2022年文学概论复习资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 文艺学三个分支,即文学理论、文学批判和文学史；2. 文学活动的构成：世界、作者、作品、读者A 世界： 艺术仿照论再现论文艺起源于人类对宇宙或者世界的仿照；西方：自然主义、魔幻现实主义百年孤独柏拉图提出理式世界、感觉世界、艺术世界；艺术是仿照的仿照,影子的影子；否认艺术；亚里士多德人提出对世界的模拟有两种：历史学家对世界模拟已经发生过的事,个别的、详细的事；诗人对世界的模拟具有普遍性的、可能发生或应有的事；他认为艺术仿照的世界可以到达真理；确定艺术；中国：观物取象说需留意的问题：文学不能脱离世界社会生活现实生活；,社会生活是文学创作的源泉；

2、文学所反映的世界不等于B 艺术表现论作者通过创作表达感受并以此唤起读者相应的感受,因此是一种作者表现活动；中国： “ 诗言志 ”说、物感说、白居易 西方： 18.19 世纪的浪漫主义；华兹华斯：诗是剧烈情感的自然显露；应当留意的问题：文学是作家思想情感的表达,作家是文学创作的主体；文学的表现活动不同于日常生活 中的表现活动 表现论与仿照论的区分：文学本质问题：仿照论认定文学是世界的反映,表现论认定文学是作者心灵的表现 文学批判问题：仿照论强调明白作品所描写的世界和写作背景 ,表现论强调作者对作品意义的生成作用 文学创作问题： 仿照论强调文学创作应遵循的客观规律 ,表现论将文学创作同科学讨论等活

3、动对立起来 ,突出 文学创作中 “天才 ”的庞大作用 C 作品： 艺术形式论艺术描写可以超越事物的本真形状,去制造更具有普遍性的、更深层的意蕴俄国形式主义：文学的本质在于文学的形式,文学讨论的对象是 构成中去阐释内容所具有的审美成效“文学性 ”； “生疏化 ” 成效；强调从形式英美新批判：兰塞姆文学本体论文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者结构主义：对作品进行整体的模式讨论,追踪作品的“深层结构 ” ；表达性作品二元对立 需留意的问题：作品是作家与读者情感沟通的中介；作品具有相对独立的形式；把作品与世界、作者、读 者隔绝开来,孤立起来,是片面的；D 读者： 读者接受论读者阅读作品,

4、既是一种有条件的接受,也是一种能动的再制造接受美学和读者反应批判；20 世纪 60 岁月兴起,代表人物：姚斯 :对接受活动中的读者的自主性加以积极的确定和强调,的范式的转型推动了文学讨论由重视作者和作品向重视读者伊瑟尔：隐含读者,接受讨论转为效应讨论；作者与读者在文本中的潜在对话；留意： 读者是文学活动得以最终实现的重要环节；读者是文学的接受主体；过分强调读者在文学中的位置,无视作家、作品的客观性,使它无法全面而辩证地解答文学的全部问题；3. 文学活动的发生：西方巫术发生说英国弗雷泽相像律、接触律宗教发生说、嬉戏发生说席勒斯宾塞理论过剩精力是嬉戏和艺术共同的基础,人们的这种嬉戏的本能,是文艺的

5、起源；谷鲁斯提出“内仿照说 ” ；艺术和嬉戏确有联系,嬉戏接近于艺术,嬉戏中产生的消遣也接近于美感享受,但嬉戏缺乏艺术的深刻社会内容,它给人的消遣也是粗浅的、临时的；因而文学艺术起源于嬉戏的命题,离开了人类的社会实践,离开了人类物质生产活动的前提,也是不科学的；劳动法生说 文学活动发生的最根本的缘由仍是人类最基本的生活活动 劳动；劳动是文学发生的起点,即劳动是文学进展的基础、源泉；劳动供应了文学活动的前提条件；名师归纳总结 劳动产生了文学活动的需要；劳动构成了文学描写的主要内容；劳动制约了早期文学的形式；第 1 页,共 7 页4.文学活动的进展：物质生产与艺术生产进展存在“ 不平稳关系- -

6、- - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 某些文艺类型只能兴盛在生产进展相对低级的阶段,随着生产的进展,它的富强阶段也就过去了；艺术生产和物质生产的进展水平并不是成正比例的,经济落后的国家或地区可能在文学艺术上反而领先；平稳关系：经济的、物质生产活动的进展水平最终制约文学进展水平；文学称为更高的即更远离物质经济基础的意识形状- 恩格斯；文学进展的诸种缘由：经济的、物质生产活动的进展水平最终制约文学进展水平：政治意识形状的变革对文学意识形状提出相应 的变革要求 ;文学进展有着自身体系化的要求和进展惯性；5.文学的含义：广义：一切口头或书面语言行为和作品的统称,既包括今日

7、的文学以及政治、哲学、历史和宗教等一般文 化形状西方十八世纪前,中国魏晋前3-6 世纪狭义：文学是指具有审美属性的语言行为及其他作品,包括诗、散文、小说、剧本等；这是文学的审美含 义；中国魏晋时期开头,宋文帝建立四学正式脱离,西方 16 到 18 世纪, 1747 年,查理斯巴托七种美的 艺术,提出美的艺术才是文学；文学的审美含义脱颖而出文学审美艺术形状属性的表现：假如从目的,方式和态度三方面来看,表现为：无功利性与功利性,形象 性与理性,情感性与熟识性的相互渗透,双重缠绕状况；文学的审美无功利性,是指作家或读者的创作或观赏活动不指向直接的实际利益满意的特性；无功利性为 阅读无功利性和审美创作

8、无功利性；文学直接地是无功利的,但间接地或内在地却又有某种功利性；第一,作为作家或读者的社会性话语活动,文学虽然与直接功利目的无关,但间接地仍然有深刻的社会功 利性审美地把握世界 ；其次,作为反映现实社会生活的话语结构,文学的功利性在于,它把审美无功利 性仅仅当作实现其反映现实生活这一功利目的的特别手段 文学既是形象的也是理性的；形象,这里指审美形象,是由文学的本文结构所出现的审美感性形状；文学 必定地要表现为直觉方式,是主体对于对象的不依靠理性而获得的瞬时领会；是感性的而不是推理的,是 直接的而不是间接的,是体验的而不是分析的；理性,通常被认为与形象相对,是从详细事物中抽象出普 遍本质而形成

9、观念的方式；理性以特别方式存在：第一,形象被置入文学、成为文学的直接存在方式,这 本身就依靠于理性的力气；其次,文学的艺术形象本身就包蕴着某种理性；文学是情感的也是熟识的；熟识是人对世界的客观的、理智的反映方式；文学不仅表达主观情感评判,也 表达客观理智熟识；话语五要素 ：话语是特定语境中人与人之间从事沟通的详细言语行为或活动,即肯定的说话人与受话人之 间在特定语境中通过文本而绽开的沟通活动；说话人,是话语的两主体之一,是表达在本文中的表达者或抒情者角色和作家因素；受话人,是话语的另一主体,指阅读本文的接受者角色和读者因素；文本,是供阅读以便到达沟通的特定语言构成物；沟通,是说话人与受话人之间

10、通过本文阅读而到达相互明白或融洽状态；语境,是说话人和受话人的话语行为所发生于其中的特定语言关联域,包括详细语言环境和更广而根本 的社会生存环境；话语蕴藉 是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况,说明文学作为社会性话语活动蕴涵含 着丰富的意义生成可能性；话语蕴藉有两种情形：含蓄小中蓄大含混 一中生多 文学的话语蕴藉的审美特点：内指性,音乐性,生疏化；6.文学制造：文学制造的客体：客体即自然,客体即情感,客体即原始意象；客体是特别的社会生活；文学制造客体的社会生活的特别性：整体性的社会生活；具有审美价值或审丑价值的社会生活丑的有个 性,审丑批判 ；作家体验过的社会生活；名师归纳总结

11、文学制造的主体：仿照者与制造者,旁观者和移情者,特别的艺术生产者,没得体验者,评判者和制造者,第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 详细的社会人；主客体的双向运动：主体客体化,客体主体化；文学作品是制造主体与制造客体的统一并对主客体的双重 超越的产品；文学制造的过程：发生,构思,物化；发生： 材料储备源泉是社会生活,艺术发觉文学制造活动发生的最早契机,制造动机分为：美学动机,社会政治动机,心理动机,对象刺兴奋机,经济动机心情记忆： 艺术家在对外部世界材料的积聚的同时,也把自己当时获得这一材料时的心情、心境、情感存 储下来了；这种储备,

12、在文艺心理学上成为“心情记忆 ”想象与联想：想象即设想意象的心理过程；想象有三种形状：一是再现想象,指在内心复现外部事物或现象的过程；“彩袖殷勤捧玉钟,当年拚却醉颜红；舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风；” 晏几道鹧鸪天二是比拟想象,指将某种难以言状的东西形象化的过程；“试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄 时雨； ” 贺铸青玉案 ；三是虚设想象,指凭空地将此物想成彼物、无物想成有物、或常物想成异物”、“ 白发三千丈 ”、“ 孙悟空 ”；的过程；“黄河之水天上来 联想是由此物想到彼物的心理过程,也是想象之一种；联想有三种形状：一是接近联想,这是将两种以上 在时空上接近的事物或现象联系起来的心

13、理过程；“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”；“ 冬天来了,春天 仍会远吗？ ” ；二是类似联想,这是把两种具有类似特点的事物或现象联系起来的心理过程；“ 离恨恰如春 草,更行更远仍生” ；“桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家；”；三是比照联想,这是把两种以上可 以比照又有关系的事物或现象联系起来的心理过程；“朱门酒肉臭,路有冻死骨”；“ 战士军前半死生,美人 由于它可以拓宽形象意境,帐下犹歌舞 ” ；联想在文学构思中的作用,特别是在诗歌构思中的作用更为重要,造出读者意想不到的精妙境域来；灵感 含义：是艺术构思的最重要机制之一,它是制造性思维过程中熟识发生飞跃的心理现象；特点：突发性；亢奋性

14、；创新性；来源：长期艰苦的生活和艺术实践是灵感产生的根源；综合：环绕某种中心愿念,以心智的功能加工、改造很多旧材料,使之揉合成一个能够表达自己意图的完 整而又有机的艺术形象的构思过程；特点：定向性；挑选性；刷新性；形之于心到形之于手：就是把构思中已基本成熟的形象用文字符号表达出来的过程；这里需要留意的是,作品的内在规律与意图之间有时会发生冲突；其详细情形有两种：第一,意图有时不适应人物性格的进展 规律；其次,作家创作动机中途转换；即兴与推敲是物化阶段冲的两种不同操作方式,也是作品定型的两种不同手段；即兴是作家因外在刺激或内在动的作用而在文字操作过程中快速制造出作品的情形；即兴创作的作品往往 有

15、如下特点：首尾贯穿,情感酷热,有一气呵成之势；推敲是作家反复挑选、调动词句以求精确和妥贴地把心象物化为定型作品的文字操作情形；有如下特点：匠心独运,精雕细琢,精确鲜明；7.文学真实：艺术真实的定义：在作家假定性情境中,以主观性感知和诗艺性制造,到达对社会生活内蕴的把握,表达 着作家的熟识和感悟主要特点：与生活真实不同,内蕴的真实合情合理、假定的真实假定性情境与科学真实不同,主观的真实、诗艺性诗的艺术手段和技巧艺术概括是制造艺术真实的基本手段和途径：从个别到一般,个别与一般的统一伦理与情感是文学的核心要素；文学制造以艺术真实反映生活和情感评判裁判生活的方式实现其价值功能“ 诗意的裁判 ” ； 内

16、涵：善与美的统一,对情感评判的实现方式和价值品行内容的规定；8.文学作品：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 文学作品的类型：现实型文学,抱负型文学,象征型文学 现实型： 含义：现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形状；.基本特点： 1、再现性,摹拟现实;遵循客观规律,反对主观随便性；倾向的隐匿性2、逼真性,感性状貌和细节真实 抱负型 ：含义：抱负型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观抱负的文学形状基本特点： 1、表现性,主观抱负高于一切；直接表达情感态度 2、虚幻性,充分运用夸张、变形、虚构的方法；制

17、造特别人、奇事、奇境,依据“ 假 想的规律 ”来塑造艺术形象；象征型 ：含义：象征型文学是一种侧重以示意的方式寄寓审美意蕴的文学作品；象征的特点：象征的东西 往往既是它本身,又大于或超过它本身基本特点： 1、示意性,超越形象自身的寓意性； 以间接的方式示意寓意；. 2、模糊性,形象含有多层不确定的含义；抱负型文学与现实型文学的区分：内容上：现实型立足现实,突出再现性,反映客观现实生活；抱负型超越现实,突出表现型,制造抱负世 界；手法上：现实型一写实为主,描写见长,抱负型一抒情为主,运用夸张变形虚构等手法：在塑造人物 上：现实型多写平凡一般的人,抱负型多写英雄美女形象；现实,抱负文学与象征型的区

18、分：前者意义在于形象本身,后者意义超越了形象本身；前者直接反映现实,直接抒发情感；后者不直接表述；文学作品体裁的分类：二分法： 韵文“ 文” 和散文“ 笔”三分法 ：叙事类：诗、散文、小说、寓言故事；抒情类：诗、散文；戏剧类：悲喜正剧 /话剧歌舞剧戏曲 四分法： 诗歌、小说、散文、戏剧 小说与剧本在反映生活方面的异同：异： 1.小说时空广,剧本时空受限,浓缩反应,集中刻画；以人物台词推动情节进展；同：采纳记叙为主的方式反映现实生活；2.小说心里,细节描写多,剧本受表演限制,文学作品的文本层次：言基础,象中介,意最高层面 ；文学语言层面：内指性 艺术真实 ,心里包蕴性带作者的主观情感,阻拒性生疏

19、化文学形象层面：典型、意境、意象 文学意蕴层面：历史内容层、哲学意味层、审美意蕴层；典型论的进展脉络：第一阶段 ：17 世纪以前为类型说主导阶段,强调普遍性和类型性代表人物：贺拉斯、布瓦洛其次阶段 ：18 世纪以后为个性典型说主导阶段,由重视共性转变为重视个性代表人物：莱辛、歌德、黑 格尔、别林斯基歌德：“艺术的真正生命正在于对特别事物的把握和描述；”黑格尔： “ 抱负所 要求的, 却不仅要显现为普遍性,而且仍要显现为详细的特别性；” 别林斯基： “ 熟识的生疏人 ”,第三阶段 ：19 世纪 80 岁月末为典型论成熟阶段；马克思主义典型观成熟；“ 再现典型环境中的典型人物”；典型的含义：作为文

20、学形象的高级形状之一,典型是文学言语系统中显出特点的富于魅力的性格；在叙事 性作品中,又称典型人物或典型性格；典型环境与典型人物的关系：1、互动作用： 1典型环境打算典型人物性格的形成和进展； 2典型人物反作用于典型环境,即典型人 物性格的进展反过来影响或推动环境的进展和变化；2、两者相互依存、 相互作用 1典型环境是人物赖以生存的基础；意境的形成和界定：2 人物是环境得以存在和进展的中心；名师归纳总结 最早使用 “意境 ”一词的是王昌龄,王国维的“境域 ” 说集大成者 ；1他把意境境域作为评词的最高第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

21、- 标准 2意境就是景与情的结合3将境域分为 “造境 ” 和“写境 ” ； “有我之境 ”和 “ 无我之境 ”意境含义： 意境是文学形象的高级形状之一,是指抒情作品中出现的那种情形交融、虚实相生的形象系统 及其所诱发和开拓的审美想象空间；意境的特点 ：一情形交融形象特点二虚实相生结构特点三韵味无穷审美特点 意象的含义 ： “ 意象 ”,就是情意与物象两相契合的艺术制造；“意” 、 “象”融合形成的文学基本单元；意象的特点 ：哲理性 本质特点、 象征性 表现特点、 荒谬性 形象特点、 抽象思维的直接参加 思维特点、求解性和多义性 鉴赏特点 意境与意象的区分：意境的范畴比较大,通常指整首诗,几句诗

22、,或一句诗所造成的境域；意象多数是一些详细的、细小的单 位；意象重哲理的表述,意境重情韵的发挥；意象重抽象思维的直接参加,而意境重形象的感悟与联想；9.叙事学：20 世纪 60 岁月的法国 文学讨论领域受到结构主义和普罗普民间故事分析的影响后,显现关于叙事作品结构分析的尝试,包括以格雷马斯 为代表的神话分析、以布雷蒙德 代表的民间故事分析和巴特、托多罗夫、热奈特 等人为代表的小说讨论；这些探究通过一系列学术活动逐步酝酿形成了一种新的讨论叙事艺术的理 论和批判方法,这种新理论就被称作“叙事学 ” ；叙事三部分： 1、表达内容 story ：即被叙述的故事,包括大事、人物、场景；2、表达话语 te

23、xt ：即叙事作品中讲故事的语句；3、表达动作 narrative：即表达本身,表达人怎么说,谁在说,以什么方式说等 叙事内容：大事作用的两大类别： 推动情节,使故事具有连续性；塑造形象 使故事具有生动性；核心单位 是故事进展线索中的必要环节,直接影响到故事进展的可能与方向；帮助单位 只是在两个必要环节之间的过渡,并不能转变故事进程,只是使故事线索得以连续和舒展 情节二要素： 1.按因果关系组织的一系列大事 2.要有冲突冲突；人物 ：故事中人物的二重性：从推动故事进展的作用上讲,人物是行动主体,格雷马斯称之为“ 行动素 ” 也 称为 “行动元 ” “行动元 ” 功能：推动情节进展；行动的目的,

24、意义与基本方法情节的动因：“ 做什么 ”；从构造形象的意义上讲,人物是性格 也称为 “ 角色 ”；“角色 ” 功能： 显现性格特点； 形象的基础： “ 怎么做 ”叙事结构：经典叙事结构：平稳 打破平稳 追求平稳 结果新的平稳内部结构的两个向度：1历时性向度：按表达次序讨论句子与句子、大事与大事等表达单元之间的关系；深层结构表层结构 ；共时性向度： 表达内容在表达背后的内在的文化背景关系；布雷蒙德：三段式序列可能性变为现实取得结果复合序列 :首尾接续 ;中间包含 ;左右并联 表达时间：是文本时间和故事时间的对比故事时间：故事 文本时间：表达文本中表达语言排列的前后次序,或者是阅读作品文本所需要的

25、时间；中虚构的自然时间关系；故事时间与文本时间是不同的时间概念；前者是虚构的,只存在于作品世界的时 间关系；后者是与表达行为直接相关的、存在于现实世界、现实的文本写作与阅读活动中的时间关系；文本时间的长度与故事时间的长度无关,是由表达语言的长短打算的；时距的疏密状态： 又称表达的步速,即故事时间与文本时间长度相互对比形成的时间关系1.匀速、 文本时间几乎等于故事时间作用：直接陈述故事内容,给人以身临其境的真实感 2.概略 ；文本时间小于故事时间长度；表达步速是加速状态；常用于交待不重要的大事过程；作用：一般 用于交代一些不很重要的大事过程,串联前后情节,构成故事背景；3.省略 ；即对故事时间线

26、索中整段时间不加表达就跳过去；文本时间为零,可以说表达的步速无穷大；A、明确省略,说明省略的时间、暗含省略作用：对与故事无关的情节直接跳过,使故事紧凑简洁；4.减缓 ；文本时间长度大于故事时间长度；减速状态；比场景表达增加很多细节方面的内容,表达语言加名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 长；作用：使关键细节得以充分显示,形成细腻而深化的成效； 停顿 ；故事时间长度为零,表达文本时间大于零；无论表达进行多久,故事时间没有变化；作用：停 顿造成整个故事进展速度的放慢,可以使读者从关怀故事的进展和结局转向关怀故事的详细情境；

27、表达视角：零聚焦表达；多用第三人称 无固定视角的全知表达,它的特点是表达者说出来的比任何一个人物知道的 都多；多采纳第三人称表达；零聚焦可以比较简略清晰的交代事情的前因后果,但简单剥夺读者探究说明 作品的权益；内聚焦表达；多用第一人称 表达者只表达某个人知道的情形,即从某个人的单一角度叙述故事；多采纳 第一人称表达,表达者又是故事中的一个角色；内聚焦能缩短叙事者与读者的距离,因而带来真实感；缺 点是只能写入观看者视野的事情,对未见的只能靠估计、判定；外聚焦表达 ；多用第三人称 表达者知道的比人物知道的仍要少；也常用第三人称表达；外聚焦的优点是 剧烈的现场感,缺点是受视野限制,很多内容表达不到,

28、且难以洞悉人物的心理活动；仅在短篇小说中完 整采纳；内聚焦和外聚焦常常用于渲染气氛,制造悬念等；表达动作：表达动作的完成共有个参加者：真实作者隐含作者表达者接受者隐含的读者真实的读者 表达声音 那种能表达表达者的表达动作的口气或基本态度；显在表达者显在表达者是指读者在文本中明确倾听到表达者声音的情形；隐在表达者 隐在表达者指读者在叙事文本中难以发觉表达者声音的情形；最典型的例子是剧本 .隐在表达 者中仍有一种,是处于显在表达者与完全不露面的隐在表达者之间的状态；这种表达者不像显在表达者那 样直接在文本中露面,但也不像上面所说的隐在表达者那样完全隐匿在文本背后；这种隐在表达者存在于 文本表达之中

29、,但并不直接显现,读者只能间接地感受到表达者声音的存在； 复调式表达 含义 :在同一叙事中并行着两个甚至更多的声音的表达方式 . 作用 ：在冲突对立中展现人物的内心世界,从而获得较强的感染力；：抒情作品的构成：声音声调,押韵,节奏情感景与情,体会,画面；抒情角色 ：含义 ：抒情作家在抒情性作品中表现情感时所处的位置；分类 ：第一人称抒情方式：直抒胸臆；可直接勾画隐含作者形象,风格率直,有震动人心的感人力气 代言的抒情方式：多显现在戏曲歌词、新闻报道中,具有双重性外抒情层和内抒情层,可以产生 较丰富的意义；11文学风格：懂得：从作品外在形式：风格是特殊的言语形式；从内在依据上看：风格是创作个性的

30、自然显露；布封“ 风格即人”从作家的内在个性与表现对象的结合以及内容与形式统一：从读者鉴赏的角度：风格是读者识别出的一个风格；风格是主体与对象、 内容与形式相契合的特色；含义： 文学风格是指作家的创作个性在文学作品的有机整体中通过言语结构所显示出来的、能引起读者持 久审美享受的艺术独创性；作家创作个性与文学风格关系：创作个性是文学风格的内在依据；留意： 1.创作个性小于风格,创作个性制约和影响着风格的形成；作家创作个性是风格的灵魂；2.创作个性不能单方面打算和构成风格,风格的形成仍会受到题材主题、体裁,时代,地域的影响名师归纳总结 3.创作个性要借助肯定的文体结构和语言才能外化到详细的作品中；

31、第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 言语组织和文体特色是外部特点；言语组织是表现风格的第一要素：风格,颜色,气概,结构；文体特色： 体裁得以生成的基础 ,语体有机组成部分： 标准语体, 自由语体 风格最好范畴和表达 ；分析一个作家的文风：从外部： 题材主题、体裁,时代,地域等的影响 从内在 ：制造个性 1.生活经受 2.人生观和世界观 3.艺术修养 4.个性气质：简分法：刚柔,虚实,奇正；文学风格的分类繁分法 :司空图的二十四诗品 ,建立了具有中国传统的风格分类的模型；文学风格的特点：一风格的多样性与同一性同一时代多样性：文学风格的多样化是时代文学富强的显著标志；缘由“ 各师成心,其异如面” ；1社会生活客观对象的丰富性；2作家创作个性千差万别；3读者的不同需求同一性：时代的烙印,标准语体；二风格的稳固性与变迁性同一作家稳固性：同一个作家,在不同的历史时期可能形成不同的风格,但是从总体上看,必定会有一个占主导地 位的基本风格；变迁性：风格的稳固性不是确定的,而是相对的；作家的世界观和艺术观不行能一成不变,随着作家社会 位置、生活阅历、文学观念和审美趣味的变化,他的创作个性也可能发生重大的变化,相应地,其作品的名师归纳总结 风格也会发生重大的转折和嬗变；参看书298 页；第 7 页,共 7 页- - - - - - -