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1、中班体育优质课游戏教案：拉绳活动目标:1、体验玩民间嬉戏的乐趣。2、进展幼儿的肩部、腰部和腿部力气及身体的平衡力量。活动预备：绳圈、沙包假设干活动过程：一、开头局部。(1)队列练习。队形变化：大圆f开花一四个小圆f大圆f切断分队。(2)仿照操。二、根底局部。(1) a.把戏玩绳圈请幼儿发挥想象与制造力用各种方法玩绳圈。教师：我们可以用绳圈玩许多嬉戏。可以一个人玩，可以几个人合作 玩。看哪些小朋友把戏玩得又多又好。(放背景音乐)b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。c.用刚刚没有玩过的方法再去玩一玩。d.教师小结。(2)玩新嬉戏：拉绳教师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，
2、将绳 圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等 信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。(3)教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自 用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。(4)幼儿两两自由组合进展练习，教师观看指导。(5)加深嬉戏难度，要求3人一组。提出嬉戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置 腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发 出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。(6)幼儿3人自由组合进展练习，教师观看指导。三、嬉戏：“拉绳竞赛”鼓舞表扬在嬉戏中遵守嬉戏规章并坚持
3、究竟的幼儿。(可依据幼儿活动量，连续增加人数进展嬉戏，如4人一组)四、放松运动听音乐做放松整理活动。活动反思：民间嬉戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形 式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、 好学、好仿照、好嬉戏的心理特点，深受孩子们的宠爱。在活动中教师充分发挥了主导作用，为每个幼儿供应了公平参加的时机，注意与孩子的沟 通。嬉戏中，孩子们乐观投入，表现出自主探究、愿意合作、挑战自我的 精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步绽开，满意了幼 儿自由拘束与同伴交往、嬉戏的欲望，幼儿在嬉戏中结识成现实的伙伴关 系，满意了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规章等 社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育嬉戏对促进幼儿安康心理品质 的形成有良好的作用，为幼儿融入社会供应了有益的帮助。