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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校一年级课外阅读活动方案一年级同学刚进入学校学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识 字才能有限,但识字仍很少,仍不能够自己阅读课外读物,需要老师和 家长的指导及陪伴；在上学期,老师和家长要多为他们读故事,激发他们的阅读爱好,下学期连续激发他们的阅读爱好,好习惯；一、总体目标：培育他们爱读书的良加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读激情,降低懂得度,提高阅读质量,懂得挑选合适的书籍；二、详细目标： 1. 培育同学良好的阅读意识和才能；在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2. 培育同学良好的阅读习惯；采纳多种方
2、式引导同学获得多种信息,获得特殊体验,在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力； 3. 培育同学的智力水平；在语言得到丰富积存的同时,培育语感,进展思维,提高各学科的学习水平；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 4. 拓宽同学的学问面,帮忙同学形成科学的熟悉论和 世界观； 5. 把“ 阅读教学” 作为提高老师教学素养的重要手 段；老师借助阅读手段使自己成为同学学习的最好伙伴,正确启发者和 组织者；三、详细措施：对一年级的孩子来说,目前是课外阅 读的第一阶段；主要任务是宣扬动员,初步进行课外阅读,激发一
3、年级 孩子的阅读爱好,教给阅读的初步方法；上学期：以激发阅读爱好为主要目的,实行有效的方法,激发同学的阅读激情,喜爱上阅读；1. 利用每星期的课外阅的课,给孩子们挑选绘本的小 故事,声情并茂地讲成故事给他们听； 2. 积极寻求家长的支持,向家长宣扬动员,提高家长的 熟悉；3. 借助家长的力气,让家长在家也能尽量给孩子讲故 事,让孩子逐步喜爱上阅读；4. 开展拼读小竞赛,在学习拼音以后,老师可设计有 趣的情形,让孩子拼读,在拼读中加强认字的意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 5. 在这学期,初步
4、教会同学简洁的阅读方法；下学期： 1. 在上学期的基础上,连续激发同学的阅读爱好； 2. 让每个同学买同一本适合他们阅读的书,除此之外,可以让每个同学挑选自己喜爱的一本书,让他们自主阅读； 3. 开展小沟通会,让同学说说阅读感受； 4. 开展小故事会,评比“ 故事大王” ；5. 开头写配图日记；6. 为了加强同学礼仪训练,要求同学诵读弟子规全部内容,每节课前三分钟诵读； 7. 期末进行小结,评比读书之星；四. 详细要求：培育同学 1. 喜爱阅读, 2. 感受阅读的乐趣；3. 学习用一般话正确、流利地朗读； 4. 借助读物中的图画阅读；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4
5、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 5. 结合上下文和生活实际猜读生疏的词句；在阅读中注 意积存语言； 6. 用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来,获得 初步的情感体验,字数开头不详细做规定； 7. 阅读速度每分钟50 至 60 字 七、本班举荐书目安徒生童话、格林童话、伊索寓言、一千零一夜、学校 生日记起步等；总之,从一年级开头培育起同学良好的阅读习惯,让 他们喜爱阅读,感受阅读的爱好；能借助读物中的图画阅读,结合上下文和生活实际明白课文中词句的阅读,乐趣,感受祖国语言文字的无限魅力；在阅读申积存词语； 感受阅读的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页