小标题？明确：一、 看戏前（13）：写小住平桥村的生活,交代了看社戏的时间、地点、机缘和参加人物；二、 看戏中（430）：写到赵庄看社戏的全过程；三 、看戏后（3140）：写看社戏后的余波；3、这篇文章共讲了哪些事情？你能用 详写什么？略写什么？4 个字分别给它们加个小标题吗？这几件事略写随母归省详写戏前波折钓虾放牛夏夜行船六一送豆船头看戏归航偷豆六、精读课文,合作探究（一
5、）、略读第一部分,明确这一部分的重要性：（引导同学提出问题并分析和解决问题）1、第一部分有个词既写出了平桥村在“ 我” 心目中的位置,又写出了“ 我” 对平桥村的情感,请同学把这个词找出来；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 乐土” ；2、“ 乐” 的详细表现有哪些？争论归纳：“ 我” 是公共的客,可以得到优待；可以不念诗经之类难懂的书；可以钓虾放牛；2、写社戏为何写平桥村乐事？争论归纳：钓虾、放牛已使乐趣甚浓,而“ 我” 第一希望的去“ 看社戏” 自更乐趣无穷,这样 就为最大乐事看戏作了铺垫；
6、二 摸索： 其次部分是写赵庄看社戏的全过程；这部分的层次；一层 4 9 段 ：看社戏前的波折；二层 10 13 段 ：去看社戏途中的见闻感受 ; 三层 14 21 段 ：在赵庄看社戏；四层 22 30 段 ：看社戏后深夜归航； 三 、 老师引导同学分析戏前波折：主要写了哪几件事 .并据此划分好1、我第一希望的是去看社戏,但却遇到了意想不到的波折；看看“ 我” 遇到了哪 些波折？写波折有何作用？争论归纳：早上叫不到船 又不准和别人去看戏 怕外祖母担忧 作用：渲染看不到戏的懊丧； 2 、转机有几点？争论归纳：八叔的航船回来了名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料
7、 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载十几个少年坐了这船和我同去双喜写包票好处：笔法曲折,文气摇荡,为看社戏做好充分的铺垫；初步表现小伙伴的热忱、能干等特点；2、我看戏前的心情变化是怎样的？（从4 到 9 段概括出来）希望懊丧、伤心开朗、欢欣 总结：社戏到底有怎样的魅力, 让“ 我” 如此着迷？下节课, 我们将连续学习这一课,看看赵庄的戏到底好不好看；七、作业布置 1、积存字词；2、课外阅读一篇写童年的文章,文章自选（参考阅读冯骥才的捅马蜂窝）板书设计：社戏盼看社戏平桥村“ 我” 的乐土去看社戏戏前波折波折转机夏夜行船船头看戏 归航偷豆 怀念社戏名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 语学习必备欢迎下载文优 质 课顿岗中学王震名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页