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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思碳和碳的氧化物 学问点梳理【学问与考点 】本单元是中考出题的热点,主要内容有： 碳的几种单质的物理性质和化学性质及主要用途, C、CO仍原氧化铜的探究试验,试验室制取 CO 2 的反应原理、装置、收集方法,CO2的化学性质及用途和“ 温室效应” ；在中考中常以挑选题、简答题（探究、拓展、开放）形式出现；【学问点网络 】天金刚石自然界中最硬的物质,可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等；然石墨最软的矿物之一,有导电性,润滑性；可用于制铅笔芯、电池的电极、电车的滑块等存名师归纳总结 单在C60由 60 个碳原子
2、构成的分子,形似足球,结构稳固；第 1 页,共 6 页无木炭活性炭、木炭具有剧烈的吸附性定活性碳质形炭墨炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性；的碳焦炭冶铁碳化稳固性常温下性质稳固完全燃烧（氧气充分）生成 CO2： C+O 2点燃 CO2可燃性学碳性仍原性不完全燃烧（氧气不充分）生成 CO：2C+O 2点燃 2CO 质C+2CuO高温2Cu+CO 2（置换反应）应用：冶金工业一无色 , 无味的气体 , 密度比空气大 , 能溶于水 , 高压低温下可得固体-干冰物理性质一般情形下不能燃烧, 也不支持燃烧,不能供应呼吸氧与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H 2CO生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红,化学化
3、H2CO= H2O+ CO 2碳酸不稳固 , 易分解碳的性质能使澄清的石灰水变浑浊：CO 2+Ca（ OH）2=CaCO 3 +H2O 本反应用于检验二氧化碳；氧二制与灼热的碳反应：C+CO 2 高温 2CO （吸热反应,既是化合反应又是氧化仍原反应,CO2 是氧化剂, C是仍原剂）化工业制法煅烧石灰石： CaCO 3 高温 CaO+CO物氧化原理CaCO 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO 2碳法试验室制法装置固液不加热制气体装置收集向上排空气法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思验满 用燃着的木条,放在集气瓶
4、口；检验方法 将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,就是二氧化碳；用途 灭火、干冰用于人工降雨、制冷剂、光合、温室肥料【典型题例 】例 1：请仔细阅读以下短文,并应用所学过的学问回答疑题氨气（ NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水, 其水溶液称为氨水；其在加热和催化剂存在的条件下,氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水；在常温下氨气仍能跟酸、CaCl2和 CuSO 4 等物质起反应；试验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,其反应的化学方程式：问： 1. 试验室制取（不包括收集）氨气的装置,可选用制取置；其理由是 _,收集氨气可用 _法；2如要
5、制得干燥的氨气,可用 _做干燥剂；3. 为防止氨气污染空气,可以用水吸取,应选用下图装置中的 A BC_（H2 或 O2或 CO2）的装_（填序号）；解析 这是一道信息赐予题,考查同学学问迁移才能和解题才能；此题考查对未学过的气体如何选用气体的发生装置、收集方法及尾气处理方法,选用发生装置的依据主要由制取气体的原料状态和反应条件来打算；中学阶段适用于固体与固体之间反应,需要加热制取气体装置（如制氧气） ；适用于固体和液体之间的反应,需要不加热制取气体装置（如制氢气） ；依据题中所给的制取氨气的反应条件、原料状态,应选用与制氧气一样的装置；名师归纳总结 答案： 1.O 2反应物为固体与固体,且反
6、应需加热向下排空气法CO2第 2 页,共 6 页2. 氢氧化钠或碱石灰等3.ACO、H 2,仍含有少量的例 2：水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气,其主要成分是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思和水蒸气；如用以下装置设计一个试验以证明水煤气中含有 CO和 H2,试回答：（ 1）连接上述全部装置的正确次序是（用甲、乙、丙、丁、戊填入方框内）水煤气 点燃；（2）气体经过丙、丁、戊装置都应从 _进入；（3）请说出各装置在本试验中的作用：甲_ 乙_ 丙_ 丁 _ 戊_ 解析 考查同学综合素养和解题才能；在检验生成物前要除去干
7、扰物质二氧化碳和水蒸气；气体的除杂通常要把干燥放在最终一步,而水蒸气的检验通常要放在气体之前；气体通过洗气瓶时要“ 进步短出” ；答案：（ 1）丙、戊、甲、乙、丁（ 2）长管丙：除二氧化碳丁：检验新生（3）甲: 在加热条件下仍原氧化铜乙：检验水蒸气成的二氧化碳戊：除水蒸气；【巩固练习 】1. （20XX年三明市） 在化学的学习中,同学们知道：聚乙烯塑料只含 C、H两种元素,如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染；的碳的氧化物物组成进行探究；化学爱好小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成【提出猜想】 A. 只有 CO2 B. 只有 CO C. 既有 CO2,也有 CO 【查阅资料】微量 CO遇到浸有磷
8、钼酸溶液的氯化钯黄色试纸,门立刻变蓝；而 CO2遇该试纸不变色【设计方案】化学爱好小组在老师的指导下,设计下图所示试验,通过观看装置 B、装置 C的试验现象,验证猜想；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思【试验探究】请你帮忙他们写成试验报告；实验试验现象试验结论及化学方程式步骤点装置 B 中的现象是：聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成碳的氧化物燃装置 C中的现象是：中,既有 CO 2,也有 CO；酒装置 C中反应的化学方程式精为：灯 加 热,随 即 打 开 弹 簧 夹,通 入 干 燥 的
9、 空 气；观 察 装 置 B、装 置 C 中 的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思现象【争论】（1）依据试验结论,从环保角度考虑,试验中应对尾气进行处理；处理方法是；是（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧,生成物中除了CO2、CO外,仍应有的物质；2（2022 山东菏泽） 某同学设计右图所示的试验装置 验；试回答 : , 进行一氧化碳仍原氧化铜的实（l ）该装置存在的一个主要问题是. ,你的改进方法是（2）试验开头时 , 是先给氧化铜加热, 仍是先通人一氧化碳（3）试验过程中 , 图中
10、A 处能观看到的试验现象 是；发生反应的化学方程式 为；B处观看到的试验现象 是名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思；（4）试验过程中 , 一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜, 仍可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O）；假如要对反应后A 处残留固体的组成进行探究, 试猜想残留固体的组成有哪几种可能 . 答案：1黄色试纸变蓝；澄清石灰水变浑浊；Ca （ OH） 2 +CO2=CaCO 3 +H2O 将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）水（或 H2O）2. （1）缺少尾气的处理装置, 而把一氧化碳直接排放到空气中了；在出气口处添加一燃着的酒精灯 , 把未反应的一氧化碳燃烧掉；（2）先通入一氧化碳（3）黑色的固体逐步变成亮红色的固体; CuO+CO=Cu+CO澄清的石灰水 : 变浑浊（ 4）全部为铜 ; 铜和氧化铜的混合物铜和氧化亚铜的混合物; 氧化铜、 氧化亚铜的名师归纳总结 混合物 ; 铜、氧化铜和氧化亚铜的混合物；第 6 页,共 6 页- - - - - - -