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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生态学 是讨论生物与环境间相互关系的科学 环境 ：指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该 生物体或生物群体生存的一切事物的总和；最小因子定律 ：任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量,是打算 该物种生存和分布的根本因素；环境因子 ：指生物体外部的全部环境要素；具有综合性和可调剂性 生态因子 ：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接 影响的环境要素初级生产（第一性生产）指地球上的各种绿色植物通过光合作用将太阳辐射能以有机物质的形式储存起来的过程；次级生产（其次性生产） 消费者利用初级生产
2、的产品进行新陈代谢,经过同 化作用形成自身的物质；性；生态幅 ：每一个种对环境因子适应范畴的大小,主要打算于各个种的遗传特物种 ：形状相像的个体之集合,并认为种具有通过繁殖而永久连续的特点；土壤肥力 ：土壤准时地满意生物对水分、养料、温度和空气要求的才能物候： 生物长期适应于一年中温度的寒暑节律性变化,形成与此相适应的 生物发育节律动态生命表 ：依据对同年诞生的全部个体进行存活数动态监察资料编制而 成表中全部个体经受了同样的环境条件静态生命表 ： 依据某一特定时间对种群作一年龄结构调查资料编制的 表 中全部的个体诞生于不同年,经受了不同的环境条件生态入侵 ：由于人类有意识或无意识的把某种生物带
3、入相宜其栖息和繁殖 的地区,种群不断扩大,分布区逐步稳固的扩展的过程种群平稳 ： 种群较长时间维护在几乎同一水平上 生活史 ：一个生物从诞生到死亡所经受的全部过程,或称生活周期生长曲线 ：S 型生长曲线,分为停滞期、指数期和静止期 种内关系 ：存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系 密度效应 ：在肯定时间内,当种群的个体数目增加时,就必定会显现邻接 个体之间的相互影响 环境容纳量 :某种群在某生态系统中,即一个有限空间中所能维护的种群最 大数量 种群生态学 :讨论种群的数量、分布以及种群与其栖息环境中的非生物因素 和其他生物种群；领域 ：是指个体,家庭或其他社群单位所占据的,并积极保卫不
4、让同种其 他成员侵入的空间；生态位 ： 指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相 关种群之间的功能关系； 种内竞争促使两物种的生态位接近；种间竞争又促使两 物种的生态位分别生态位分化 : 生活在同一生态系统中的不同物种,由于形状、生理或行 为等方面的差异,形成各自生态位的情形；他感作用 ：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物 产生直接或间接的影响 寄生： 是指一个种（寄生者）借居于另一种（寄主）的体内或体表,从而摄名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载取寄主养分以维护生活
5、的现象； ；群落 ：在特定空间或特定生境中,具有肯定的生物种类组成及其与环境之 间彼此影响,相互作用,具有肯定的外貌及结构,包括形状结构与养分结构,并 具特定的功能的生物集合体； 也可以说,一个生态系统中具有生命的部分即生物 群落；投影盖度 ：植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比；边缘效应： 群落交叉区种的数目及一些种的密度增大的趋势 群落交叉区 ：两个或多个群落之间的过渡区域 生态演替 ：一个群落代替另一个群落的过程,是朝着一个方向连续的变化 过程；波动 :短期的可逆的变化,其逐年的变化方向尝尝不同,一般不发生新种 的定向代替；生态系统 ：在肯定空间中共同栖居着的全部生物（即生物群落）
6、与环境之 间通过不断的物质循环和能量流淌过程而形成的统一整体；食物链 ：生产者所固定的能量和物质,通过一系列取食和被取食的关系在 生态系 统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状次序；养分级 ：一个养分级是指处于食物链某个环节上的全部生物种的总和 分解 :指生态系统中各种生物所制造的有机物质经过生物和非生物的作用 转化为无机物质的过程；能量流淌 :能量沿生态系统的食物链或食物网定向逐级流淌并被各级养分级 上的生命有机体逐级利用；生物地球化学循环温室效应:大气中对长波辐射具有屏蔽作用的温室气体浓度增加使较多的辐射能被截留在地球表层导致温度上升；赤潮和水华 :是指在肯定条件下（如相宜的光照、温度和
7、水体流态等条件）,海洋 淡水水体 中的某些生物在短时间内大量繁殖或集合的现象简述生物群落的概念并说明其基本特点 生物种类组成及其与环境之间彼此影响,；特定空间或特定生境下具有肯定的 相互作用, 具有肯定的外貌与结构, 包括形状结构与养分结构,并具特定的功能的生物集合体；1、具有肯定的外貌；2、具有肯定的种类组成； 3、群落中各物种之间是相互联系的；4、群落具有自 己的内部环境； 5、具有肯定的结构； 6、具有肯定的动态特点；7、具有肯定的 分布范畴； 8、具有边界特点； 9、群落中各物种不具有同等的群落学重要性；简述生态学讨论的基本方法；状态下的资1）野外生态学：优点：直接观看,获得自然料；
8、缺点：不易重复； 2）试验生态学：优点：条件掌握严格,对结果的分 析比较牢靠,重复性强,是分析因果关系的一种有用的补充手段；缺点：试验条件往往与野外自然状态下的条件有区分；3）理论生态学：优点：高度抽象,可讨论真实情形下不能解 决的问题；缺点：与客观实际距离甚远,如应用不当,易产生错误；生态学 :是讨论生物与其环境之间相互关系、生物与生物之间相互关系的一门学科；一般生态学通常包括 :个体、种群、群落和生态系统四个讨论层次理论生态学 依据生物类别可分为植物生态学、人类生态学等；动物生态学、微生物生态学、生态系统的结构特点 （3 个方面）：空间结构、时间结构、养分结构名师归纳总结 - - - -
9、- - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生态学进展经受了哪几个阶段学习必备欢迎下载？分为 4 个时期： 生态学的萌芽时期（公元16 世纪以前）,生态学的建立时期（公元17 世纪至 19 世纪末）,生态学的巩固时期（20 世纪初至 20 世纪 50 岁月）,现代生态学时期 （20 世纪 60 岁月至现在）；现代生态学进展的特点和主要趋势是什么 .（1）讨论层次向宏观和微观方 向进展；现代生态学一方面对区域性、全球性乃至宇宙性方面进展；另一方面是（2）讨论范畴的扩展； 一是生态学的讨论内容和任务扩展到人 向微观方向进展 类社会,渗入到人类的经济活动, 成为
10、自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到快速进展；（3）讨论方法手段的更新；系统分析方法以及系统生态学的进展,进一步丰富了本学科的方法论；依据生态因子的性质 可将其分为气候因子、土壤因子、 地势因子、生物因子和 人为因子；简述生态因子的作用特点；的,而是相互 影1. 综合性：自然界任何生态因子都不是独立响、相互制约的（联系性） ；2. 非等价性（主导因子作用） ：生态因子的主次不是一成不变的,在肯定条件下可以发生相互转化；3. 直接性和间接性 4. 限定性（因子作用的阶段性） ：在生物的不同发育阶段往往需要不同的生态因子或生态因子的不同强度； 5. 生态因子的不行替代性和互补性密度
11、制约因子和非依据生态因子作用强度与种群密度的关系,可将其分为密度制约因子；讨论范畴 、生物的组织水平按等级划分 群落 生态系统 景观 生物圈：生物大分子；个体 种群 简述土壤的生态作用；答：（1）为陆生植物供应基底,为土壤生物供应栖 息场所；（2）供应生物生活所必需的矿物质元素； （3）供应植物生长所需的土壤 肥力（水、肥、气、热）；（4）维护丰富的土壤生物区系； ；（5）生态系统的很多 很重要的生态过程都是在土壤中进行（分解作用、硝化作用、固氮）；土壤是污染物转化的重要场地论述温度因子的生态作用；温度影响着生物的生长和生物的发育,并打算着生物的地理分布；任何一种生物都必需在肯定的温度范畴内才
12、能正常生长发育；一般说来, 生物生长发育在肯定范畴内会随着温度的上升而加快,随着温度的下降而变缓； 当环境温度高于或低于生物所能忍耐的温度范畴时,生物的生长发育就会受阻, 甚至造成死亡； 此外,地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化,温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响；温度对生物的生态意义仍在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的转变,如引起湿度、 降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的转变等,这是温度对生物的间接影响；论述水因子的生态作用； ：1水是生物生存的重要条件；水是任何生物体都不行缺少的重要组成成分； 生物的一切代谢活动都必需以水为介质；水是光合作用
13、的原料；因此,水是生命现象的基础,没有水也就没有生命活动；2水对动植物生长发育有影响； 水分对植物生长有最低、 最适和最高值 3 基点；水分不足时,可引起动物的滞育和休眠,很多动物的周期性繁殖与降水季节亲密相；3水对动植物数量和分布有重大影响；水分对植被的分布有影响, 我国从东南到西北可分为 3 个等雨量区, 因而植被类型也分为 3 个区：潮湿森林区、 干旱草原区和荒漠区；演替的特点 （ 1）群落演替是有肯定方向、具有肯定规律的,随时间而变化名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的有序过程（ 2）演替是
14、生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不行 逆变化；（3）物理环境肯定程度上打算着演替的类型、方向和速度,但演替是群落本身所掌握的；（4）群落演替到环境处于平稳状态时,演替就不再进行,以相对稳固的群落为进展顶点；为什么生物体的生长一般都呈“S”型曲线？ 答：将曲线分为三部分： （1）停滞期,这是生物体的预备生长期, 概括起来可能受以下因素影响： 幼株个体小,分裂细胞少, 器官尚未完全形成, 猎取养分的才能较小, 生长的环境条件尚未达到最适时期；（2）指数期,这是生物的真正生长期,生长的内外因素都达到最有利状态；（3）静止期,当越来越多的细胞开头死亡,细胞分裂乃至组织和器官的形成越来越慢,
15、最终达到平稳,呈静止状态；S” 型曲线的特点及各阶段的特点？有两个特点：（1）曲线渐近于 K 值,即 平稳密度；（2）曲线上升是平滑的； 规律斯谛曲线 可划分 5 个时期： （1）开头期：由于种群个体数很少,密度增长缓慢；（2）加速期：随个体数增加,密度增长逐步加快；（3）转折期：当个体数达到饱和密度一半时,密度增长最快；（4）减速期：个体数超过 K/2 以后,密度增长逐步变慢；（5）饱和期：种群 个体数达到 K 值而饱和；生态系统的特点 : A 生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位属于经典 生态学讨论的最高层次；B 生态系统具有自我调剂才能；C 能量流淌、物质循环和信息传递是生态系统的三
16、大功能；D 生态系统中养分级的数目受限于生产者所固定的最大能量和这些能量在流淌过程中的庞大缺失,因此,养分级的数目通常不超过 56 个概括诞生态系统中能量流淌的两个特点及其意义； 答： 生态系统能量流淌的特点是：生态系统中能量流淌是单方向和不行逆的；能量在流淌过程中逐步削减,由于在每一个养分级生物的新陈代谢的活动都会消耗相当多的能量,这些能量最终都将以热的形式消散到四周空间中去；意义 ：任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维护生态系统的正常功能； 假如在一个较长的时间内断肯定一个生态系统的能量输入,这个生态系统就会自行灭亡；生态平稳包括哪些详细内容 . （1）系统结构的优化与稳
17、固； （2）系统的能流、物流收支平稳；（3）系统的自我修复、自我调剂功能的保持；什么是植物群落的原生演替和次生演替？请比较二者的异同；答：植物群落的原生演替是指发生在原生裸地上的演替,次生演替是指发生在次生裸地上的演替； 二者的共同点 ：（1）演替都是在裸地上开头；（2）群落在形成过程中,都有植物的传播、 植物的定居和植物之间的竞争这三个方面的条件和作用；（3）都是进展演替,即群落向着物种多样化、中生化和高生产力方向演替；二者的 不同点 ：（1）演替开头的土壤条件不同,原生演替开头的裸地条件严酷,从来没有植物的繁殖体或被完全毁灭了,而次生演替开头的裸地土壤条件基本保留,甚至仍有一些繁殖体存在；（2）演替速度不同,原生演替慢,而次生演替快；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页