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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五年级语文第七单元测试卷第一部分：基础学问积存与运用； （30 分）一、看拼音,写汉字； 5 分 sn h ng l ng t 损 失 宏 伟 玲 珑 （ 剔 ）透gu w q q ch u h n 瑰 宝 任 （务 坎坷 （ 仇恨）二、用“ ” 为带点字挑选正确的读音；（2 分）1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不行估量 （li n lin ）的缺失；2、班长马宝玉冷静（zho zhu zhe）地指挥战役；3、一纸发黄的旧条约悄（qi o qi o）然落地；4、最终一分钟是旗杆（ n n）挺拔的中国人的脊梁；三、以下各组四字
2、词语中,有错别字的一组是（C）（2 分）A、不行估量 众星拱月 文明遐迩 天南海北B、奇珍异宝 义愤填膺 全神贯注 横七竖八C、斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 仰头庭胸D、惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾四、请选出没有语病的一句（ C ）（2 分）A、我们争论并听取了这次报告； B、诚恳、虚心是李刚同学的好表现；C、大地被朝霞染得一片金黄； D、我们要关怀集体,喜爱国家财产；五、判定；（ 4 分）1、圆明园是被英法联军烧毁的；（）2、狼牙山五壮士的事迹始终鼓励青少年成长；（）3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的；（）4、“ 他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走；拿不动的,就用大车或牲
3、口搬 运；实在运不走的,就任意破坏、烧掉；” 从这句中人们看到了强盗的罪行； （六、选词填空；（4 分）矗立高耸远眺仰视在世界的东方；1、我们的祖国像巨人一样 矗立 2、我站在山顶上 远眺 着远方；不但 而且 假如 就 虽然 但是 无论 都 1、这件事（虽然）过去很久了, （但是）仍常常在我的心里翻腾不已；2、（无论）怎样的生活环境,仙人掌（都）顽强地生长着；七、按要求改写以下句子；（3 分）1、夜幕覆盖了房屋、树木、大街、小巷；名师归纳总结 改把字句：夜幕把房屋、树木、大街、小巷覆盖住了；第 1 页,共 7 页改被字句：房屋、树木、大街、小巷被夜幕覆盖；2、仍有什么别的话比这句最简洁的话更能
4、表达我此时的全部感情呢？改为陈述句：没有什么别的话比这句最简洁的话更能表达我此时的全部感情；八、将下面的成语补充完整后归类（填序号）,再写一个同类的词语； （6 分）（励 ）（精 ）图治（临）危不（乱）众志（成 ）（城）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 同（仇）敌（忾）读书破万卷下笔如有神舍（身）奋勉（图）（ 强）取（ 信）励精图治同心协力1、有关发愤图强的：奋勉图强2、有关团结一心的：众志成城同仇敌忾3、有关英勇顽强的：临危不乱、九、语文实践；（2 分）在本组课文学习当中,你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？ 1 我搜集到了一些关于人物外貌、
5、语言、动作描写的句子； 2 我是通过上网、书籍；其次部分：阅读积存与运用； （30 分）一、阅读圆明园的毁灭选段,回答疑题；圆明园中,有（）的殿堂（12 分）也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征喧闹街市的“ 买卖街”,也有象征田园风光的山乡村野；园中很多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；仍有很多景物是依据古代诗人的诗情画意建造的；如,蓬莱瑶台、武陵春色；园中不仅有民族建筑,仍有西洋景观；闲逛园内,有如漫游在（）,饱览着中外风景名胜；留恋其间,似乎置身幻想的境域里；圆明园不但建筑雄伟, 仍保藏着最珍贵的历史文物； 上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、
6、宋、元、明、清历代名人书画,各种（）；所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；1860 年 10 月 6 日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园；他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运；实在运不走的,就任意破坏、毁掉；为了销毁罪证,10 月 18 日和 19 日,三千多名入侵军奉命在园内放火,大火连烧三天；烟云覆盖整个北京城；我国这一园林艺术的珍宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬；1、“ 侵” 字用音序查字法应查 Q ,用部首查字法应查亻 部；（1 分）2、 在文中括号内填上恰当的词语； （3 分）3、从文中找出以下词语的近义词； （2 分）损坏（ 破坏）雄壮（
7、 雄伟 ）珍贵（ 珍贵 ）吵闹 喧闹 4、用“” 画出文中的过渡句；再找出与“ 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的缺失, 也是世界文化史上不行估量的缺失”画出来；（2 分）相呼应的一句话, 用“ ”5、上文最终一句话该用（仇恨、惋惜）的语气来读（6、假如此时你正在圆明园的废墟旁,你最想说什么？（2 分）；2 分）我最想说勿忘国耻,振兴中华；二、阅读片段,回答疑题； （18 分）桥一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股（）的敌人,眼看快要追上敌人了,却被一条河拦住了去路；这条河有十米宽,水流湍急,河上没有桥,我 军过不去,连长命令三班架桥,二班负责保护；三班战士立刻行动,没有架桥的器材, 他们
8、就利用仅有的两架木梯架桥；班长和战士们跳进冰冷的急流中, 把木梯扛在肩膀上, 人身当桥腿,木梯当桥面,一班长看到“ 桥” 仍不稳,说： “ 仍缺桥腿,我们来当！ ” 战士们纷纷跳进急流；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神有的用胳膊抬, 有的用肩膀扛, 一座平稳的人桥架成了； 架桥的战士们向岸上的 战士喊：“ 放心过吧！同志们,过吧！ ”机枪连快速踏上人桥； 有的同志滑倒了, 架桥的同志就用头把他顶住；有的 同志踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了,架桥的同志就赶忙把他
9、扶上去；同志们（）在十一月的寒流里,冻得牙齿咯咯 地响,桥面慢慢低下去了,一班长大喊： “ 同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成 任务！” 有的战士唱起来：“ 野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱 ” 大家 也跟着唱起来；攻击的部队踏着这座人桥,冲上对岸,毁灭了敌人；1、请给短文加上一个标题,写在文前的“” ；（ 2 分）部,共2、“ 湍” 字是（左右）结构,音序是（T）,用部首查字法应查（）笔；（2 分）3、用“ ” 给文中标有的地方挑选最恰当的词；（2 分） A 、逃跑 B、逃跑 C、逃脱A、浸 B、站 C、走4、给每个自然段写个小标题（3 分）追击敌人（搭建人桥）（ 走过人桥）（毁灭敌人）5
10、、用“ _ ” 画出文中的排比句；这句话表现了战士们 怕艰苦和困难的觉心； _ （3 分）6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？3 分 _ 毁灭敌人的信心和不他们就利用仅有的两架木梯架桥班长和战士们跳进冰冷的急流中,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面；7、读完短文,你有什么感受？请联系实际简要说说；（3 分）红军战士英勇顽强,不怕艰苦和困难的精神让人感动；三、阅读（ 30 分）短文一 （10 分）起初,小嘎子精神抖擞,欺侮对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,似乎很占了上风；可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿马脚； （人物描
11、写一组之小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤 ）1这段文字写的是竞赛的第一个回合,主要抓住人物的 动作 来写；（1 分） 2 联系上下文懂得加点的词语,体会作者生活气息深厚的语言特点；（2 分）巧招 比如方法很奇妙,形容不需要用力气,直接打败对手；惯手 常常做某种事的人（做某种事很娴熟）；3人物描写一组这篇课文刻画了三个呼之欲出的人物形象,他们各自有什么性格特点呢？请先补充完整下面的成语,个人物的特点；（7 分）然后挑选其中合适的词语概括这三名师归纳总结 爱财（如）（ 命）争（ 强）好（胜）第 3 页,共 7 页放诞（无）（礼）（机）（智）伶俐- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -
12、- - - 小嘎子的特点：机读书破万卷下笔如有神智 伶 俐严监生的特点：爱 财 如 命王熙凤的特点：争 强 好 胜 短文二 （8 分）这时候大雾漫天, 江上连面对面都看不清； 天仍没亮, 船已经靠近曹军的水寨；诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊； 鲁肃惊讶地说：“ 假如曹兵出来, 怎么办？”诸葛亮笑着说 “ 雾这样大,曹操肯定不敢派兵出来； 我们只管饮酒取乐,天亮了就回去；”（选自草船借箭）1草船借箭依据长篇历史小说三国演义的内容改编,小说中上知天文、下晓地理的诸葛亮是蜀国军师；（2 分）2诸葛亮为什么说 “ 曹操肯定不敢派兵出来”的人,在大雾天是不
13、会轻易出兵；（3 分）？ 由于曹操是一个疑心很重3 文 中 哪 个 词 语 最 能 读 出 诸 葛 亮 对 自 己 的 计 划 很 有 信 心 ？（1 分）饮酒取乐；4用加点的关联词写一句话：（2 分）你们只管吃喝玩乐,等一下就工作； 短文三 （12 分）缄默的父爱 日本,一位父亲带着 6 岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍（shu su ）；在离湖边不远处,有一个很深的大坑；孩子奇怪,自己偷偷摸索着下到坑里；玩 了一阵子后他发觉,大坑离地面很高,下来简洁上去难；于是他不得不求助正在钓鱼的父亲： “ 爸爸, 爸爸,帮帮我,我上不去了！ ”于是,但他没有得到回应； 其实,此时此刻他的父亲正在
14、距离他不远的地方钓鱼；他的第一个反应就是愤慨；他开头直呼父亲大人的名字,称之为“ 八格牙路（混 蛋）” ；父亲仍是置之不理；天慢慢地黑下来,出于惧怕和无助,他的其次个反应是哭泣,又哭又喊,足 以令做父亲的揪 ji qi 心；结果父亲仍是缄默； 之后,他不得不自己想方法 了；他在坑里转来转去,查找可以上去的地方,最终,他发觉在坑的另一面,有 几棵可以用于攀援的小树；他艰巨地爬了上来；此时此刻,他发觉父亲仍在那里叼着烟卷,闲适地一动 不动地钓着他的鱼；令人意想不到的是,这个顽童,没有埋怨,更没有愤慨,而 是径j ng j n 直走到父亲身边, 骄傲地对父亲说：“ 老爸,是我自己上来的！ ”1、给短
15、文加个合适的题目,填在前面的横线上；（2 分）2、给文中加点的字,在括号中挑选正确的读音打“ ” ；（3 分）3、儿子在坑里,发觉自己很难上去后,他的第一个反应愤慨,其次个反应名师归纳总结 是哭泣,又哭又喊,而得到父亲的回应是缄默,置之不理,儿子最终第 4 页,共 7 页的方法是自己爬上去；（ 4 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神4、大胆想象,假如你也发生这种情形,你会怎么做,怎么想？为什么？（3 分）我会靠自己,想方法爬上来,假如没有方法,就喊救命；由于我们要通过自己的摸索,不要老依靠别人；在句子中填上适当的关联词语；1、
16、（虽然 ）老师苦口婆心的训练他,他（仍）不仔细学习；2、小晴（不仅）学习成果好,（而且 ）思想品德好；3、（不管 ）从哪个角度观赏这件工艺品, （都 ）那么漂亮；4、我问小刚：“ 你（是）参与美术小姐,（仍是 ）能加航模小组？5、做任何事情,（只要 ）你勤奋努力、有恒心, （就 ）肯定会胜利；6、做题目不把握方法, （不论 ）你做再多的题目,（都 ）是无济于事；7、（假如 ）你到了这里,（就 ）安心地在这里工作吧；8、小军（由于）刻苦锤炼,（所以 ）考上了警校；9、写完了作业,（不要 ）玩耍,（而要 ）看看课外书,多增长自己的学问；11、（不管 ）明天刮风,仍是下雨,你（必需）要去学校；12、
17、这里的泉水（又）清亮,（又 ）甘甜；13、立刻就要期末考试了, （只有 ）仔细复习,（才 ）能考出好成果；三、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句；1、天气很冷；爷爷要坚持早锤炼；虽然天气很冷,爷爷仍是坚持早锤炼；2、我们现在不努力学习；将来不能担当起建设祖国的重任；假如我们现在不努力学习,将来就不能担当起建设祖国的重任；3、困难有多大；我们能克服；不管困难有多大,我们都能克服；4、他热忱地为同学们服务；受到同学们的好评；由于他热忱地为同学们服务,所以受到同学们的好评5、你答应找小兰一起去看画展；应当准时去找他；由于你答应找小兰一起去看画展,所以应当准时去找他6、刘胡兰牺牲自己的生命；说出党
18、的隐秘；刘胡兰虽然牺牲自己的生命,但没有说出党的隐秘；7、同学们走着；谈论着；同学们一边走着一边谈论着；8、王老师关怀我们的学习；关怀我们的身体；王老师不仅关怀我们的学习仍关怀我们的身体；9、他遇到刮风下雨；他坚持上班；不管遇到刮风下雨,他也坚持上班；10、小江喜爱唱歌；小江喜爱跳舞；小江喜爱唱歌和跳舞；四、改正以下句子中的错别字；1、今日的试验非常成 攻,大家兴 彩烈地拍手庆贺；（功、采、高）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2、李时珍不怕山高路远,不怕酷署寒冷,走偏盛产药材的 明山；（遍、名
19、）3、青明节到了,我们全校 地师生去 列士林 圆,记念革命先烈；（的、烈、园）4、老师 背课仔细,很辛苦,我们上课尊守记律,认 正听讲；（遵、纪、真、备）5、他工作很仔细,也能 蜜切联系群众,就是 皮气太急躁了；（密、脾）6、只要你不丢师 付的脸,不怀师 付的明声就够了；（傅、疑、名）7、我们少先队员要继 成革命的光荣传通,并发 杨广大；（承、扬）8、中队主 提队会在热 列地气 分中进行着,好节目屈出不穷； （题、烈、氛9、我们要向雷锋叔叔 哪样,尊照毛主席坚苦愤斗的教道； （那、遵、奋、导10 张老师常常 背课到深夜,我们要体 晾老师的 心苦；（备、谅、辛）11、坚侍长跑,即 煅练了身体,也
20、磨练也意 知；（锻、志）12、我由于当时过分兴奋和 幸奋,竞然 妄记问他的名子；（兴、忘）13、一辆时样新奇地 气车, 栽着孩子们,飞速得象前史去； （汽、载）14、蔺相如知道秦王 线豪 没有拿成换壁的城意； （丝、毫）15、多少劳动人民的血汉和智 凝聚）惠,才疑节 成这前不见头, 后不尾的万里长城；（慧、16、这样气势雄壮的 公程,在世界 厉使上是一个宏大的奇纪；（工、历史）17、打仗的时候,城台之间可以互 乡呼；（相）18、周瑜看到诸葛亮迁有 材干,心理很妒 疾；（才、忌）19、贝多芬望了望站在他身傍的穷兄弟两,借着 键）青幽的月光,按起琴 建来；（清、20、人固有一死,或重于泰山,或轻于
21、雄毛；（鸿）21、红军的主力度过了天险大渡河, 浩浩汤汤 地奔 仆抗日的再前线；（ 荡荡、赴）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷下笔如有神）22、周瑜很兴奋,叫诸葛亮当面立下军令壮,又摆了洒席款待他； （四、习作（ 35 分）题目： 一个 的人 友情提示： 写一个你身边的同学、小伙伴、老师,或者你的父母、亲人,也可以写一面之缘却给你留下了深刻印象的人,甚至仍可以写最熟识的你自己； 想想你要写的这个人是个怎样的人, 有什么特点, 从哪件事情中最能表现出来？留意运 用这个学期学习过的描写人物的方法,抓住人物的动作、语言、外貌、神态等特点进行描写哦！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页