《2022年部编人教版七年级语文上册-古诗文默写及文言文阅读-专项复习题精选3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编人教版七年级语文上册-古诗文默写及文言文阅读-专项复习题精选3.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编人教版七年级语文上册古诗文默写、文言文阅读专项复习题精选（满分 100 分）姓名得分一、古诗文默写1补写出以下名句中的上句或下句；1,以观沧海； 曹操观沧海 2水何澹澹,；曹操观沧海 3,洪波涌起； 曹操观沧海 4我寄愁心与明月,5杨花落尽子规啼,6潮平两岸阔,； 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ； 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ； 王湾次北固山下 7,江春入旧年； 王湾次北固山下 8,行舟绿水前；王湾次北固山下 9乡书何处达？10夜发清溪向三峡,11僵卧孤村不自哀,； 王湾次北固山下 ； 李白峨眉山月歌 ； 陆游十一月四日风雨大作 其二 1
2、2,小桥流水人家,古道西风瘦马；马致远天净沙 秋思 13夕阳西下,；马致远天净沙 秋思 14,崔九堂前几度闻； 杜甫江南逢李龟年 15正是江南好风景,；杜甫江南逢李龟年 16,应傍战场开； 岑参行军九日思长安故园 17,一夜征人尽望乡； 李益夜上受降城闻笛 18回乐烽前沙似雪,； 李益夜上受降城闻笛 19,秋风吹散马蹄声； 谭嗣同潼关 20河流大野犹嫌束,；谭嗣同潼关 21君问归期未有期,；李商隐夜雨寄北 22,却话巴山夜雨时； 李商隐夜雨寄北 23,不亦君子乎？ 论语十二章 24学而不思就罔,；论语十二章 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 -
3、- - - - - - - - 25,可以为师矣； 论语十二章 26,好之者不如乐之者； 论语十二章 27择其善者而从之,；论语十二章 28,不舍昼夜； 论语十二章 29三军可夺帅也,；论语十二章 30,切问而近思,仁在其中矣；论语十二章 31非淡泊无以明志,；诸葛亮诫子书 32,非志无以成学； 诸葛亮诫子书 33淫慢就不能励精,；诸葛亮诫子书 34观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是：,；,；曹操观沧海 2整体默写；1默写杜甫的江南逢李龟年；,；,；2默写王湾的次北固山下后四句；,；,；3默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；,；,；4默写李白的峨眉山月歌；,；,；5默写刘禹锡的秋词 其一；
4、,；,；6默写陆游的十一月四日风雨大作其二 ；,2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - ；古诗文阅读 一、古诗词鉴赏 一 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；1.“天净沙 ”是这首散曲的图；,“秋思 ”是这首散曲的,这首散曲的前三句描画了一幅2. 请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情； 二 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前；潮平两岸阔,风正一帆悬；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达？归雁洛阳边；1. 对这首诗赏析不正确的哪一项（）A这首写景诗表达了作者
5、客游他乡的羁旅之情,展现出作者放眼山川的宽阔博大 的胸襟；B诗的颈联不仅写景逼真,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极向上的艺术激励力气；C尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情；D在唐朝的诗人里,王湾并不算一位出名的人物,但他的这首五言绝句却使他留 名青史；2. “海日生残夜,江春入旧年 ”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合详细内 容进行分析；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海；水何澹澹,山岛竦峙；树木丛生,百草丰茂；秋风萧瑟,洪波涌起；日月之行,如出
6、其中；星汉辉煌,如出其里；幸甚至哉,歌以咏志；1. 请你绽开合理的想象, 用生动形象的语言把 “秋风萧瑟, 洪波涌起 ”所表现的画面描 述出来；2. 简要分析 “日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里 手法；二、文言文阅读 一 陈太丘与友期行”的思想内容,并指出其表现陈太丘与友期行,期日中；过中不至,太丘舍去,去后乃至；元方时年七岁,门外戏；客问元方：“ 尊君在不？” 答曰：“ 待君久不至,已去；” 友人便怒曰：“ 非人哉！与人期行,相委而去；” 元方曰：“ 君与家君期日中；日中不至,就是无信；对子骂父,就是无礼；” 友人惭,下车引之；元方 入门不顾；1. 说明以下加点词；1与友期行 期：2去
7、后乃至 乃：3相委而去 去：4下车引之 引：2. 写出以下句子的译文；1日中不至,就是无信；对子骂父,就是无礼；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2友人惭,下车引之；元方入门不顾；3. 友人“下车引之 ”的用意是什么？4. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？说说你的理由； 二 论语十二章 子曰：“ 学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不 亦君子乎？”曾子曰：“ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？”子曰：“ 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而
8、知天命,六十而耳 顺,七十而从心所欲,不逾矩；”子曰：“ 温故而知新,可以为师矣；”子曰：“ 学而不思就罔,思而不学就殆；”子曰：“ 贤哉,回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐；贤哉,回也！”子曰：“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者；”子曰：“ 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣；不义而富且贵,于我如浮 云；”子曰：“ 三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；”子在川上曰：“ 逝者如斯夫,不舍昼夜；”子曰：“ 三军可夺帅也,匹夫不行夺志也；”子夏曰：“ 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣；”1. 以下句子节奏划分正确的哪一项（C）A吾十 /有五而志于学 B
9、吾日 /三省吾身 C知之者 /不如好之者 D择其 /善者而从之 解析： A.吾十有五 /而志于学； B.吾/日三省吾身； D.择其善者 /而从之； 2. 说明以下加点的词；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1不亦说乎 说：2人不知而不愠 愠：3不逾矩 逾：4人不堪其忧 堪：3. 翻译以下句子；1为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？2温故而知新,可以为师矣；4. 假如从文中选出一个句子作为自己的座右铭,你选哪一句？请说明理由； 三 诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德；非淡泊无以明志,非安静无以致远；夫学
10、须静也,才须学也, 非学无以广才, 非志无以成学； 淫慢就不能励精, 险躁就不能治性；年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！1. 说明以下加点的词；1非淡泊无以明志 明：2非学无以广才 广才：3淫慢就不能励精 淫：4遂成枯落 枯落：2. 以下句子中加点词的意思相同的哪一项（）A险躁就不能治性 /日中不至,就是无信 C年与时驰 /元方时年七岁B夫君子之行 /三人行,必有我师焉 D静以修身 /可以为师矣解析： A.就；B.品德 /走；C.时间 /当时； D.介词,引进动作行为的目的 /介词,凭借、依据； 3. 用现代汉语翻译以下句子；1静以修身,俭以养德；6 名师归纳总结 -
11、 - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2年与时驰,意与日去,遂成枯落；4. 作者是从哪两个方面绽开论述的？本文的中心句是哪一句？ 四 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣,而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌； 顾野有麦场, 场主积薪其中, 苫蔽成丘； 屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻
12、尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；1. 说明以下句中加点的词；1止有剩骨 止：2缀行甚远 缀：3屠大窘 窘：洞：4一狼洞其中 2. 以下句子中加点词用法相同的哪一项（）A两狼之并驱如故 /久之 C恐前后受其敌 /屠自后断其股 3. 用现代汉语翻译以下句子；1一狼径去,其一犬坐于前；B后狼止而前狼又至 /人不知而不愠 D意将隧入以攻其后 /以刀劈狼首2狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？4. 从屠户与狼的关系中,你获得什么启示？7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - -
13、 - - - - 五 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者；又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰：“ 天,积气耳,亡处亡气；如屈伸呼吸,终 日在天中行止,奈何忧崩坠乎？”其人曰：“ 天果积气,日月星宿,不当坠耶？”晓之者曰：“ 日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤；”其人曰：“ 奈地坏何？”晓之者曰：“ 地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块；如躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜；1. 说明以下句中加点的词；1因往晓之 晓：2奈何忧崩坠乎 奈何：只使：3只使坠 4亦不能有所中伤 中伤：2. 以下加点词用法不同的哪一项（）A不亦说乎 B其人舍然大
14、喜 D尊君在不 C意将隧入以攻其后也 3. 用现代汉语翻译以下句子；1杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者；2如躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？4. 杞人担忧什么？这就寓言嘲讽了什么样的人？8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 部编人教版七年级语文上册古诗文默写、文言文阅读专项复习题精选 参考答案一、古诗文默写1补写出以下名句中的上句或下句；1东临碣石 ,以观沧海； 曹操观沧海 2水何澹澹, 山岛竦峙 ；曹操观沧海 3秋风萧瑟 ,洪波涌起； 曹操观沧海 4我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西 ； 李白闻王昌龄左
15、迁龙标遥有此寄 5杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪 ； 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 6潮平两岸阔, 风正一帆悬 ； 王湾次北固山下 7海日生残夜 ,江春入旧年； 王湾次北固山下 8客路青山外 ,行舟绿水前；王湾次北固山下 9乡书何处达？ 归雁洛阳边 ； 王湾次北固山下 10夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州 ； 李白峨眉山月歌 11僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台 ； 陆游十一月四日风雨大作 其二 12枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家,古道西风瘦马；马致远天净沙 秋思 13夕阳西下, 断肠人在天际 ；马致远天净沙 秋思 14岐王宅里平常见 ,崔九堂前几度闻； 杜甫江南逢李龟年 15正是江南好风景,
16、 落花季节又逢君 ；杜甫江南逢李龟年 16遥怜故园菊 ,应傍战场开； 岑参行军九日思长安故园 17不知何处吹芦管 ,一夜征人尽望乡； 李益夜上受降城闻笛 18回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜 ； 李益夜上受降城闻笛 19终古高云簇此城 ,秋风吹散马蹄声； 谭嗣同潼关 20河流大野犹嫌束, 山入潼关不解平 ；谭嗣同潼关 21君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池 ；李商隐夜雨寄北 22何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时； 李商隐夜雨寄北 23人不知而不愠 ,不亦君子乎？ 论语十二章 24学而不思就罔, 思而不学就殆 ；论语十二章 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学
17、习资料 - - - - - - - - - 25温故而知新 ,可以为师矣； 论语十二章 26知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者； 论语十二章 27择其善者而从之, 其不善者而改之 ；论语十二章 28逝者如斯夫 ,不舍昼夜； 论语十二章 29三军可夺帅也, 匹夫不行夺志也 ；论语十二章 30博学而笃志 ,切问而近思,仁在其中矣；论语十二章 31非淡泊无以明志, 非安静无以致远 ；诸葛亮诫子书 32非学无以广才 ,非志无以成学； 诸葛亮诫子书 33淫慢就不能励精, 险躁就不能治性 ；诸葛亮诫子书 34观沧海中,最能表达作者博大胸襟的句子是：烂,如出其里 ；曹操观沧海 2整体默写；1默写杜甫的江南
18、逢李龟年；日月之行 ,如出其中 ；星汉灿岐王宅里平常见,崔九堂前几度闻；正是江南好风景,落花季节又逢君；2默写王湾的次北固山下后四句；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达？归雁洛阳边；3默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪；我寄愁心与明月,随君直到夜郎西；4默写李白的峨眉山月歌；峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流；夜发清溪向三峡,思君不见下渝州；5默写刘禹锡的秋词 其一 ；自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄；6默写陆游的十一月四日风雨大作 其二；僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台；夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来；古诗文阅读 一、古诗词鉴赏 一 天
19、净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；夕阳西下,断肠人在天际；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.“天净沙 ”是这首散曲的曲牌名,“秋思 ” 是这首散曲的题目 ,这首散曲的前三句描画了一幅深秋晚景图；2. 请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情；主旨句：夕阳西下,断肠人在天际；表达了诗人怀才不遇的悲凉情怀,完善地表达出 漂泊天际的旅人的愁思； 二 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前；潮平两岸阔,风正一帆悬；海日生残夜,江春入旧年；乡书何处达？归雁洛阳边；1. 对这首诗赏析
20、不正确的哪一项（D）A这首写景诗表达了作者客游他乡的羁旅之情,展现出作者放眼山川的宽阔博大 的胸襟；B诗的颈联不仅写景逼真,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极向上的艺术激励力气；C尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情；D在唐朝的诗人里,王湾并不算一位出名的人物,但他的这首五言绝句却使他留 名青史；2. “海日生残夜,江春入旧年 ”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合详细内 容进行分析；表现了时序交替 时间变化、季节交替、新旧更迭的自然理趣；第一,通过景物描写,在残夜未退红日已出、 旧年未尽新春已到的画面中表现了时序交替的自然现象；其次,运用拟人的修辞手法, 用“ 生”
21、“入” 给予“ 日” “春” 以人的情态, 使自然之理表现得既生动又形象； 三 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海；水何澹澹,山岛竦峙；树木丛生,百草丰茂；秋风萧瑟,洪波涌起；11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里；幸甚至哉,歌以咏志；1. 请你绽开合理的想象, 用生动形象的语言把 “秋风萧瑟, 洪波涌起 ”所表现的画面描 述出来；示例：树木凋谢 秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在宽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感叹万千；2. 简要分析 “日月之行,如出其中；星
22、汉辉煌,如出其里 手法；”的思想内容,并指出其表现思想内容：这四句写出大海的宽阔浩大,表达诗人的博大胸怀 或一统天下的雄心壮志；表现手法：借景抒情、情形交融、虚实结合、想象、夸张 二、文言文阅读 一 陈太丘与友期行答对其中一点即可 ；陈太丘与友期行,期日中；过中不至,太丘舍去,去后乃至；元方时年七岁,门外戏；客问元方：“ 尊君在不？” 答曰：“ 待君久不至,已去；” 友人便怒曰：“ 非人哉！与人期行,相委而去；” 元方曰：“ 君与家君期日中；日中不至,就是无信；对子骂父,就是无礼；” 友人惭,下车引之；元方 入门不顾；1. 说明以下加点词；1与友期行 期：商定2去后乃至 乃：才3相委而去 去：
23、离开4下车引之 引：拉,牵拉2. 写出以下句子的译文；1日中不至,就是无信；对子骂父,就是无礼；正午时您没有来,就是不讲信用；对着儿子骂 2友人惭,下车引之；元方入门不顾；他的 父亲,就是没有礼貌；友人感到惭愧,便下车拉元方；元方头也不回就进了门；3. 友人“下车引之 ”的用意是什么？意识到自己错了,想博得元方的好感；12 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？说说你的理由；示例一： 合适；由于父亲的伴侣 “无信 ” “无礼 ”在前,对 “无信 ” “无礼 ”之人无
24、须以礼相待；示例二：不合适；尽管父亲的伴侣曾经失信、失礼,但他究竟是一个长辈,而且他已经认错,并在想方法补偿过错,陈元方仍旧 了；“入门不顾 ” ,就显得有些得理不饶人 二 论语十二章 子曰：“ 学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不 亦君子乎？”曾子曰：“ 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？”子曰：“ 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳 顺,七十而从心所欲,不逾矩；”子曰：“ 温故而知新,可以为师矣；”子曰：“ 学而不思就罔,思而不学就殆；”子曰：“ 贤哉,回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐；贤哉
25、,回也！”子曰：“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者；”子曰：“ 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣；不义而富且贵,于我如浮 云；”子曰：“ 三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；”子在川上曰：“ 逝者如斯夫,不舍昼夜；”子曰：“ 三军可夺帅也,匹夫不行夺志也；”子夏曰：“ 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣；”1. 以下句子节奏划分正确的哪一项（C）A吾十 /有五而志于学 B吾日 /三省吾身 C知之者 /不如好之者 D择其 /善者而从之 解析： A.吾十有五 /而志于学； B.吾/日三省吾身； D.择其善者 /而从之； 2. 说明以下加点的词；1不亦说乎 说： 同“ 悦”
26、 ,开心 2人不知而不愠 愠： 愤怒,愤怒13 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3不逾矩 逾： 越过 4人不堪其忧 堪： 能忍耐 3. 翻译以下句子；1为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不习乎？替别人谋划事情有没有竭尽自己的心力呢？与伴侣往来是不是诚恳守信呢？老师传 授的学问是不是复习过呢？2温故而知新,可以为师矣；温习学过的学问,可以得到新的懂得和体会,可以凭借这一点做老师了；4. 假如从文中选出一个句子作为自己的座右铭,你选哪一句？请说明理由；示例：“ 学而不思就罔,思而不学就殆；” 它告知我们一种读书学
27、习的方法,那就是只有把学习和摸索结合起来,才能学到切实有用的真知； 三 诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德；非淡泊无以明志,非安静无以致远；夫学须静也,才须学也, 非学无以广才, 非志无以成学； 淫慢就不能励精, 险躁就不能治性；年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！1. 说明以下加点的词；1非淡泊无以明志 明： 明确,坚决2非学无以广才 广才： 增长才能3淫慢就不能励精 淫： 放纵4遂成枯落 枯落： 凋落,衰残,文中比如人年老志衰,没有用处2. 以下句子中加点词的意思相同的哪一项（A）A险躁就不能治性 /日中不至,就是无信 C年与时驰 /元方时年七岁B夫君子之行 /三
28、人行,必有我师焉 D静以修身 /可以为师矣解析： A.就；B.品德 /走；C.时间 /当时； D.介词,引进动作行为的目的 /介词,凭借、依据； 3. 用现代汉语翻译以下句子；1静以修身,俭以养德；应当屏除杂念和干扰,用安静专一来修缮自身,用俭仆来修养品德；2年与时驰,意与日去,遂成枯落；14 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年纪伴同时间而疾速逝去,意志伴同岁月而消逝,人最终会年老志衰；4. 作者是从哪两个方面绽开论述的？本文的中心句是哪一句？从物质生活和精神生活 立功与立德 两方面绽开论述；中心句：非淡泊无以
29、明志,非 安静无以致远； 四 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣,而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌； 顾野有麦场, 场主积薪其中, 苫蔽成丘； 屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾；屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；1. 说明以下句中加点的词；1止有剩骨止： 仅,只C）2缀行甚远
30、缀： 连接,紧跟3屠大窘窘： 境况困迫,犯难4一狼洞其中洞： 挖洞2. 以下句子中加点词用法相同的是（B A主谓之间,不译两狼之并驱如故 /久之助词 ,不译B后狼止 而 前狼又至 /人不知而不愠C恐前后受其敌 /屠自后断其股 3. 用现代汉语翻译以下句子；1一狼径去,其一犬坐于前；D意将隧入以攻其后 /以刀劈狼首一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在 屠户 前面；2狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死了,禽兽的诡诈手段能有多少啊？4. 从屠户与狼的关系中,你获得什么启示？15 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资
31、料 - - - - - - - - - 示例： 像狼一样的恶人,不管耍怎样的花招,总是要被识破的；或：只要敢于斗争,善于斗争,就肯定能取得成功；言之成理即可,从狼的角度作答亦可 五 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者；又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰：“ 天,积气耳,亡处亡气；如屈伸呼吸,终 日在天中行止,奈何忧崩坠乎？”其人曰：“ 天果积气,日月星宿,不当坠耶？”晓之者曰：“ 日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤；”其人曰：“ 奈地坏何？”晓之者曰：“ 地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块；如躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜；1.
32、说明以下句中加点的词；1因往晓之 晓：告知,开导 2奈何忧崩坠乎 奈何： 为何,为什么 只使： 纵使,即使 3只使坠 4亦不能有所中伤 中伤：损害 2. 以下加点词用法不同的哪一项（C）A不亦说乎 B其人舍然大喜 C意将隧入以攻其后也 D尊君在不 3. 用现代汉语翻译以下句子；1杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者；杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便成天睡不好觉,吃不下饭；2如躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？你行走跳动,成天都在地上活动,怎么仍担忧会陷下去呢？4. 杞人担忧什么？这就寓言嘲讽了什么样的人？由于杞人担忧天会塌下来, 地会陷下去； 嘲讽了对一些不必要的事或基本上不会发生 的事瞎担忧的人；16 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页