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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 总第 课时课题精读25 杜甫诗三首望岳春望；课型课时21 周次目1、反复诵读石壕吏标2、品味石壕吏的思想内容与的作者情感；3、培育同学关注现实、关注民生的人文素养；重点 难点品味石壕吏的思想内容与的作者情感；教案环节与内容谈话导入师生活动用时一、新课导入唐肃宗乾元元年 吏l 逾y 墙走 泣幽咽y 邺y 城戍sh 河阳 役y 2. 听朗读课文,划出朗读的走,赶到河阳服兵役,仍能勉 强给部队做早餐；夜久不再闻人语,好像只有抽 泣声；天明后,我告别上路 去,独与老翁相道别；【沟通点拨】官差深夜捉1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第
2、1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 停顿；丁不得,拉老妇人充数的故石壕吏 事；暮投石壕村,有吏夜捉人；老翁逾墙走,老 妇出门看；吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍；一男附书至,二男新三男戍,二男死；孙方乳,媳 无裙；翁逾墙,妇夜往；【沟通点拨】对老翁一家 不幸遭受的怜悯、对官差如狼似虎的愤恨、对朝庭黑暗无能 的批判、对朝庭捉丁平叛的矛战死；存者且偷生,死者 盾；长已矣！室中更无人,惟有乳下孙；有孙母未去,出入无完裙；老妪力虽衰,请从吏夜 归,急应河阳役,犹得备晨炊；夜久语声绝,如闻泣幽咽；天明登【沟通点拨】既歌颂了石 壕老妇勇于承担苦难的精神,说明诗
3、人支持唐王朝进行的这 场平叛的战争,期望能取得最 后的成功；又写出了老妇一家 的凄惨遭受,这又说明诗人为 战争给人民带来了庞大的灾难前途,独与老翁别；而深感哀思；3. 大声朗读课文,懂得课文投放,指生上黑板,其余在练重点词语；习本做,共同订正 1）古今异义 一男附书至 古义：捎,寄；今义：附加,附带；）室中更无人 古义：再；今义：更加,更换；）天明登前途古义：前方 的路途；今义：前方的光景,比如义；）2）词类活用 二男新战死 形容词用作 名词,新近；）听妇前致词 名词用作动 词,上前；）4. 背景链接石壕吏写于战乱流离 时期；在短短两三年中,由于安安禄山）史 、“ 三别” 新婚别垂老别无 家别
4、 等一系列具有高度人 民性和爱国思想的不朽诗篇；三、合作与探究 一）读通诗意：用自己的话 简要说说石壕吏的内容；二）读懂诗情 1. 全诗写了一个什么故 事？用诗中的词语简要概括老 妇人一家的遭受；2. 杜甫目击了老妪一家的 凄惨遭受,他心里怎么想？3. 通过这个故事表达了作 者怎样的思想感情？4. 小结：望岳：热忱赞扬了泰 山高大雄壮的气概和奇妙秀丽 的景色,抒发了诗人早年的远 大理想；春望：表达诗人忧国 伤时、念家悲己的感情；石壕史：战乱给人民 带来的繁重灾难,揭露了官吏 的残暴,表露了作者对时局的 担忧,对劳动人民的深切同 情；五、巩固练习 1 、 石 壕 吏 中 _,_ 收尽全篇,于叙事
5、中含无限深3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 情,也示意老妇人已被抓走；2、石壕吏中渲染出了县 吏的如狼似虎的蛮横气概,也 表现了老妇人的凄苦、可怜的 句 子 是 ： _,_；3、石壕吏中说明当 时 战 争 惨 烈 的 诗 句 是 ：_,_；六、拓展延长 杜甫名句 读书破万卷,下笔如有 神；奉赠韦左丞丈二十二 韵浮云终日行,游子久不 至； 梦李白二首万里尽征戍,烽火被冈 峦； 垂老别出师未捷身先死,长使 英雄泪满襟；蜀相细雨鱼儿出,微风燕子 水 槛 遣 心 二 首 其 斜 ；一）随风潜入夜,润物细无 声； 春夜喜雨自去自来梁上燕,相亲 相近水中鸥；江村迟日江山丽,春风花草 香； 绝句二首 其一）新松恨不高千尺,恶竹 应须斩万竿；将赴成都草 堂途中有作先寄严郑公五首 其四）板石壕吏差吏捉人时间：暮战争导致灾难繁重地点：石壕村老妇哭诉大事：捉人书三男戍,二男死设孙方乳计媳无裙战事紧急：急应4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自请服役 老妪服役：备晨炊教 学 反 思申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途；5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页