《2022年下半年山东省中学教师资格《综合素质》：写作能力考试试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年下半年山东省中学教师资格《综合素质》：写作能力考试试卷.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2016 年下半年山东省中学教师资格综合素质：写作能力考试试卷一、单项选择题（共24 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（）A：布鲁纳B：苛勒C：奥苏伯尔D：加涅2、构成课程的三种基本成分是（）A：课程目标、课程内容和学习活动方式B：课程目标、课程计划和课本C：课程目标、课程内容和课程标准D：课程内容和学习活动方式3、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征?（）A：阶级性B：道德性C：刻板性D：专制
2、性4、从幼儿记忆内容发展的顺序来看，幼儿最早出现的是（）记忆。A：运动B：情绪C：形象D：语词5、审美活动中最突出最活跃的心理因素是_ A：感知B：记忆C：思维D：情感6、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是。A：刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B：与幼儿的需要关系密切的刺激物引起幼儿的无意注意C：在成人的组织和引导下引起幼儿的有意注意D：利用活动引起幼儿的有意注意7、一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）A：经验泛化作用B：学习定势作用C：分析概括作用D：相同要素作用8、我国学校最早产生于。A：夏朝B：商朝C：西周D：秦朝9、
3、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为_ A：否认B：文饰C：投射D：幻想10、享有“世界短篇小说巨匠”之称的是。A：莫泊桑B：巴尔扎克C：莎士比亚D：雨果11、”教育即生长”是教育哲学家的观点。_ A赫尔巴特B皮亚杰C杜威D瓦根舍因12、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）A：政治价值、经济价值B：经济价值、文化价值C：个人价值、文化价值D：育人价值、社会价值13、教师对学生的情感，首先表现在它的（）A：社会性B：和谐性C：稳定性D：普遍性14、在安排课表时要充分考虑到各门学科之问的相互影响的性质和特点，促进课程之间的积极影响，防止
4、消极现象的发生，这是安排课表的_ A：迁移性原则B：整体性原则C：适宜性原则D：系统化原则15、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市?()A：巴黎B：伦敦C：华盛顿文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L
5、9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5
6、HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8
7、U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W
8、4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B
9、5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D
10、5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:
11、CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5D：雅典16、以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平17、技能学习的要以 _的掌握为前提。A基础性知识B概念性知识C科学知识D程序性知识18、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：_。A活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。B活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。C活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。D活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。19、下面不是
12、问题的必需成分的是_ A：幼儿阶段B：小学阶段C：初中阶段D：高中阶段20、”师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有。A：特殊的复杂性B：独特的复杂性C：鲜明的示范性D：显效的长期性21、西周时期的教育的典型特征是_。A学在官府B政教合一C以僧为师D以吏为师22、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）A：常规管理B：民主管理C：平行管理D：目标管理23、在多个选择项中。有且只有一个正确答案的试题称为单选题，至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一，正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是
13、对问题的正确回答；所谓唯一性是指，不存在其他选项是对问题的正确回答。因此。如果对同一道单选试题。我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性，那么一定是遇到了干扰项 即似乎成立但实际上不成立的选项。如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的?I一道严格的单选试题的选项。如果满足正文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D
14、8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文
15、档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV
16、3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X
17、2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV
18、10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3
19、C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4
20、ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5确性。则一定满足唯一性一道严格的多选试题的选项。如果满足正确性。则一定不满足唯一性 一道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性A：仅仅 I B：仅仅C：仅仅D：仅仅 I 和24、下列关于教学方法的陈述中正确的是A教学方法就是教法B教学方法就是学法C教学方法就是教与学相互作用的活动方式。D教学方法包含教法、学法和教与学的方法二、多项选择题（共24 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。）1、(二)(本大题共 2 小题，每小题 6 分，
21、共 12 分)一位教师在教学黄山小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念_不定项选择题 A探究性学习B建构学习知识的过程C由被动学习转向主动学习D教师的角色由传授者向引导者转变2、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_ A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：阶段性3、下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”
22、、“偏见”的危害性的说法错误的是（）A：教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B：教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C：教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D：教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素4、_教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A专制型B放纵型C民主型D集体型5、在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学。体现了教学原则。A：启发性文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8
23、R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档
24、编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3
25、E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2
26、C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV1
27、0M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C
28、10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 Z
29、N3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5B：直观性C：巩固性D：循序渐进性6、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是_。A：想像无预定目的，由外界刺激直接引起B：想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C：想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D：以想像过程为满足，没有目的性7、小学生亲社会行为的利他行为的核心是_。A成人的榜
30、样B对他人设身处地的设想能力C掌握利他的知识D掌握利他的技能8、我国普通中学教育的任务是_ A培养专门人才B为高一级学校培养合格新生C培养特殊专长的职能D为社会输送劳动后备力量E培养学生的人生观、世界观和价值观9、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是_。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理10、以下关于态度与品德的关系叙述正确的是。A：二者实质是相同的B：二者结构是相同的C：二者功能是相同的D：二者范围是不同的E：二者的内化程度是不同的11、培养和形成良好的校风，关键在于A：教师的作风B：领导的作风C：学生的作风D：家长的作风12、课外活动的基本组织形式是（）。A群众性活动B以人
31、为核心C小组活动D个人活动E班级授课制13、是学习的主体。A：教师文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C
32、5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10
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34、0W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN
35、3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R
36、8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编
37、码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5B：学生C：教师和学生D：教师、学生与家长14、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是
38、_ A：传授基础知识和基本技能B：发展智力、体力和创造才能C：培养品德和审美情趣D：关注学生个性发展15、课堂管理的基本原则有（）。A了解学生的需要B建立积极的师生关系和同伴关系C实施有效的教学措施，促进最佳学习D建立教室常规E维护教师尊严16、教育如何培养学生的主体性措施有_ A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B重视学生主体参与课堂，获得体验C尊重学生的个性差异，进行针对性教育D教育目标要反映社会发展E在成熟的基础上引导发展17、无论哪一类型的课都不可缺少的因素是_ A组织教学B检查复习C学习新教材D巩固新教材E布置课外作业18、狭义的学校德育专指 _ A思想教育B政治教育C道德
39、教育D心理教育19、技能是通过学习而形成的符合法则要求的_ A：能力B：活动方式C：行为规范D：知识20、学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A：对个体发展的方向与方面作出社会性规范B：加速个体发展C：对个体发展的影响具有延时的价值D：开发个体特殊才能E：发展个性21、班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括?A：班、课、室文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L
40、9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5
41、HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8
42、U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W
43、4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B
44、5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D
45、5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:
46、CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5B：师、生、课C：师、生、时D：班、课、时22、工作记忆保留信息的时间一般是_。A1020 秒B12 秒C1分钟以内D1 分钟以上23、教师顺利完成教学任务的重要条件是熟练地掌握（）的内容。A：教学计划B：教学大纲C：教科书D：教学目标24、研究德育过程，主要是探索德育的_ A：目标B：内容C：方法D：规律文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3
47、C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4
48、ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D
49、8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文
50、档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV3E1L9X2C5 HV10M8U3C10W4 ZN3B5D8R8D5文档编码:CV