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1、中班体育优质课游戏教案拉绳活动目标：1、体验玩民间嬉戏的乐趣。2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力气及身体的平衡实力。活动打算：绳圈、沙包若干活动过程：一、起先部分。（1）队列练习。队形改变：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。（2）仿照操。二、基础部分。（1）a花样玩绳圈请幼儿发挥想象与创建力用各种方法玩绳圈。老师：我们可以用绳圈玩许多嬉戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小挚友花样玩得又多又好。（放背景音乐）b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。d.老师小结。（2）玩新嬉戏：拉绳老师介绍拉绳要玩法：两两一
2、组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。（3）老师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。（4）幼儿两两自由组合进行练习，老师视察指导。（5）加深嬉戏难度，要求3人一组。提出嬉戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。（6）幼儿3人自由组合进行练习，老师视察指导。三、嬉戏：拉绳竞赛激励表扬在嬉戏中遵
3、守嬉戏规则并坚持究竟的幼儿。（可依据幼儿活动量，接着增加人数进行嬉戏，如4人一组）四、放松运动听音乐做放松整理活动。活动反思：民间嬉戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有深厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好仿照、好嬉戏的心理特点，深受孩子们的宠爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿供应了同等参加的机会，注意与孩子的沟通。嬉戏中，孩子们主动投入，表现出自主探究、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难按部就班地一步步绽开，满意了幼儿逍遥自在与同伴交往、嬉戏的欲望，幼儿在嬉戏中结识成现实的伙伴关系，满意了幼儿合群的须要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育嬉戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会供应了有益的帮助。