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1、精品_精品资料_课题： 纸板的联想坐椅设计课时:1 课时课型:设计课授课对象 :中学二年级教材分析 :本节课是初二教材,它挑选贴近生活作为切入点,使同学能够充分发挥想象力和制造力.这节课占有重要作用,一张纸条经过切割、折曲就能设计制作出各种造型新奇、风格特殊的椅子,本课让同学通过坐椅的设计与制作,关注生活,敢于制造.教学目标：1. 学问和技能目标：通过学习明白坐椅的结构和特点,培育同学立体造型的设计才能.2. 过程和方法目标 :通过观看、分析、想象,设计出美观舒服的坐椅,运用折叠、剪切、插接、粘贴、曲卷等方法制作造型美观、功能有用的坐椅.3. 情感态度和价值观目标：培育同学关注生活、喜爱生活,
2、体验以人为本的设计方法,以及敢于想象敢于创新的实践精神.教学重点： 引导同学的观看、分析、想象,启示同学的创新思维.通过分析造型、功能、材料、颜色及风格,运用折、剪、插、粘、卷等方法制作造型美观,功能有用的坐椅.教学难点： 设计构想,椅子设计用材很少,技法也较为简洁,关键是构思.纸板的联想是通过一张纸的切割、弯曲设计椅子,尽可能少去掉或添加纸块,这里含有立体构成的因素.教学方法：1.教法： 通过引导分析,作品观赏,师生互动,老师讲授,观看摸索,共同探讨等方式加深同学对椅子设计的明白.师生互动：通过老师展现图片并且提出问题,让同学摸索老师对图片提出的问题.共同探讨：通过老师演示椅子设计的制作过程
3、,同学自己动手设计,在同学制作的过程中,老师随时赐予指导.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.学法： 同学、老师紧密协作,通过师生互动、展现图片、师生之间共同研讨等方式来完成本堂课的教学.教具预备 :卡纸、剪刀、双面胶、课件学具预备： 各色卡纸、剪刀、双面胶、直尺、铅笔等教学过程：一：组织教学：（ 2 分钟）清点同学人数,检查同学学习用具的预备,并集中同学留意力.二：引入新课：（ 5 分钟）在上课之前老师想问你们几个小问题：假如没有椅子,大家无论春夏秋冬都坐在的板上上课、休息,大家有什么感觉？是舒服仍是不舒服？（同学回 答）很好,大家都发表了自己的见解,那么老师要告知你们在远古
4、时代无论天晴、刮风、下雨人类都是坐在的上或者岩石上的,可是冰冷潮湿的大的会使身体抗击力减低,因此人们会感到不舒服甚至生病.后来人们慢慢的发觉在天气不好的时候把石头、断了的树干搬到山洞里,这样他们可以不用作在潮湿的的上了,随着人类文明的进步,人类创造了更易搬动的椅子,而到今日我们不但有了椅子为了舒服我们仍有了沙发,现在的椅子的样式更加多样化,在材料、形式等都有了很大的进步.那么今日老师将带领大家一起来学习纸板的联想 坐椅设计.（板书课题）三：讲授新课：（ 30 分钟）（一）：椅子的用途、材料与造型1提问：椅子都在哪些的方显现？ 用途 .做椅子的材料又有哪些了？（板书）下面请同学同桌之间争论一下,
5、争论过后,请几位同学起来发言,同学可以各抒己见.同学们回答的都很好,看来在生活中同学们仍是很善于观看身边的事物.那么,接下来大家跟着老师一起来看设计师们设计的椅子,好吗？（展现图 片）看了设计师所设计的椅子,我想请问大家在观看过程中体会到了什么了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_椅子与我们生活有关吗？（请同学起来回答）老师总结：椅子与我们的生活是息息相关的,在生活中大家可能都留意到了,家庭,公园,车站,学校等场所都会有椅子的存在,这些造型美观、舒 适、有用的沙发或者是椅子,它都给我们的生活带来了便利,舒服与乐趣.（二）示范同学们手上都有自己早已预备好的材料,第一,老师在示范的过
6、程中,大家要留意一下老师制作的过程和要领,制作之前,同学们都要想好你设计的椅子的用途,想好用途之后,你就可以开头设计椅子的外形,在你构思完后,就可以在纸上画出设计椅子的草图,草图完成后,就可以挑选自己喜爱的卡纸, 依据自己所画的草图,我们就开头动手制作了.好了,刚刚大家也看了老师的示范,那么,总结出来我们的基本技法就是折,剪,插,粘,卷等.接下来了,我们的同学也要动起手来制作.（留意,在使用小刀的过程中,不要划伤同学和自己）（三）同学制作与设计1、依据情形,每人制作12 个小椅子,也可制作一组椅子或沙发.老师在同学制作的过程中随时赐予指导.2勉励同学大胆想象,勇于尝试,并且帮忙同学解决在设计过
7、程中显现的问题.（纸材应稍硬,造型才能有力度.椅子上可画或贴些图案,增加椅子的颜色成效.可把椅子置于一块硬纸上,形成一个展现台,或置于一个空间,如房间、路边等.）3作品展现与评比同学展现自己的作品,师生共同评述作品的类型、风格以及其需要改进的方法.评出优秀作品并给优秀者颁发奖品.四：课堂总结 ：5 分钟）通过这堂课的学习与练习,同学们也都明白了椅子的结构特点,大家所设计的作品也都很好,大家要再接再励,信任大家今后 肯定能设计出更多更美的作品,让我们的生活更加出色更加美好.下节课老师 将带领大家一起学习生活用品的设计.五：作业布置 （3 分钟）：1.预习下节课将要学习的内容,在下节课上课之前预备好下节课需要用的材料.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.观看身边的生活用品,提前进行构思.可编辑资料 - - - 欢迎下载