2022年《海滨仲夏夜》说课稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课一、教材分析一教材所处的位置及作用指导同学通过语文基本实逐步加深熟悉学习语文与生活的关系,这是贯穿于整个中学语文教学的主线;,并且可以从中习的一些细致观看生动描摹景物的方法;峻青的海滨仲夏夜是该单元紧接于讲读课春、济南的冬天之后的课内自读课,是运用从讲读课上学到的阅读方法,进行阅读训练的极好练习;也是引导同学从课内向课外进行拓展阅读的重要桥梁;二教学目标依据新大纲对阅读和写作的要求及大纲 题,将本课教学目标拟订如下:1、学问目标教学中要重视的问课文生字词、 比如的运用及其作用、 领悟文章的所

2、写景物的特点及寓情于景的写法;2、才能目标1培育同学运用学过的阅读方法,自主阅读的才能 ;2把握文章细致的观看景物抓住景物的特点详细生动地描画的方法;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课3、情感目标感受海边仲夏夜的漂亮景色,培育喜爱大自然、喜爱生活的情怀;三教学重难点这是一篇美丽的写景文,作者抓住 “海边 ” “仲夏 ” “夜”等景物特点, 依次写了 “夕阳落山不久 ”、“夜色加浓

3、 ”、“月亮上来了 ”、“月亮升得很高了 ”、“月己经很深了 ”时的海边幽美夜景;突出了特点,用词精确美丽,比如 贴切生动;因此全文的教学重点应放在让同学品味文章绘物的美上;“一切景物描写都是人在描写,为描写人;的主要作用是为表现人物、烘托思想感情服务的;”在文学作品中景物描写 故本文的教学难点在于让同学懂得文章自然美之中所包蕴的人的美、生活的美;四教材处理本课支配一教时;强调课前预习,课上以同学阅读、争论、感悟为主,老师 查、引导,帮忙同学完成重难点的突破;二、教学法1、新大纲在教学中要重视的问题里指出:“教学过程应穿突出同学的实践活动,指导同学主动地猎取学问,科学地训练,全面提高语文才能;

4、 ”据此本课拟以启示式和争论式方法教学;依据本课目标和内容,从同学装的学问基础、进展水平动身,应用各种教学手段调动细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课同学的主动性,使他们在老师的主导下环绕中心议题发表各自的看法,相互沟通,相互启示,相互争议,激发他们主动去猎取学问,培育健康 情感;2、教学中要重视的问题仍指出:“语文教学中, 要重视积累、感悟、熏陶和培育语感;”而且本文文质兼美,适

5、于朗读,故又拟以诵读法教学,让同学在反复育读中体悟文章描景绘物的美;3、同学是学习的主人,教学中尽量让同学自求得意,拥有一份相对独立的读书权;三、教学手段1、从学校实际动身,以出示小黑板作为主要教学手段,一方面增强直观感,一方面可以提高课效率,增加课堂学问容量,另外仍可以培养同学利用相关资料解决问题的才能;2、把播放课文录音作为重要的教学帮助手段,通过课文录音把学生引进课文所描述的画面,接受美的熏陶;四、教学程序教学环节教学程序设计意图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

6、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课组织教学 导语 1 分钟今日我们将连续第三单元的学习,前几节课我们跟着朱自清先生一起去观赏江南春天的美景, 伴着老舍先生一同去感受了济南冬天特有的魅力,这节课我们将和当代作家峻青一道去领会海边仲夏夜的迷人景色;建立联系激发爱好检查预习并简洁评判 -8 分钟1、 完成小黑板上的练习:1 改正以下字词注音或书写有误之处;2 用下面词造句;2、背诵课文前三段;1、 读准字音,懂得词义;2、 强化背诵3、强调积存,培育语感;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

7、第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课复习回忆写景文章的阅读方法-2 分钟问:写景的文章该怎么读呢 .同学回忆,老师出示小黑板:1、 文章写什么景 .2、 文章所写的景物有什么特点 .3、 作者是怎样捕获到这些特点,并将其详细而动人地展现的 .方法引路指导自读研读课文27 分钟一请同学们阅读课文想想文章写了哪些景物.这些景物有什么特征.请一小组同学 三人 到黑板前争论并完成小黑板上的表格 段次细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -

8、 - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课时间景物特点1 | 3从夕阳落山不久到夜色加浓4-7 8-12从月亮上来到夜深理清文章思路, 抓住关键词句, 领悟作者抓住特点描写景物的方法;二问:作者是怎样捕获到这些特点并将其详细而动人地展现的 .老师挂小黑板提示:1、 要把景物写好,首要的是仔细细致地观看,五官一齐开动,使大脑同时通过五条渠道去熟悉生活,经过加工构成一幅精妙的立体画面;2、 作文章有如绘画, 要先支配好, 使它有实有虚, 实而不板,虚而不空; 老舍谈表

9、达与描写 第 6 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课3、 一切景语皆情语; 王国维同学依据提示阅读、争论,老师适时点拔;利用相关资料启示同学自求得意,动之妙,训练其阅读才能,突破重难点终止6 分钟请同学们闭上眼睛听课文朗读录音,领悟文章观看细致、 描写详细生在脑海中展现文章供应应我们的图景,再来领会一番这海边仲夏夜的迷人风光;1,培育想象力2, 让同学接受美的熏陶,从中获得美的体验;布置

10、作业1 分钟1, 阅读朱自清的绿,想一想这一篇经典美文,为什么美,美在哪里 .2,以郊尾冬天的早晨为题,抓住景物特点,写一篇观看日记;1, 拓展阅读实现自读课从“课内 ”向“课外 ”过渡的桥梁作用;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课2, 引导同学关注生活,观看生活;板书设计:五观齐动,全面感知 景 喜爱、赞颂抓住变化,细致观看- - 人美细心整理归纳 精选学习资料 联想修辞,虚实结合美 生活美 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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