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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 植物的激素调剂测试题挑选题：1将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理,经过几天后的变化情形是 （）A. 向左弯曲 B.向右弯曲 C. 直立生长 D.停止生长2用琼脂块收集燕麦胚芽鞘中的生长素,以下方法收集生长素最多的是（图中长方形代表琼脂块）3用肯定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,主要是由于（） A 、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B、生长素类似物能够剧烈促进单子叶农作物的生长C、不同的植物对生长素的敏锐度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏锐D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样4把栽有小麦幼苗
2、的小花盆放在下图所示的装置中,装置按图示方向作匀速圆周运动,就一段时间后,整个小麦幼苗的外形在图示位置时为（）5. 科学家做过如下的试验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下列图）；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘外形学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把外形学上端朝下,做同样试验；三个试验都以单侧光照耀；经过一段时间后,接受块 A、B、C、D、E、F 的成分变化的表达正确选项（）A、含生长素比多,含生长素比多 B 、含生长素比少,含生长素比多C、在小块中,含生长素最多 D、中生长素含量之和比中含生长素多6假设下图中两个含生长素（
3、IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,就一段时间后对 a、b、c、d、- 1 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - e、 f 、g 七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确选项（）A.fa bdegc B.afd ebgc C.ca fd ebg D.cf=dabeg 7下圈左侧为蒸麦胚芽鞘历做的处理,那么一段时间后,右侧在图示位置时,其生长情形依次是 A向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B向右弯曲向右弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长 向右弯曲 D向右弯曲直立生长 向左弯曲8. 甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的
4、生长情形,乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,就丙图中表示 a、b 两点生长素浓度变化的曲线应分别是（）A.和 B. 和 C.和 D.和9. 在菜豆的幼根处作上标记如右图；置于相宜条件下,几天后,能正确表示该根生长情形的是 （）10. 某讨论性课题小组讨论植物生长素,设计了下图所示试验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移,仍是使生长素发生了分解；以下有关说法不正确选项 - 2 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A该试验的自变量是A、B、C、D四组琼脂块中的生长素浓度,因变量是a、 b、c、d 四组
5、胚芽鞘的长度B琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,缘由是生长素促进了细胞生长C假如胚芽鞘的长度关系为 ca bd,说明单侧光使生长素发生了分解D假如胚芽鞘的长度关系为 c a b d,说明单侧光使生长素发生了转移11取生长状态一样的燕麦胚芽鞘,分为 a、b、c、d 四组；将 a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从 c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入 a、b 两组胚芽鞘被切除的位置,得到 a 、b 两组胚芽鞘；然后用单侧光照耀,发觉 a 组胚芽鞘向光弯曲生长,b 组胚芽鞘无弯曲生长,其缘由是 Ac 组尖端能合成生长素,d 组尖端不能Ba 组尖端能合成生长素,
6、 b 组尖端不能Cc 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能Da 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b 组尖端的生长素不能12. 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的试验结果如下列图；以下有关表达正确选项 A乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率- 3 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13下图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的试验结果,分析正确选项 A去顶芽能促进主根生长
7、B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输 D外源生长素能替代顶芽促进主根生长14关于植物生长素和生长素类似物的表达,错误选项 A相宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C单侧光照耀燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D用相宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根15下图为生长素 IAA 对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图；图中 GA1、 GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素,只有 GA1能促进豌豆茎的伸长；如图中酶 1 或酶 2 的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻；据图分析,下列表达错误选项 A对去顶芽豌豆幼苗外施
8、相宜浓度 IAA ,该植株茎内 GA1的合成可复原正常B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮C对酶 1 基因突变的豌豆幼苗施用 GA20,该植株可恢复正常植株高度D酶 2 基因突变的豌豆,其植株较正常植株高16光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长- 4 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 影响的试验结果如下图所示；以下表达正确选项 A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C植物茎伸长与光照时间无关D该植物是赤霉素缺失突变体17下图中箭头表示植物体不
9、同部位和不同条件下生长素的总体运输方向,以下据该图作出的判定不正确选项 A生长素可以进行极性运输B生长素可以进行非极性运输C生长素的运输方式为主动运输D植物根会向水生长18下面关于植物激素的生理作用及其应用的表达中,错误选项 A用细胞分裂素处理侧芽,可解除生长素对侧芽生长的抑制B春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子C相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯,不利于新奇果蔬的长期贮藏D用肯定浓度的 2,4-D 处理表土,可以抑制杂草的滋生19. 取某种植物幼茎等长切段如干 无芽和无叶 均分为四组, a 组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中 其中有高浓度、 低浓度和最适
10、浓度 ,培育一段时间后, 测量并记录各组切段的平均长度,试验重复两次,结果如下列图；以下说法不正确选项 A. 试验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏 水中以排除茎内原有激素对试验的影响B. 试验结果说明三种浓度的生长素溶液均能促进切段的生长C.d 组切段伸长最多,说明 d 组使用了最适浓度的生长素溶液D.b 组切段伸长最少,说明 b 组使用了高浓度生长素溶液20. 如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上,并做不同的处理；一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用af 表示；以下有关表达错误选项 A. 如向光侧的生长素会被分解,就ab、 cd B. 如生长素由向光侧移向背光侧,就 c+
11、d=e+f ,且 ef C. 图甲中的玉米苗尖端向上直立生长,而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长D. 图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长,其缘由是背光侧的细胞分裂较快21. 如下列图,图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照耀,图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,假如图甲中 b处的生长素浓度为 m,就 a 处生长素浓度 X 的范畴是 - 5 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A.mXn B.X=I C.nXi 22. 甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系,乙图表示该植物幼苗水平放置培育一段时间后的生长情形；以下判断
12、不正确选项 A. 从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同 B. 乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照耀下向光弯曲生长生长素的作用机理相像 C. 乙图中 a、 b 两点的生长素浓度应大于 10-8mol/L D. 乙图表示的现象与重力作用有关,也可从甲图中找到缘由 23. 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的试验结果如下列图；以下有关表达正确选项 A. 乙烯浓度越高脱落率越高 B. 脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C. 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D. 生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 24. 如下图试验,甲、乙、丙枝条切去顶芽,丁顶芽不
13、切除；将切下的乙顶芽放回原位置,丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置；四组枝条均赐予图示单侧光照；以下对试验结果猜测正确选项 A. 最先发育为侧枝的是侧芽2 B.主枝直立生长的只有丙C. 能弯向光源生长的只有丁 D.丁中 4 号芽较 5 号芽优先生长25下图表示讨论生长素在玉米胚芽鞘中运输的试验,琼脂块甲和琼脂块乙位置如下图所示；下表是试验装置在黑暗中和单侧光照时 如下图所示 ,琼脂块甲和乙中生长素的相对量,该试验说明 琼脂块收集到的生长素相对量- 6 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A黑暗
14、中产生的生长素比有光时更多甲 B黑暗单侧光照21 33 乙79 67 光线转变了生长素在胚芽鞘中的分布C单侧光使胚芽鞘弯向光源 D生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输26赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长,两者关系如下图所示,以下表达中正确的是 A赤霉素对生长素的分解有促进作用B赤霉素与生长素之间表现为协同作用C色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸取获得D植物的生长发育过程起主要作用的是赤霉素27某生物爱好小组利用 2,4-D 进行了如下试验：配制不同浓度的 2,4-D 溶液共 6 组；选取生理状况相同的桂花枝条,均分 6 组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的 2,4-D 溶液中, 10 分钟后取出,进行无
15、土栽培；一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并运算平均值,结果如下表：2,4-D 浓度0 15 1010141013 10 1210 11mol/L 生根平均值2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 依据以上试验,可以得到的结论是 A促进桂花枝条扦插生根的2,4-D 最适浓度是 10 11 mol/L B肯定浓度的2,4-D 溶液对植物生根具有明显的促进作用C超过肯定浓度的2,4-D 溶液对植物生根有抑制作用D相同浓度的2,4-D 溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同28. 如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响,有关表达错误选项A曲线说明生长素的生理作用具有两重性,P 点表示
16、最适浓度B用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能会相同C经浓度大于 M的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长D如图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响,为 P,就靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于 M 29以下有关植物激素讨论的表达,正确选项 且顶芽处的生长素浓度- 7 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A图 1 中生长素 IAA 和赤霉素 GA同时存在对茎切段细胞分裂有增效作用B图 1 中生长素 IAA 和赤霉素 GA在促进茎段伸长方面起协同作用C图 2 中幼根 a 侧生长素浓度
17、如在曲线 C点,就 b 侧生长素浓度在 F 点D图 3 中侧芽 b 和顶芽 a 所含生长素的浓度依次为 A 和 D 30取某种植物幼茎等长切段如干 无芽和无叶 均分为四组, a 组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中 其中有高浓度、低浓度和最适浓度 ,培育一段时间,测量并记录各组切段的平均长度,试验重复两次,结果如右图所示；以下说法不正确的是 A试验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以排除茎内原有激素对试验的影响B试验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长Cd 组切段伸长最多,说明d 组使用了最适浓度的生长素溶液 Db 组切段伸长最少,说明b 组使用了高浓度的生长素溶液31图
18、甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列试验,以下有关试验现象和分析的表达不合理的是A图甲中的胚芽鞘向光生长B图乙琼脂块中生长素的含量左多右少,主要是生长素横向运输的结果C图丙中胚芽鞘 Y 的现象是向光弯曲D图丁胚芽鞘向右弯曲,是生长素在其下端分布不匀称的结果- 8 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 32水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca 2浓度明显高于远地侧有关；讨论说明,根总是朝着 Ca 2 浓度高的方向弯曲生长；为验证这一结论,有人设计了以下试验方案 如下列图 ,以下有关说法正确选项 A甲组胚根向下生长
19、,乙组胚根向上生长B甲组水平生长,乙组向下生长 C甲组生长素不发生横向运输,乙组发生了近地侧远地侧的横向运输D本试验设计不合理,由于生长素的运输仍受重力的影响33如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块块 方框表示 中含有生长素的是 黑色方框 做的一组试验,过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂A琼脂块 a 和 b B琼脂块 c 和 d C琼脂块 b 和 c D琼脂块 b 和 d 34如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是 A生长素对三种器官的作用具有两重性,促进生长和抑制生长的浓度相同Ba、 b、c 三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最相宜浓度Cd 点对应的生
20、长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏- 9 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 35图甲表示燕麦生长素浓度与作用的关系；图乙表示将株燕麦幼苗水平放置,培育一段时间后的生长状况；图丙表示燕麦胚芽鞘；有关表达正确选项 10 8mol/L A图甲、乙都说明白植物生长素具有两重性B图乙中 a、b 两点的生长素浓度都小于C图丙段产生生长素,只能向段极性运输而不能横向运输 D用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,就最适浓度在这两种浓度之间36某生物爱好小
21、组利用玉米胚芽鞘做了下图所示的试验；对该试验的相关表达正确选项 A该试验在黑暗中完成,为防止单侧光照耀引起生长素向背光一侧运输 B如将中的胚芽鞘进行单侧光照,就都会弯曲生长 C试验结果证明白尖端产生的某种物质具有极性运输的特点 D试验结果说明胚芽鞘尖端产生了某种物质能促进尖端以下部分的生长 37试验人员用脱落酸 ABA 和脱落酸抑制剂 ABAI 处理“ 百丽” 桃, 分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸 速率的变化,得到如下图结果；据图分析,以下估计正确选项 - 10 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - -
22、A由图可估计 ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低B由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI 处理CABA能够促进呼吸速率的缘由是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量D乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且 ABA可使两者峰值提前显现38. 根的向地性和茎的背地性均和生长素分布不匀称有关,然而造成此种分布差异的缘由尚不清晰,不过科学家发觉Ca 2好像和生长素分布差异有关；如图为垂直放置的玉米芽,、中黑色小方块含 Ca 2 ,中的黑色小方块位于伸长区,中的黑色小方块位于根冠；中白色小方块位于根冠,含 Ca 2 抑制剂,抑制 Ca 2的移动,试验结果如图；关于这组试
23、验的表达正确选项 2A伸长区无法吸取 CaBCa 2 的有无会造成根的弯曲C如将中白色小方块置于伸长区,就预期根会弯曲D根冠部位的 Ca 2 浓度差异和根的弯曲有关39. 甲、乙、丙及 NAA等四种植物激素的作用模式如图,图中“ ” 表示促进作用,“ ” 表示抑制作用,以下表达错误的是 A甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B甲、乙皆可促进果实成熟C乙、丙之间具有协同作用D甲、乙之间具有拮抗作用40植物的根冠内能合成一种植物激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的 IAA 的作用相反,与增强植物的抗逆性有关；如对玉米根冠做以下四种处理,请依据植物激素相互作用共同调剂的
24、特点判定四个根尖可能向左弯曲生长的是 - 11 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 41. 小贞要讨论环境因素对植物生长的影响；她在暗室内设立一个斜坡装置,并将植株盆栽固定于斜坡上,再以灯泡连续照耀,如下列图；如盆栽内土壤保持潮湿且养分充分,一段时间后,此植物的生长情形与以下哪一个图示最相像 42下图是科学家对水稻根进行单侧光照光后的生长状况,下表是处理后的试验结果；对该试验结果的分析,正确的是 生长素浓度 ng/g 弯曲角度试验结果处理方式向光侧背光侧 强光184.6 428.2 35.5弱光210.5 42
25、1.6 17.5黑暗418.2 418.9 0茎具有向光性不能由上面结果得知向光侧生长素对根的生长一般起促进作用生长素分布不匀称既可能与生长素向背光侧运输有关,也可能与光照加快了生长素的分解有关 的增加而增大肯定范畴内,水稻根弯曲的角度随光照强度A B C D- 12 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 非挑选题：43. 用燕麦幼苗作试验材料,在黑暗环境中分别进行以下两项试验 . （1）将被切下来的胚芽鞘顶端 C水平放置,分别取两琼脂块 A和 B,紧贴在胚芽鞘顶端 C的切面上几小时后,将琼脂块取下,分别放在已切
26、去顶端的胚芽鞘 D 及胚根 E 上（已知胚根比胚芽对生长素的浓度更敏锐）；试验装置如下图：再经过数小时后,胚芽鞘 D 的生长方向是 _, 缘由是 _；胚根 E的生长方向是 _, 缘由是 _；（2）将附有琼脂块 X 和 Y 的胚芽鞘顶端放在旋转器上,如下图所示； 在旋转器以相宜的速度旋转数小时后,将琼脂块X和 Y取下,分别放在已切去顶端的胚芽鞘 G上；经数小时后,胚芽鞘 G的生长方向是 _, 缘由是 _；44. 赤霉素能够促进植物茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长；某同学设计了如下试验来验证赤霉素与生长素具有协同作用；试验步骤：A.取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段
27、如干段,平均分成两组；B.将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B 的培育皿中（培育液成分见下图）,在同样的条件下培育；C.每隔 12 小时,测量茎切段长度一次,试验结果：见图中曲线；48 小时后,运算茎切段伸长的平均值；（1）请写出除上述两种激素以外的任意两种植物激素的名称及其主要作用：_；_；（2）以上试验不能精确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其缘由是_；（3）请完善上述试验,写出你补充的试验步骤,并猜测整个试验结果,同时得出所补充的试验步骤的相应结论：_；- 13 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - _
28、；_；试验结果的猜测和结论：结果猜测： _；试验结论： _；45. 大麦种子结构如右图,发芽时,胚产生赤霉素；有人估计赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到 胚乳中,使贮存的淀粉分解,为胚生长发育供应物质和能量；有同学对此开展课题讨论,假设你是其中一员,请依据 课题讨论要求,完成有关问题：赤霉素能否诱导淀粉酶合成？假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成；试验：供选材料表面消毒的干燥大麦种子如干粒,将种子横切成两部分（X 部分无胚,Y部分有胚）,如上图（ b）所示；供选试剂蒸馏水；适当浓度的赤霉素溶液；方法请在下表空格内填入适当的 材料、试剂和用于定量测定的物质名称；使用材料加入试剂测定物名称
29、试验组 对比组 结果：如假设成立,试验组和对比组的结果将如下图中的 _和_；4619 分 植物的顶芽生长占优势,而侧芽生长受抑制的现象,称为“ 顶端优势” ；某校生物小组的同学欲探究顶端 优势是否与植物激素有关,做了如下试验,请完成有关试验内容；1 试验目的： _；2 试验假设：顶芽产生生长素抑制侧芽生长；3 试验材料：发育状况相近的杨树幼苗如干、琼脂块、生长素 IAA 等；4 试验步骤：第一步,选取发育状况相近的杨树幼苗如干,均分为四组,并编号 A、B、 C、 D；其次步,将 A组杨树幼苗切除顶芽；将 B 组杨树幼苗 _ _；将 C 组杨树幼苗切除顶芽,并在顶芽处放置含生长素的琼脂块；对 D
30、组杨树幼苗 _,作空白对比；第三步,四组幼苗均在 _的条件下培育一段时间,观看、记录每组幼苗 _；5 试验结果及结论：如 _,就说明顶芽抑制侧芽生长与生长素无关；如 _,就说明顶芽抑制侧芽生长与生长素有关；47某生物爱好小组为讨论某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关试验；1 下图为去掉该植物顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图,据图分析：- 14 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 激素甲代表的是 _；高浓度的生 长素和高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用分别是 _
31、；2 为讨论根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该爱好小组又做了这样的试验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培育液中,并加入少量蔗糖作为能源；发觉在这些培育液中显现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强；该试验的因变量是 _；为使试验严谨,仍需要另设对比组,对比组的处理是 _ _；据此试验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的缘由是高浓度的生长素诱导产生了乙烯,从而_ _；48下图为烟草细胞在组织培育基中生长获得的数据,曲线上的数字为培育皿中添加的吲哚乙酸 IAA 的浓度 mg/L ,据图回答以下问题：- 15 - 名师归纳总结 - - - - - - -第
32、 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 促进烟草愈伤组织生长的激素的最适浓度是 _；2 本试验的结论是 _；依据是 _；3 从曲线可以看出, 随细胞分裂素浓度的增大,所需的最适 IAA 浓度 _,此时的激素配比可促进愈伤组织 _ 生长；欲促使愈伤组织再分化为根或芽,应 _；49讨论发觉生长素 IAA 和赤霉素 GA 对茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用；1 某讨论小组环绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到上图一所示结果；依据图一可以得出的结论有：_ _；- 16 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - -
33、 - - - - - - - 2 为 了 进 一 步 探 究 生 长 素 IAA 和 赤 霉 素 GA 适 宜 的 喷 施 浓 度 , 有 必 要 进 行 _ , 其 目 的 为 _；3 上图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调剂；图示中 X表示赤霉素对生长素的分解具有_作用,这种作用很可能是通过降低该过程中_的活性实现的；赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 _作用；参考答案1-5ABCBD 6-10ABDBA 11-15DDDBC 16-20ACCDD 21-25ACDBB 26-30BBCBD 31-35CACBA 36-40DDDBB 41-42DD 43. 答案：（ 1）向左弯
34、曲琼脂块 B中含生长素多, 胚芽鞘的右侧由于生长素含量多而比左侧生长快向右侧弯曲琼脂块 B 中含生长素多,故胚根右侧生长素含量也多, 从而抑制了胚根右侧细胞的生长（2）不弯曲琼脂块 X、Y所含的生长素量相同,胚芽鞘G中的生长素分布匀称44. 答案：（1）细胞分裂素：促进细胞分裂；乙烯：促进果实成熟；脱落酸：促进叶片、果实的脱落（2）缺少（生长素和赤霉素单独作用的）对比试验- 17 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取和 A、 B 组等长的茎段如干,平均分
35、成两组,分别放入标号为 C、 D 的两个培育皿中（培育液成分同 A）C组培育液中加入肯定浓度的生长素,D 组培育液加入肯定浓度的赤霉素,在相同条件下培育 每隔 12 小时,测量茎切段长度一次,48 小时后,运算茎切段伸长的平均值；结果猜测： C组茎切段平均伸长值比 B 组小,比 A 组大； D组茎切段平均伸长值比 B组小,比 A组大试验结论：两种激素都能促进茎的伸长,赤霉素与生长素具有协同作用45. 答案：如选定淀粉酶为测定物,就应为 C和 D；如选定淀粉为测定物,就应为 A和 B；46. 答案：1 探究杨树幼苗的顶芽抑制侧芽生长是否与生长素有关 4 其次步： 切除顶芽, 并在顶芽处放置不含生
36、长素的琼脂块 不做任何处理 第三步：相同且相宜 侧芽的生长情形 5 A、 B、C 组杨树幼苗的侧芽正常生长,D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制 A、 B组杨树幼苗的侧芽正常生长,C、 D组杨树幼苗的侧芽生长受抑制47. 答案： 1 生长素 抑制作用、促进作用2 乙烯浓度和根的生长情形 取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培育液中 抑制根的近地侧生长48 答案： 127 mg/L 的 IAA 和 0.64 mg/L 的细胞分裂素2 烟草细胞在组织培育时,需要 IAA 和细胞分裂素的共同作用才能产生应答 单独使用 IAA 或细胞分裂素,烟草的愈伤组织增重很小 或几乎不增长 3 增大 转变培育基中 IAA 和细胞分裂素的比例49. 答案： 1 IAA 和 GA均具有促进植物生长的作用,但 IAA 的促进效应较 GA明显；IAA 和 GA具有协同作用 或两种激素同时存在时,具有明显增效作用 2 预试验 为正式试验摸索条件 或确定正式试验的浓度范畴 ,检验试验设计的可行性3 抑制 酶 协同- 18 - 名师归纳总结 -