《2022年人美版小学美术三年级上册第六课《红色的画》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人美版小学美术三年级上册第六课《红色的画》教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载红色的画教学设计一、教材分析红色的画与本教材下一课黄色和蓝色的画有着亲密 的联系,都是以“ 造型 .表现” 为主的学习领域,不能上成单纯的 颜色学问课；同学通过这两节课的学习,熟悉三原色,感受红、黄、蓝三 种颜色使画面产生的特有美感,使同学开头从盲目地、随便地涂 抹颜色,到有意识地运用颜色,培育同学颜色美感,激发同学学 习颜色学问的爱好,提高学画颜色画的积极性；教学意图是通过联系生活实际,熟悉三原色中的红色和相邻 近的其他颜色；教学中可以通过观赏、体会、争论等学习过程,使同学能有充分的时间去体会红色特有的魅力,感受红色带给人
2、们热闹的、喜庆的、奔放的美感,使同学逐步丰富对颜色的感觉；书中用多幅以红色为主的摄影和绘画作品,来启示同学联想 到自己生活中常见到的以红色为主的物象和场面,从而产生学习 爱好,引发探究的欲望；通过观赏画面中表示吉利、喜庆的红颜 色,感受红色带给人们热闹的、轻盈的、布满激情的美感；二、学习内容与目标 1、熟悉三原色,并通过各种具有民间喜庆特色的物品,及以 红色为主的美术作品的展现,使同学感受和熟悉红色特有的美 感,增强对颜色学习的爱好,在此基础上进一步熟悉到红色的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载画产
3、生的热闹、喜庆的艺术成效；以红色为主要颜色,绘制一幅以红色为主的画,表达自己的情 感；2、通过教学活动,使同学对日常生活中的颜色美有初步的感 受才能,从而更加注意观看生活,培育同学喜爱生活的情感；通过老师的引导,加强对同学探究式学习及合作学习才能的培 养；三、学习重点与难点 重点：熟悉三原色,感知红色特有的美感, 及其在画面上的运用；难点：引导同学在感知的基础上用红色表达自己的感受,启示学 生的发散思维；四、学习材料 有关颜色的图片,课件,各种工具和材料；五、教学过程 1、 组织教学 2、 引入新课 观赏自然风光、居室环境、人物服饰等图片；我们的生活环境是绚丽多彩的, 这中间颜色起着重要的作用
4、, 今日 我们就一起争论有关颜色方面的学问；3、 新授课（课件展现）（1）出示三原色 世界上有三种神奇的颜色：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载之所以说它们神奇是由于它们是无法用其他颜色调和出来,而它 们之间相互调和却可以生出许很多多美丽的颜色；它们就是被称 为三原色的红、黄、蓝；（2）探究学习 师：同学们你们知道在节日里或喜庆的场面上哪种颜色用的 最多吗？生：红色 师：好,今日我们要学习的内容就是红色的画（板书 课题）师：能说说你为什么挑选红色吗？红色给人什么样的感受？红色是中国人的传统喜庆颜色,
5、 它明艳、热闹、代表红红火火,吉利如意！在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它；想一想你要表 师：今日我们就要以红色为主来表现一些作品,现的内容是什么？生：；师：在自己画之前我们仍是来观赏一下画家是如何以红色为主 来表现作品的；看到课本上的这幅剥玉米 ,它以红色为主要颜色来表现了 一个轻盈热闹的玉米丰收的场面；这幅作品的旁边有六个色 块,这些颜色都是与红色相接近的颜色,在剥玉米这幅画 面这些颜色都能找到, 而我们在画红色的画的时候就可以在以名师归纳总结 红色为主的基础上搭配使用这些红色的接近色,使画面产生更第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -
6、 - - - 学习必备 欢迎下载多的颜色变化；师：好；现在看屏幕,老师仍给你们预备了一些作品观赏；看 这些画的时候请同学们认真观看, 然后告知老师哪个表达是正 确的：1.红色的画就是完全用红色画的画；2.红色的画是以红颜色为主画的画； （正确）（3）观赏学习 师：看完画家的作品, 我们再来观赏一下童话故事的插图和小 伴侣们以红色为主创作的画, 这些会对我们的实际创作更有好 处；（播放课件）4、绘画练习,实际探究；同学们接下来就要考考你的动手才能了,看你能不能表现出 令人中意的红色的画；本课作业以涂色为主 变为一幅红色的画；,依据自己的感悟和喜好把空白的图画要求： 1. 涂色要认真 2. 要适当地配些其它色,颜色要和谐、温顺；3. 要表达主体与背景的关系； 4. 颜色不能太花、太乱；老师指导,同学绘画；5、小结（1） 同学相互评判,老师总评；（2）勉励同学课后连续探究学习名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页