《2022年《大自然的文字》导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《大自然的文字》导学案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课题： 24 、大自然的文字早读课：（20 分钟）目标： 1. 正确、流利地朗读课文； （5 分钟） 2. 有感情地朗读课文；（10 分钟）检效：小组长检查晨读目标的完成情形,老师抽查目标的达成情形；（5 分钟）预习课：（晚自习 30 分钟）预习目标：自读自悟： 大自然的文字全文,完成如下任务：第一课时预习目标：1学会本课的 3 个生字,懂得新显现的词语；其次课时预习目标： 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文；1弄清课文写了哪几种大自然的文字 , 明白熟悉大自然的文字的主要途径；2懂得课文
2、内容,激发同学宠爱大自然的思想感情,培育探究大自然秘密的爱好；自主积存： 收集关于“ 大自然文字” 的资料；自主感悟： 弄清课文写了哪几种大自然的文字, 明白熟悉大自然的文字的主要途径；学习目标 ：（1 分钟）通过自主学习,沟通展现：1学会本课的 3 个生字,懂得新显现的词语；2. 能正确、流利、有感情地朗读课文；3弄清课文写了哪几种大自然的文字, 明白熟悉大自然的文字的主要途径；4懂得课文内容,激发同学宠爱大自然的思想感情,培育探究大自然秘密的爱好；【定向导学 互动展现 当堂反馈】互动探究模块沟通展现矫正反馈模块 第 1 页,共 4 页 课堂自学质疑模块元素互动策略精讲点拨模块重点摘记、自学
3、指导展现方案内容、学法、时间内容、形式、时内容、方式、导学间时间成果记录、学问生成、流程规律总结细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -抓住学习必备欢迎下载第一课时随堂笔记：第一课请 按 以 下 程 序初读感受：1我的疑问：一、读课题进 行 组 内 合 作展现单元一：从课题上能收集到哪些相关信息？有什么疑完成第一课时沟通：问？预习的第一项2你认为最应注二、读作者任务；A 两人小对子检阅读作者简介,谈谈作者给你留下的印象；展现单
4、元二：三、读文章查自研成果,并完成第一课时1识记生字、明白重点词义； （提示：利用多预习的其次项意的字、词是：解 决 自 学 时 遇任务；种形式展现,拓展字词,能利用语境说明词语；展现单元三：到的疑难问题；完成第一课时如：高耸换近义词的方式来懂得；预兆（4 分钟）预习的第三项用词素分析法来懂得,即“ 预” 的意思是？任务中的第1B 五人互助小组小项任务；“ 兆” 的意思是？预兆就是？青苔联系生展现单元四：沟通探讨,着力完成第一课时活说说,在哪里见过青苔,课文中的青苔在什重点解 决 前 面 阶 段预习的第三项3.课文写了么地方,表达什么意思？罗盘出示图片理任务中的第2未解决的问题；小项任务；解,
5、齐读课文中相关的小节；小熊星座看展现单元五：（5 分钟）完成第一课时图 结 合 课 文 中 的 句 子 来 理 解 , 认 识 北 极预习的第三项C 十人共同体大赏析任务中的第3星 ）种大自然的文字,组长抽签,明确小项任务；语言本组展现任务；2初读课文,读准字音、读通句子,难读的分别是：展现单元六：（1 分钟）地方多读几遍；（读好难读的词语；例如：耸完成第一课时领会立 铁砧 预兆 小熊星座）预演：预习的第三项4. 了 解 大 自 然 的3. 正确、流利地朗读课文； 找出文中的过渡段；任务中的第4大 组 长 带 领 本质疑问难,提出不懂得的问题；小项任务；组 组 员 参 照 展4. 快速浏览课文
6、, 想想课文写了哪几种大自然示方案,安排好其次课时主题的文字？试着说说课文是怎么样构篇成文的展现任务,同时（先写什么,再写什么,最终写了什么） ；文细读鉴赏：进 行 组 内 小 展章层次如何划分 .概括段意；展现单元一：示和板书规划；完成其次课时文 字 我 们 有 哪 些（10 分钟）其次课时预习的第 1 项创读自由朗读课文,摸索以下问题：互评：任务；途径？1. 读第 1 自然段,说说什么是大自然的文字？展现单元二：两 人 小 对 子 用作者从哪两个方面来介绍的？完成其次课时红 笔 批 改 随 堂2. 读读 2-3 自然段,分析“ 天上的文字”,说预习的第 2 项5. 课 文 运 用 了 哪笔
7、 记 并 互 相 给说这些大自然的文字告知我们什么学问？作任务；出评定等级；者是运用什么方法把这些大自然的文字介绍展现单元三：的具体、形象、生动的呢？（具体品读文中词订正：完成其次课时些 方 法 把 大 自 然句,联系课文说说自己的收成）预习的第 3 项订正随堂笔记；3. 读读 4-6 自然段,分析“ 地下的文字”,说任务；的 文 字 介 绍 的 具说这些大自然的文字告知我们什么学问？作评判标准： （每展现单元四：者又是运用什么方法把这些文字介绍的具体、完成其次课时体、形象、生动；环节 2 分,共 10形象、生动的呢？预习的第 4 项分）4. 自读第 7 小节；说说我们有哪些途径去明白任务；1
8、、预备环节：大自然的文字？要想明白更多的大自然的文展现单元五：分协作理、充分字我们仍要留意什么？完成迁移运用与否；摸索争论：的第 1项任务；2、板书设计：1. 除了课文中提到的, 你仍懂得哪些大自然的展现单元六：简洁明快、重难悟情文字？是怎么懂得的？假如你来到了大自然完成迁移运用6. 你 仍 知 道 哪 些点、学问点、创课外会怎样运用这些文字呢？的第 2项任务；新度；2. 小练笔（二选一）：大自然的文字？3、展现表达：拓展自由拓展阅读中的小诗；拿起笔,也仿照它有 序 性 、 承 接的样子写一写吧 . 语 、 语 言 流 畅细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -
9、- - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -迁移学习必备欢迎下载挑选一种大自然的文字,仿照课文,试着把性、激情度；这种文字介绍的生动、具体、形象；4、组员表现：运用参 与 性 、 团 结 性、用心度；5、评判环节：准 确 性 、 公 正性；等级评定：寄语：当堂 说说学完本课后你的收成或体会； （加油,信任你是最棒的！ ）（预时： 2 分钟）反馈资料链接：【作者简介】 伊林 18951953,前苏联自然科学家、科普作家,代表作有十万个为什么人怎样变成巨人等；把日常生活中这些简洁而
10、又难以懂得的问题想得津津有味,然后娓娓悦耳地向我们叙述的人,是前苏联的一位杰出的自然科学家,科普作家,他的名字叫米 伊林；米 伊林, 1896 年生于乌克兰, 1953 年逝世；米 伊林从小宠爱读书,宠爱大自然,宠爱科学试验,童年时期曾认真观看和争论蚂蚁的生活习性,观看天空和星象； 对于普希金等闻名作家的小说诗歌文学作品,他也爱不释手,9 岁开头,儿童时代的米 伊林就写了许多有关火星、热带森林、美洲豹和鳄鱼的诗；这一切为他日后用文艺的笔法,诗一般的意境,创作科普小说诗歌文学作品打下了坚实的基础；高校期间,米 伊林就开头为儿童刊物新鲁滨孙写化学方面的科普论文；1927 年不夜天是他第一部有重量的
11、小说诗歌文学作品,一出版就受到了读者的宠爱；在这以后的 26 年间,米 伊林创作了近 20 部脍炙人口的中篇和长篇科普小说诗歌文学作品；其中代表小说诗歌文学作品有十万个为什么、不夜天、在你四周的事物、自动工厂、原子世界旅行记、人怎样变成巨人（第一、二、三部）等；在普及科学学问、鼓舞人们熟悉自然、改造自然等方面起了庞大的作用；米 伊林学识渊博,一生从未间断过对学问的追求；米 伊林每写一本书,好像都是重新读一个高校,要读几十本书和几百篇科学论文；为了写人怎样变成巨人,他在几年内学习了历史、考古学、语言学等各种学科的书籍；米 伊林的创作态度也特别严谨,这就使他的科普小说诗歌文学作品学问性强,内容丰富
12、,文笔流畅；十万个为什么就是采录生活中常见的现象,提出问题,并以简明活泼的语言介绍基本的科学学问的；这部书自上个世纪 60 岁月在我国出版以来, 已使许多中国青少年迈进学问大门； 十万个为什么 的书名,米 伊林取自英国作家、诺贝尔文学奖获得者卢 吉卜林的一句话：“ 五千个哪里,七千个怎样,十万个为什么；” 当时的十万个为什么仅 5 万字,那是一本“ 在屋子里边走边写的书；” 米 伊林认为“ 你屋内的事物,每一件都是一个谜；” “ 为什么炉子里的柴会劈啪作响？为什么烟会从烟囱里出去而不向屋里冒？” 他提出这些饶有兴味的问题,然后用浅显易懂却又富有启示性的语言向读者说明；米 伊林有使一般事物变成好
13、玩事物的技巧,他的故事布满了热忱,不仅吸引着儿童,也吸引着成年人；在近40 年时间里,十万个为什么曾经 6 次修订,累计发行量达 1000 多万套,一亿册,成为新中国成立以来,最受读者欢迎的一套优秀青少年科普读物；1999 年,十万个为什么被评为“ 感动共和国的 50 本书” 之一；请去问一问你的亲人、伴侣、同学和同事,有谁不知道十万个为什么呢？米 伊林离开我们已经 40 多年了,他勤奋进取的人生态度,他宠爱生活、宠爱科学、宠爱人民和祖国的胸怀,将永久给我们以深刻的启发；人类对自然界的探究和对科学真谛的追求是永无止境的,米 伊林的小说诗歌文学作品作为世界优秀科普小说诗歌文学作品的典范,其丰富的
14、内涵和生动的文笔,将永久给我们剧烈的感染和冲击；【相关学问】相关谚语： 朝霞不出门,晚霞行千里；天上勾勾云,地上雨淋淋四季星座歌为便于观测,人们将星空划分成的如干区域；每一星座可由其中亮星的特别分布而辨认出来；如北斗星所在的星座叫大熊星座,北极星所在的星座叫小熊星座；由于历史的缘由,星座的名称许多是动物名,或古代巴比伦、希腊神话中的人物名； 1928 年国际天文联合会规定,全部天空共分 88 个星座；春天星座歌 秋天星座歌春风送暖学认星 北斗高悬柄指东 秋夜北斗靠地平 仙后五星空中升斗口两星指北极 找到北极方向清 仙女一字指东北 飞马凌空四边形狮子横卧春夜空 轩辕十四一等星 英仙星座照夜空 大
15、陵五星光会变牧夫大角沿斗柄 星光点点照航程 南天安静亮星少 北落师门赛明灯夏天星座歌 冬天星座歌斗柄南指夏夜来 天蝎人马紧相挨 三星高照入寒冬 昂星成团亮晶晶顺着银河向北看 天鹰天琴两边排 金牛低头冲猎户 群星辉煌放光明天鹅翱翔银河歪 牛郎织女色清白 御夫五星五边形 天河上面放风筝心宿红星照南斗 夏夜星空记心怀 冬夜星空认星座 全天最亮天狼星石灰石的用途：为什么石灰石会显现在建筑工地上？石灰石是用途极广的珍贵资源；石灰石是石灰岩作为矿物原料的商品名称；石灰岩在人类文明史上,以其在自然界中分布广、易于猎取的特点而被广泛应用；作为重要的建筑材料有着悠久的开采历史,在现代工业中,石灰石是制造水泥、石
16、灰、电石的主要原料,是冶金工业中不行缺少的熔剂灰岩,优质石灰石经超细粉磨后,被广泛应用细心整理归纳 精选学习资料 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - 于造纸、橡胶、油漆、涂料、医药、化妆品、饲料、密封、粘结、抛光等产品的制造中；所以,在建筑工地上看到 石灰石就不古怪了；花岗岩的形成过程：花岗石特别坚硬,表面颗粒较粗；各个大陆都出产花岗石,有些属于世界
17、上最老的石头；人类在 6000 年前就开 始使用花岗石；自然花岗石是火成岩,也叫酸性结晶深成岩,属于硬石材；由长石、石英及少量云母组成；花岗石 构造致密,呈整体的均粒状结构；我国花岗石矿产资源也极为丰富,储量大,品种多；据调查资料统计,我国自然 100 多种；花岗石的花色品种【拓展阅读】戴巴棣所写的 大自然的语言 一诗中的几节：你看那天上的白云,这就是大自然的语言：白云飘得高高,明天准是个晴天；你看那地上的蚂蚁,这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞；蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“ 逗点” ？大自然在水面上写着：春天来到人间；大雁在编队南飞,不就像“ 省略号” 一串？大自然在蓝天写着：
18、秋天就在眼前；大树假如被砍倒,你会把年轮发觉：一年只长一圈,这是大自然的语言；你假如钓到大鱼,鱼鳞上也有圈圈：一圈就是一岁,这又是大自然的语言；大自然把“ 三叶虫” 化石,嵌在喜马拉雅山巅；这是在告知人们：那儿曾是汪洋一片；大自然把一块“ 漂砾” ,撒在江南的庐山,那又在提示大家,这儿有过冰冷的冰川； 大自然的语言啊,真是妙不行言；不爱学习的人看不懂,马虎大意的人永久看不见；大自然的文字你看那天上的星星 这就是大自然的文字 有北极星的地方就是北方 我们不会迷失方向你看那地上灰色的石头 这就是大自然的文字 它是石灰石 有它的地方曾经是一片汪洋 大自然的文字呀 你多么奇妙 走进自然认真观看我们发觉你 深化摸索善于请教我们读懂【小练笔】你看那天上的白云 这就是大自然的文字 云山变得像铁砧 雷雨就要来到你看那森林里的花岗石 这就是大自然的文字 它是冰搬来的 四周的森林是后来才有的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -