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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级上册生物复习方案一、指导思想1.仔细执行生物新课程标准 ,留意与生产和生活实际相结合,理论联系实际；2.要把思维才能摆在重点位置,突出思维的层次和容量,强调学问的迁移与再现；3.加强对同学复习方法的指导,让不同层次的同学都能有效地提高复习成效；二、教材学情分析生物上册的内容主要以熟悉动物、细菌真茵及动物的多样性为主,以全面提高学 生科学素养为重点,符合同学进展的需要和社会需求,反映生物科学的新进展及其社会应用；但是,八年级同学的学习任务重,对生物学普遍不够重视,平常的基础就薄弱,对学问缺乏系统的明白,因此提高复习成效的难度较大三、复习措施
2、1.坚持集体备课, 加强沟通和探究适应本校校情、 学情又具有本校特色的生物教学 新模式；2.复习中运用敏捷多样的方法,如“ 一章一练”、“ 小组竞赛” 等等；3.学习先进训练理念,解放思想,运用多种方式、方法来提高复习成效；4.以新课程标准为本,精选、精编期末复习题；四、复习阶段第一阶段：基础复习,以章节为单位,帮忙同学对学过的学问点进行疏理,主要方法 是剖析典型题例,以加强巩固学问点的把握；其次阶段：综合复习,依据生物中考例题纲要,迎合生物学问的热门问题（如健康、环保、能源的节省等） ,联系生活中实际,精选和精编习题,训练同学分析问题和解决 问题的才能；第三阶段：模拟练习,依据纲要参考近几年
3、中考命题和有体会的学校模拟命题进行模名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 拟练习,通过模拟考试来查漏补缺；五、复习支配周 次时间进度1712. 19 -12. 23第五单元生物圈中的其他生物1812. 26 -12. 30第六单元生物的多样性及其爱护191. 2 -1. 6做一套综合复习题,并重点讲评附件：复习提纲一、 无脊椎动物主要类群的特点比较名师归纳总结 腔形状结构呼吸取食运动代表生物第 2 页,共 8 页辐射对称,体无 专 门 呼 吸通 过 刺 细 胞 捕通 过 固 着 在水母、水螅、肠表有刺细胞,水 草 等 物
4、 体海葵、海蜇、动器官食猎物有口无肛门上,很少运动珊瑚虫物扁两侧对称,背无 专 门 呼 吸涡 虫 咽 可 伸 出涡 虫 常 藏 身蜗 虫 、 血 吸形器官,体内寄体外进行取食,虫、腹扁平,有口于石块下面,动生 种 类 无 氧寄 生 种 类 吸 食绦虫、华支睾无肛门不大运动物呼吸寄主的养分吸虫线身体瘦长,圆无 专 门 呼 吸寄 生 种 类 吸 食只 能 靠 身 体蛔虫、线虫、形柱形；体表有器官,体内寄弯 曲 和 伸 展蛲虫、钩虫、动角质层,有口生 种 类 进 行寄主的养分缓慢地蠕动丝虫物有肛门无氧呼吸环身体圆筒形,无 专 门 呼 吸蚯 蚓 以 土 壤 中靠 刚 毛 或 疣蚯蚓、沙蚕、节由很多彼此
5、相器官,通过体动的有机物为食足帮助运动蛭（蚂蝗）似体节组成表进行呼吸物软身体松软,体水 生 种 类 用双 壳 类 通 过 入大 多 通 过 足蜗牛、乌贼、河蚌、钉螺、体鳃呼吸,陆生水 管 和 出 水 管表有外套膜,扇贝、文蛤、动种 类 用 肺 呼获 取 水 中 的 食运动大多有贝壳鲍鱼、章鱼、物吸物颗粒鱿鱼、墨鱼- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 节体表有坚强外水 生 用 鳃 呼通过口器取食昆 虫 大 多 能虾、蟹、蜈蚣、肢蜘蛛、蝗虫、骨骼；身体和吸,昆虫用气跳动,也能飞动蚊、蝴蝶、蚕、附肢都分节管呼吸行物蜜蜂、蟋蟀二、 脊椎动物主要类群的特点比较鱼形状
6、结构呼吸运动生殖体温代表生物鳝鱼、草鱼、带体表常有鳞片掩盖用鳃呼吸游泳鱼、鲨鱼两栖皮肤暴露,能分泌幼 体 用 鳃 呼游泳 、 跳卵生变温青蛙、蟾蜍、大吸 ； 成 体 用动物粘液跃、爬行鲵、蝾螈肺、皮肤呼吸龟、鳖、蛇、鳄、爬行体表掩盖角质鳞片用四 肢 爬用肺呼吸蜥蜴、爬墙虎、动物或甲行恐龙、避役等鸟体表覆羽；前肢变用肺呼吸, 气飞行 、 行胎生恒温家鸽、鸡、鸭、鹅、麻雀、啄木成翼；有喙无齿囊帮助呼吸走鸟、猫头鹰等哺乳体表被毛；胎生、兔、马、猕猴、跳动 、 行用肺呼吸猩猩、大象、鲸、哺乳；牙齿有门齿、动物走等海豚、海豹、海犬齿和臼齿之分象、蝙蝠三、 生物特点的进化趋势1. 对称：无对称辐射对称两侧
7、对称 2. 胚层：单细胞单细胞层二胚层三胚层 3. 体节：不分节分节 4. 骨骼：无脊柱有脊柱 5. 体温：变温恒温 6. 生殖：无性生殖有性生殖（卵生胎生）7. 呼吸：没有特地的呼吸器官 （通过体表呼吸） 具有特地的呼吸器官 （如鳃、肺、气管等）其次章 动物的行为和运动1、先天性行为和学习行为名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）先天性行为：凡是动物生来就有的,由遗传物质所打算的行为,就是动物的先天性行为；如 幼袋鼠爬向母袋鼠的育儿袋、小鸟喂鱼,蜜蜂采蜜,蜘蛛结网、鸟类迁徙等（2）学习行为：动物在成长过程中,通过
8、生活体会和学习逐步建立起来的新的行为活动；如：蚯蚓走“T” 字迷宫；大山雀偷饮牛奶；成年黑猩猩取香蕉等；2、社群行为及实例（1）群体的组织：群体内的成员有的不同职能；如：白蚁、蜜蜂的群体、狒狒等（2）通讯： 一个群体中的动物个体向其它个体发出某种信息、这种现象叫通讯；接受信息的个体产生某种行为反应,动物的动作、声音和气味都能够起到传递信息的作用；如：蜜蜂的圆形舞和“8” 字摆尾舞,表示 距离和方向；蚂蚁能够利用它的分泌物来标志路线；鸟类的鸣声起着传递信息；3、动物的运动（1）运动系统组成及功能 运动系统由骨骼和肌肉构成；骨骼肌由肌腱和肌腹构成；骨一一杠杆作用 关节一一支点作用 骨骼肌一一连结和
9、动力作用（2）骨、关节和肌肉的和谐协作完成各种动作 当骨骼肌受到神经传来的兴奋收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动；骨、关节和肌肉的正确连接屈肘和伸肘动作过程示意图屈肘时：肱二头肌收缩, 肱三头肌舒张；伸肘时：肱三头肌收缩,肱二头肌舒张；（3）关节 右图是哺乳动物关节模式图,请据图回答以下问题：（1）写出代号的名称_关节头 _关节囊 _ _关节腔 _ _关节窝 _ _关节软骨（2）内有 _滑液 _ ,作用是 _削减摩擦 _ 的作用是 _缓冲震惊 _ （3）在进行体育运动时,假如过于猛烈就很简单脱臼；脱臼是指结构关节头从 结构关节窝中脱出；和 共同组成关节面；名师归纳总结 - -
10、- - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三章 动物在生物圈中的作用1、动物在生态平稳中的作用：（1）生态平稳：是指在生态系统中各种生物的数量 和所占的 比例 总是维护在 相对稳固 的状态；（2）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依靠、相互制约的关系,动物是食物链和食物网中的重要组成成分,对于维护生态平稳有着重要的作用；2、动物能促进生态系统的物质循环 3、动物能帮忙植物传粉、传播种子（所以不能滥杀动物）4、某些动物对植物有害:如蝗虫会危害禾本科植物,蚜虫会吮吸植物的汁液；5、动物与仿生生物防治就是利用生物来防治病虫害；如用瓢虫掌握棉蚜数
11、量；主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫；仿生：科学家通过对动物的仔细观看和讨论,仿照动物的某些结构和功能来创造制造各种仪器设备,就是仿生；如：雷达与蝙蝠、长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、龟甲与薄壳建筑；第四章 细菌和真菌1、菌落： 一个细菌或真菌繁衍后形成的肉眼可见的集合体称为菌落 是霉菌的菌落；2、细菌菌落与真菌菌落的区分是：；馒头上长出的一个个菌斑就大小 形状 颜色细菌 小 表面或粗糙干燥或光滑粘稠 无色或黄白色真菌 大 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 红、褐、绿、黑等3、 培育细菌和真菌的方法：配制培育基高温灭菌冷却接种恒温培育；高温灭菌的目的是：杀死培育皿和培育基内原有的菌；接种前冷却的
12、目的是：以免高温杀死要接种的菌；4、细菌真菌生存的基本条件是：相宜的温度、肯定的水分、充分的有机物；有的细菌并不需要氧,这样的菌叫做厌氧菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）；5、发觉细菌的是列文虎克； “ 微生物学之父” 是巴斯德,他通过“ 鹅颈瓶试验” 证明白“ 细菌不是自然发生的,而是由原先已经存在的细菌产生的”；他仍发觉了 乳酸菌、酵母菌,创造了 巴氏消毒法和防止手术感染的方法；名师归纳总结 6、细菌：（1）观看工具：个体非常小,必需用高倍显微镜或者电镜观看；第 5 页,共 8 页（2）依据形状分为：球菌、杆菌、螺旋菌；细菌都是 单细胞 的；- - - - - - -精选学习资料 - - - -
13、- - - - - （3）基本结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA；特别结构： 鞭毛（运动）和荚膜（爱护）；（4）细菌与动植物细胞的主要区分是：细菌虽有 DNA集中的区域,却没有成形的细胞核；这样的生物是 原核生物 ；（5）养分方式：其体内 没有叶绿体,只能利用现成的有机物,大多数是 异养；（6）生殖：细菌的生殖方式为 分裂生殖 ；（7）细菌分布广泛的缘由：分裂生殖利用芽孢度过不良时期 个体微小易扩散；细菌会形成休眠体 芽孢 度过不良环境； 所以我们平常的杀菌应当 以杀死芽孢为原就；7、常见真菌：多细胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌；单细胞真菌：酵母菌；8、真菌共同特点有：细胞都有真正的细胞核
14、,是 真核 生物；与植物细胞相比依旧没有叶绿体,因而养分方式为 异养 ；生殖方式为 孢子生殖 ；9、青霉孢子是 青绿色 ,着生在直立菌丝上,呈 扫帚状 ；第四节 细菌和真菌在自然界中的作用10、细菌和真菌在自然界中的作用有：（1）作为分解者参加物质循环；这些菌的养分方式是 腐生 ,他们在物质循环中的作用是能将动植物的遗体和遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等,这些物质又能被 生产者吸取利用；（2）引起动植物和人患病,这些菌的养分方式为 寄生 ；如链球菌可使人患扁桃体炎；臂癣和足癣是由 真菌 引起的；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等也是由真菌引起的；（3）与动植物共生 ；
15、有些真菌和细菌与动物或植物共同生活在一起,相互依靠、彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫共生；例如,地衣是真菌和藻类共生,根瘤是豆科植物和根瘤菌共生；名师归纳总结 11、对细菌和真菌的利用：菌的种类发酵原理应用第 6 页,共 8 页（1）食品的制作：酵母菌把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳酿酒、制馒头、面包,乳酸菌把葡萄糖转化为乳酸酸奶、泡菜醋酸菌把葡萄糖分解为醋酸制醋霉菌把淀粉分解为葡萄糖制酱、腐乳馒头或面包暄软多孔的缘由是酵母菌发酵产生二氧化碳膨胀形成；酿造甜酒的过程是洗米、淘米蒸米冷却接种保温发酵；其中将糯米蒸熟的目的是高温灭菌 ,用凉开水冲淋得目的是为酵母菌供应相宜的温度很快就
16、将容器密封由于：酵母菌在无氧的环境产- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生酒精,在有氧的环境中的产物是二氧化碳和水,没有酒精；所以发酵时尽量不要打开盖；（2）食品的储存,防止食品腐败的原理是把细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁衍；常见方法和原理为：食品储存方法原理牛奶巴氏消毒法高温灭菌罐头罐藏法破坏需氧菌的生存袋装肉肠真空包装法干蘑菇脱水法除去食物中水分, 抑制菌的生长腊肉晒制与烟熏法咸菜、咸鸭蛋腌制法和繁衍果脯渗透储存法（3）疾病防治,有些真菌可以产生能杀死细菌 的物质叫 抗生素 ,如青霉菌能产生青霉,能治疗细菌性疾病；胰岛素的生产是将掌握合成胰岛素的基
17、因转移到大肠杆菌体内；大肠杆菌是生物反应器,这种技术叫转基因技术；利用大肠杆菌的缘由是繁衍速度快；（4）环境爱护：细菌可以净化生活污水,由于在没有氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌,通过发酵把有机物分解产生甲烷 ；仍有一些 细菌 在有氧的条件下, 也能够将有机物分解成二氧化碳和水,使污水得到净化；第五章 病毒（1）形状：个体非常微小,只能用纳米表示,只能用电子显微镜观（2）种类：依据病毒寄生的细胞不同：分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）三类；（3）结构：由 蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成 , 无细胞结构；（4）繁衍：寄生在活细胞里靠自己遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的
18、病毒；（自我复制）病毒离开了活细胞,通常会变成 新开头；结晶体 ,当外界条件相宜时,病毒变侵入活细胞,生命活动就会重第六单元生物的多样性及其爱护等方面的相像程度；分类的基本单位是种 ；1、生物分类主要是依据生物的形状结构和生理功能2、在被子植物中 花、果实和种子往往作为分类的重要依据,如水稻和小麦的分类；3、动物的分类除了要比较 外部形状结构 ,往往仍要比较动物的 内部结构 和 生理功能；4、依据真菌 形状结构特点 ,可以将真菌分为 酵母菌（单细胞）、霉菌和大型真菌 等类群；5、植物分两类 种子植物、孢子植物；种子植物分两类 被子植物、裸子植物；孢子植物分三类 蕨类、苔藓、藻类；被子植物分两类
19、 单子叶植物、双子叶植物；蕨类植物有 根茎叶 ,苔藓植物 有假根和茎叶 ,藻类植物 无茎叶和根 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、给生物进行分类的意义：为弄清不同类群之间的亲缘关系和 进化关系更好的熟悉生物的多样性和爱护生物的多样性；7、生物可以分为 植物界、动物界 和其他的几个界,每个界又被分为六个更小的等级,它们从大到小依次是 界、门、纲、目、科、属、种；假如增加亚门,应处于 门 和 纲之间；8、分类单位越大,生物种类越 多 ,生物的共同特点越 少 ,亲缘关系越 远分类单位越小,生物种类越 少 ,生物的共同
20、特点越 多 ,亲缘关系越 近9、种 是最小、最基本的分类单位,一种生物就是一个 物种 ,共同特点最多的分类单位是 种10、生物的多样性包括 生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性；11、植物中居世界第三的 苔藓、蕨类、和种子植物；动物中居世界前列的 鱼类、鸟类、哺乳类；我国被称为 裸子植物的 家乡；相对较少的生物种类是 爬行类；12、生物种类的多样性实质是 基因的多样性 ；基因的多样性对生物的 遗传育种改良作物品种 有重要意义；13、爱护生物多样性的 根本措施 ：爱护生物的栖息地,爱护生态系统的多样性；14、植物活化石：银杉、珙桐；藏羚羊是我国 特有 物种；15、生物多样性面临威逼的
21、缘由：乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵名师归纳总结 16、森林下降是由于乱砍滥伐 （合理利用森林资源不会破环生态平稳）；第 8 页,共 8 页藏羚羊数量削减是由于滥捕乱杀 ；生活污水的排放,导致水中养分物质增多,藻类大量繁衍,导致水中缺氧,水中生物缺氧死亡；水葫芦疯长是由于水葫芦使其他生物的生存空间和养分物质削减17、爱护生物多样性最有效的措施 是：建立自然爱护区（就地爱护）；其他措施 : 把濒危动物迁出原地,迁入动植物园、水族馆、繁育中心（迁地爱护 ）；建立濒危物种的种质库；颁布和实施法律；18、自然爱护区的功能是自然基因库,是自然试验室,是活的自然博物馆；- - - - - - -