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1、小班涂鸦美术教案棒棒糖教案反思活动目标1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、了解作画的时候要有大小的变化。3、请幼儿保护绘画工具并和它们做好朋友。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备棒棒糖、画纸、彩色笔活动过程一、导入活动2、游戏导入（小白小白上楼梯）教师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜欢的，我喜欢的是一 种糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你 们猜猜是什么糖呢?（棒棒糖）2、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢？都有什么样的颜色呢？请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。3、
2、教师：今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上，谁画的最像，它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我们就要怎样？二、教师示范操作1、先带着幼儿观察棒棒糖的颜色、形状、大小。2、教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法，对 幼儿提问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗？3、教师提醒幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应 该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一 圈的线上。4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作 画，说说他们的优点和缺点。三、请幼儿作画，教师巡回指导2、
3、教师：小朋友，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方 法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多, 谁画得最漂亮。2、给幼儿发绘画工具，请幼儿开始绘画。3、鼓励幼儿多画一些，把画面填满。四、作品欣赏2、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。2、请幼儿整理作画工具。3、结束活动。活动反思：在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，重视要形式之一, 对培养幼儿创造力，具有独特的作用。小班幼儿处于认知开展初级阶段, 通过美术教育所完成的并不应该仅仅是外表绘画、手工水平的提高，确 切的是要以视觉性的知觉掌握来培养幼儿的一种综合能力，创造力就是 其中非常重要的组成局部。在实施过程中，由于心里没底，然而我进行了一次磨课，在活动幼 儿学习包裹、压扁等技能的时候存在着一些难度，但后来慢慢发现幼儿 可以根据教师的知道一步一步的完成包裹技能，增强其他们的动手能力。 幼儿小朋友还制作成一个鸡腿，非常有想象力。第一次的磨课使我的紧 张逐渐的减少，在师徒汇报中，幼儿的表现让教师非常满意，但唯一欠 缺的就是幼儿的常规还需有待提高。在活动结束局部，以安全教育和品 尝棒棒糖相结合，使整个课堂气氛推向一个热潮，幼儿的积极性提高了。