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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校教学错题集整理方法什么是错题集？“ 错题集” 就是我们把做错的典型题目根据肯定的次序和层次整 理到自己的笔记本中, 这些题目都来自我们的课堂作业、家庭作业和 考试中；错题集的好处1、建立“ 错题集” ,防止同学反复出错：2、建立“ 错题集” ,同学复习更有针对性；教学中,我们常常发 现同学错题以后,往往是订正了事,时间长了就冷淡了, 换了作业本,更是无从稽查,同学心中很多,老师心中也很多,后来的复习补救就 没有了依据,于是全面撒网,导致复习没有针对性,效率大大降低；假如建立错题集以后, 每个同学各种情形下的错题都按原来面目集中 到错题集上,
2、这就等于建立了台账,师生复习都有精确的依据；这样 同学就可以减轻负担,提高效率,从而真正到达“ 轻负高质”；3、建立“ 错题集” , 有效降低错误率；恩格斯有这样的理论：“ 无论从哪方面学习都不如自己所犯错误的后果中学习来得快；”而“ 错题集” 的建立,就是把平常全部的错题都集中在一起,从中找出 每次错误缘由的所在,比较系统、全面地加以分析、诊断,进而大面 积地提高全班同学的正确率,把错误降低到最低点；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、建立“ 错题集” ,为下一届同学供应借鉴；在多年的教学实践中,我们发觉每一届同
3、学在学习同一教学内容时,显现的错误都惊人的相像；而每一届老师对同学所显现的这些错误只做到准时订正而已,缺乏搜集、分析和利用,导致这些错误年复一年地连续,师生做了大量的无用功；而有了“ 错题集”,无论是老师和同学,都有了前车之鉴,在学习的道路上就可以少走弯路；错题整理；错题收集工作完成后,为了让错题变得清楚明朗,便利我们使 用,可以将全部的错题分类整理,比方桉错误的缘由分；每道错题收 集后,标注出错误缘由,可以分三大类；第一类遗憾之错；就是分明会做,反而做错了的题；比 方说,“ 审题之错” 是由于审题显现失误,看错数字等造成的；“ 运算 之错” 是由于运算显现过失造成的等；其次类似非之错；懂得的
4、不够透彻,应用得不够自如；第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了等 等；第三类无为之错；这是无思路、不懂得,更谈不上应用 的问题；另外写上属于课本的某一单元某一节或某一页学问点；这样分类的优点在于既能按错因查找,又能按各章节易错学问点查找,给今后的复习带来简便；另外,整理时同一类型问题可只记名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 录典型的问题,不肯定每个错题都记；错题集的利用 常常阅读,防止再错；一本好的“ 错题集” 就是自己学问漏洞的题典,“ 错题集” 不是把做错的习题登记来就完了；同学们要 常常在闲
5、暇时间或预备下一次考试时,拿出“ 错题集”,浏览一下,在错题中淘“ 金” ；可以把每天课前2 分钟可以定为“ 思过” 时间；在这个时间里可以让同学对前面特殊是前一天的错题看一次或者再 做一遍,以检测自己是否真懂； 或者是阅读前面作的自我反思权作向 自己再一次拉响警钟； 在课后闲暇时间或预备下一次考试时,拿出错 题本进行复习,让曾经犯过的错误在大脑中再一次“ 否认”,从而防 止再犯； 交换阅读,预防出错；俗语说,吃一堑,长一智；由于学生的基础不同, 各位同学所建立的 “ 错题集” 也不同；通过交换阅读、相互沟通,同学们可以从别人的错误中吸取教训,从中得到启示,以 此警示自己不犯同样的错误,提高练
6、习的精确性； 错题分级,逐个“ 毁灭” ；要求是当日错当日整理,一个星期 一次小结；一星期一小结的详细方法是,第一将每天记录下来的错题浏览一遍；在“ 完全弄懂保证以后不会错”的题目前打上一个“ ” ,名师归纳总结 在“ 不完全明白以后有可能再错” 的题目前打上一个“；.” ,在“ 不知第 3 页,共 5 页道为什么错始终没有弄懂” 的题目前打上一个“ ”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 数学错题集的延长师可以针对全班错误率较高的题目按单元内容进行记录,把收集的错题打印成一张数学练习试卷,让同学再次稳固练习、订正,尽量缩短错题在同学脑海中的遗留时间；等到
7、学期终止时, 老师再把平常的错题练习试卷积存成册,进行期末系统地、有针对性地复习,查漏 补缺,从而防止无目的, 无重点地低效率复习； 同时,积存成册的“ 数 学错题集” 也能为下一届同学供应借鉴；要求是当日错当日整理, 一个星期一次小结, 一个月一次中结,一个学期一次总结；一星期一小结的详细方法是,第一将每天记录下来的错题浏览一遍；在“ 完全弄懂保证以后不会错” 的题目前打上一个“ ” ,在“ 不完全明白以后有可能再错”的题目前打上一个 “ .” ,在“ 不知道为什么错始终没有弄懂” 的题目前打上一个“ ”；一个月一中结的详细方法是,第一把每个星期总结出来的“.” 级题目想方法完全解决弄懂,自
8、己不行的话,肯定要请教老师把它“ 毁灭掉” ,不能客气；而把“ ” 级题目再行抄录下来,假如一点新的发现都没有,就将它升级为“ ” 级题目,假如已经觉得可以 “ 毁灭掉”名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了,就将它降级为“.”,下一个月中结时争取把它“ 毁灭掉” 并降级为“ ”；一学期一总结的详细操作方法是,通常是在期末考试前 15 天完成,第一把一个月一中结中的“ ” 级题目整理出来,想尽方法把它“ 毁灭掉” ,然后再将星期小结和月中结中的 “ .” 级、“ ”级,不管有没有“ 毁灭掉”,不仅全部从头摸索一遍,想想当时是自己是如何“ 毁灭掉” 它的,从中找到大约 15 20数量的好题用 笔再做一遍； 最终把一学期一总结的成果抄录到另外一个“ 错题精华 本” 上去；假如培育了这个方法,那么复习就会变得很简洁了,除了 看课本,把学问串起来,就是看自己整理的“ 错题成果” 了,这样的 好方法假如可以始终延长下去,那样学习就变得很简洁很简洁了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页