《2022年人教版小学数学五年级下册分数的意义和性质教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学数学五年级下册分数的意义和性质教案 .pdf（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元分数的意义和性质【知识回顾】一、分数的意义我们可以把 1 个物体看作一个整体，也可以把许多物体看成一个整体。将一个物体或是许多物体看成一个整体，通常我们把它叫做单位“1”.把单位“1”平均分成若干份，表示这样1 份或者几份的数，叫做 分数。其中，表示一份的数叫做它的分数单位。如：74的分数单位是71注意：一定要平均分，分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。如果只取1份，也就是它的分数单位。如：全班有24 名同学，其中男同学占全班的35。这里把全班人数看作单位“1”。35的 5 是分母，表示把单位“1”平均分的份数；3 是分子，表示取的份数。它的分数单位是15，有 3 个这样的分数单位
2、。35表示的意义是：把全班人数平均分成5 份，男同学的人数占其中的3 份。又如：某市今年修的公路总长是去年的1110，1110的意义是：把某市去年修的公路总长看做单位“1”，平均分成 10 份，今年修的公路总长相当于这样的11 份。练一练：1、25的意义是：把()平均分成()，表示这样()的数。2、吃了一个西瓜的56的意义是：_ 3、一年级的人数是全校的215的意义是：_ 分数与除法的关系例如：把 3 米长的绳子平均分成4 份，每份的长度是多少米?用除法列式为：34=34(米)；这是求每份是多少，应该用总长份数，求出每一份的长度(也就是“3 米的14”)。如果用分数的意义来讲，可以说成：把1
3、米平均分成 4 份，一份就是14米，3 个14米就是34米，也就是说“1 米的34”。因此我们可以把34米说成是 1 米的34，也可以说成是3 米的14。观察 34=34，可以知道分数可以表示两数相除的结果，被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。被除数除数=除数被除数(除数 0)，如果用a表示被除数，b表示除数，分数与除法的关系可以表示为：ab=ab(b0)注意：如果说兔有 2 只，鸡有 5 只，那兔的只数就是鸡的25，它表示以鸡的只数作为标准，把鸡的只数看作单位“1”，兔的只数相当于鸡的5 份中的 2 份。列成式子是25=25。求甲数是 乙数的 几分之几，是把乙数看作单位“1”，用甲
4、数乙数得出的。记住：是 谁的几分之几，谁就是单位“1”，作除数或分母。练一练：1、男生 15 人，女生 12 人，女生人数是男生的，是把()人数作为单位“1”，平均分成()份，()人数相当于这样的()份。2、用分数表示除法的商。35=1213=2356=137=3、把下面的分数用除法表示。文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 H
5、F7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:
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7、0E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 H
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10、0E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 H
11、F7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L743()()127()()4916()()99()()4、把低级单位改成高级单位(大单位改成小单位)，要除以进率。3 分米(310)=103米23 分(2360)=6023时59 分米 2(
12、)()米212 分()()时9cm()m23kg()t16秒()分真分数和假分数分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数；由整数和真分数组合成的叫做带分数。真分数都小于1，假分数可能等于1 或者大于 1，带分数都大于1；假分数都比真分数大。练一练：1、分母是 5 的真分数有()。2、分子是 5 的假分数有()。二、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。我们可以利用分数的基本性质对分数进行约分和通分。练一练：1、32838224166442441612=43=152、43的分子增加 6，分母应
13、该()，分数的大小不变。公因数和公倍数。1，2，3，6 是 12 和 30 公有的因数，叫做12 和 30 的公因数。(几个数公有的因数，叫做它们的 公因数)，其中最大的那个因数，叫做它们的最大公因数。只有公因数1 的两个数叫做互质数。相邻的两个自然数或者两个质数一定是互质数。两个奇数或两个合数有可能是互质数，而两个偶数不可能是互质数(都有 2)。两个互质数的最大公因数是1，有倍数关系的两个数的最大公因数是较小的那个数，所有的自然数都有公因数1.文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F
14、5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8
15、B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7
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17、5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8
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20、5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7几个数公有的倍数，叫做它们的公
21、倍数，公倍数中最小的那个就叫做它们的最小公倍数。两个互质数的最小公倍数是它们的乘积，有倍数关系的两个数的最小公倍数是较大的那个数，没有最大公倍数。求最大公因数和最小公倍数都可以用短除法。如：12 和 30 12和 30 的最大公因数是：236 12和 30 的最小公倍数是：232560 两个数的最小公倍数包含它们的最大公因数 和各自独有的因数。练一练：1、12 和 18 的最大公因数是()，最小公倍数是()。2、8 和 9 的最大公因数是()，最小公倍数是()。3、12 和 24 的最大公因数是()，最小公倍数是()。4、最大公因数和最小公倍数在实际生活应用中，要根据情况选择方法。一年级有36
22、 人，二年级有48 人，两个班参加植树，要使每组人数同样多，每组最多()人。这是求 36 和 48 的最大公因数甲每隔 3 天上网一次，乙每隔5 天上网一次，问下次两人同时上网是哪天?这是求两个数的最小公倍数，注意隔 3 天和隔 5 天要加 1，是求 4 和 6 的最小公倍数。约分把一个分数化成同它相等，且分子分母都比原来小的分数的过程，叫做约分。分子分母是互质数的分数叫做最简分数。练一练：1、找出最简分数：91291181026139518042341715162、写出分母是 10 的最简真分数()。约分方法：用分子分母的公因数(或最大公因数)分别去除分子和分母，直到分子分母是互质数为止。如
23、3050的约分和2025的约分。文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D
24、8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L
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29、F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D
30、8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7注意：有些数不容易看出有公因数几，这时可以把小的一个数分解质因数后再去找出。如3451，34=217，显然 51 里面没有 2，就除以 17，正好有公因数 17。练一练：(约分)3240=4466=4575=3054=4872=5887=4669=通分把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程，叫做通分。如果两个分数的分母是互质数，就用两个分母的乘积作为公分母进行通分；如果两个分数的分母是倍数关系，就用较大的那个分母
31、作为公分母；一般情况下通分时，应该用两个分母的最小公倍数作为公分母进行通分。如79和1112通分：774289943611113331212336练一练：(通分)12785和57和15122574812和57和78三、分数与小数的互化把分数化成小数：根据分数与除法的关系，用分子除以分母，就可以化成小数，除不尽的按要求保留几位小数(注意用)。如果一个最简分数的分母 只含有 2 或 5 这两个质因数，它就能化成有限小数。我们要记住常用分数的大小：12=0.5 14=0.25 34=0.75 15=0.2 25=0.4 35=0.6 45=0.8 文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C1
32、0Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X
33、10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8
34、Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C1
35、0Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X
36、10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8
37、Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C1
38、0Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X
39、10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L718=0.125 38=0.375 58=0.625 78=0.875 110=0.1 120=0.05 把小数化成分数：先看是几位小数，用10，100，1000做分母写成分数，然后再约分成最简分数。四、分数的大小比较1、如果分母相同，就直接比分子，分子大说明取的份数多，这个分数就大。2、分子相同而分母不同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大。(分子相同，说明取的份数相同；分母不同说明平均分的份数不同，分母大说明分的份数多，而取的份数一样，当然分数的值就小。)5838375957563、分子分母都不相同的分数：要先利用分数的
40、基本性质进行通分再比较大小。因为只管比较大小，可以把两个分母的乘积作为公分母进行通分再比较大小；也可以先用两个分母的最小公倍数作为公分母，进行通分后再比较大小。如比较大小78EMBED Equation.3 和56可以先通分，用86 或最小公倍数24 作公分母都可以，只要方便比较就行。又如比较大小3772EMBED Equation.3 和2548分子分母的数字比较大，需要先求出分母的最小公倍数，通分后再比较大小。4、分数与小数比较大小：要先统一化成分数或小数再比较。一般来说把分数化成小数再比较大小比较简单。练一练：(灵活比较大小)511121851.512513122457121255121
41、8【课堂练习】一、填空。(1)把 5 米长的铁丝平均截成8段，每段长()米，每段是 5 米的（）（）。(2)在下面的括号里填上适当的分数。文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:C
42、Q6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10
43、E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF
44、7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:C
45、Q6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10
46、E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF
47、7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:C
48、Q6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L728平方分米()平方米70 厘米()米17 千克()吨(3)1128的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。(4)在下面的()里填上“”、“”或“”符号。14()0.125 99()1 3()3566.5 千克()615千克(5)在下面的括号里填上适当的数。2030是()个2150.8757（）（）3235（）(6)12 和 9 的最大
49、公因数是()，最小公倍数是()。24和 36的最大公因数是()，最小公倍数是()。(7)一项工程必须在20 天完成，平均每天完成全部工程的（）（）。9 天完成这项工程的（）（）。11 天完成这项工程的（）（）。(8)两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是()。(9)一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数()。(10)12 和 18的最大公因数是()，最小公倍数是()。二、判断题1、把一个苹果分成4 份，每份占这个苹果的14。()2、真分数总是小于假分数。()3、男生人数是女生人数的34，则女生人数是男生人数的43。()4、最简分数的分子和分
50、母没有公约数。()5、在5a这个分数中，a 可以是任意一个整数。()三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。(1)47米表示的意义是把()平均分成 7 份，表示其中的 4 份。4 米1 米单位 1(2)一个分数，分子不变，分母扩大4 倍，这个分数值就()不变扩大 4 倍缩小 4 倍(3)甲每小时做 7 个零件，乙每小时做8 个零件，做一个零件()甲用的时间多乙用的时间多两人用的时间同样多。文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X10D8B10 HF7K3C10Y9F5 ZI10E10B8Y7L7文档编码:CQ6N6X