《2022年长方形和正方形的特征数学教案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年长方形和正方形的特征数学教案3.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载苏教版：三年级下册长方形和正方形的特点教案一、导入,揭示课题1、出示图画,谈话：同学们,老师画了三幅画,你们想看看吗？（观赏）问：看了这三幅画后,你想说什么？谈话：在日常生活中, 许多物体的面都是长方形或正方形的,今日这节课 我们就来争论长方形和正方形的特点；（板书课题）2、举例谈话：在日常生活中你仍见过哪些物体的面也是长方形或正方形的吗？生活中像这样的例子仍有许多,可见长方形和正方形都是我们常见的图形；它们都有各自的特点, 今日这节课我们就来争论长方形和正方形的特点；（板书 课题）二、自主探究,发觉特点1、争论长方形的特点名
2、师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载猜想谈话：我们先来争论长方形的特点,认真观看黑板面、 课桌面以及画在黑板上的长方形,你发觉了长方形的边和角有什么特点？同学汇报；验证谈话：同学们的猜想究竟是对仍是错呢？我们能用什么方法证明一下呢？请同学们四人一组相互争论,想方法验证一下长方形是不是真的具有这些特点；问：你准备用什么方法验证？分组活动；沟通、总结问：你发觉长方形的边有什么特点？指名回答；叙述：我们把相对着的边叫做对边,相邻的两条边叫做邻边；问：你是怎样知道长方形的对边相等的？指名回答；小结：刚才同学们用
3、折、量、比的方法说明白长方形的对边相等；叙述：通常我们把长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽；问：长方形的角有什么特点呢？指名回答并板书；问：你是怎样发觉长方形的四个角都是直角的？小结：我们通过自己动手发觉了长方形的四条边对边相等,四个角都是直角,这就是长方形的特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、争论正方形的特点通过电脑演示长方形的变化, 出现正方形, 指出：长方形的长缩短到和宽相等时,这样就成了一个正方形；引导同学依照争论长方形边和角的特点的方法,自己去发觉正方形的特点；全班沟通并总结出正
4、方形的特点；叙述：正方形的每条边的长叫做边长；3、比较长方形和正方形的相同点和不同点谈话：我们已经发觉并验证了长方形的特点和正方形的特点,那么长方形和正方形有什么相同和不同的地方呢？小组争论后在班级内沟通, 使同学熟悉到长方形、 正方形都有四条边和四个角,每个角都是直角；不同点在边上,长方形的对边相等,而正方形是四条边都相等,也就是说正方形不仅对边相逢,而且邻边也相等；三、应用拓展1、 在钉子板上围一个长方形,再将围成的长方形改成一个正方形,说说围成的图形为什么是长方形或正方形；2、 用长方形纸折出正方形,并说明折出的为什么是正方形；小结：正方形是特别的长方形；3、动手测量完成 “想想做做 ”
5、第 5 题,先量一量,再填一填；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载先估量数学书封面的长和宽大约各是多少,再量一量；4、在方格纸上画出长方形和正方形；并展现部分同学作业,要求说出所画图形的每条边的长度；5、嬉戏：猜图形狗弟弟：我的身后是一个长方形,看得见的两条边分别是 8cm 、5cm,你知道其它两条边的长度吗？猪小弟：我的身后藏着一个正方形,可以看到的这条边是6cm,请问：看不见的三条边各是多少cm？牛大哥：只知道我的身后是一个四边形, 四个角都是直角, 一条边是 5cm；聪慧的同学,你知道它是什么图形吗？它的每条边可能是多少 cm？6、数图形：7. 摸索题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载说出图 A、B、C 中四条边一共有多长？四、全课总结谈话：今日这节课我们又进一步熟悉、学习你有什么收成？五、板书设计：争论了长方形和正方形, 通过今日的边 角名师归纳总结 长方形有四条边,对边相等有四个角,都是直角第 5 页,共 5 页正方形有四条边,都相等有四个角,都是直角平顶山市叶县龚店乡中心学校刘秋红- - - - - - -