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1、中学教师专业开展评价细那么（个人积分最高不超过2分，区校教研活动缺席1次，扣除0.1分）序 号工程分值考核要求积分方法责任科室论文 成果0 . 5分结合教学实际积极撰 写典型教育教学案 例、教学随笔、论文、 反思案例。教育教学案例、教学随笔、反 思案例教学论文；区市级、地 市级、省级以上分别积0.3分、 0.4分、0.5分。举办即墨市级 以上交流发言或报告，参照以 上内容积分。（上交论文或证 书复印件以及数码照片、word 电子稿）教科室校本 课程 开发05分根据学生兴趣及开展 的需要，立足于学校 现有的条件，积极开 发能促进学生在人文 素养、科学素养、心 理健康艺术体育、劳 动技能等方面得到
2、提 高的校本课程。经学校评审委员会审批开发的 校本教材。主要编辑积。.5分、 其他编辑0.3分。教科室课题 研究0.5分主持或参与各级教科 研课题研究，立项后 按计划开展研究工 作。积极参与省课题及校本课题的 研究且有过程性研究成果（调 查问卷、阶段性研窕报告）。积0.5分。教科室公开课业务0.8分积极参加各级交流 课、展示课、公开课， 包括学校内部的示范各种学校内部的示范课、视导 课积0.3分，即墨市级以上的 公开课、优质课比赛以及其他教科室比赛课、展示课、视导课， 以及上级的公开课、 各种比赛课各类业务比赛，二等奖以上积 0.5分。（合计不超0.8分，上 交证书复印件以及数码照片）听课 培
3、训1 反思0.3分外出听课学习、培训 后上交一份详细的学 习反思记录表。每上交一份学习反思记录表积 0.15分，去即墨市以外地方参 加重要培训后上交有典型背景 的照片积0.15分,积满0.3分 为止。注：参加高层次培训，需要报 销培训经费的老师，必须在报 销经费之前写出培训反思，不 在“专业开展积分”这0.3分的 限制之列。教科室辅导 竞赛 和研 究性 学习0 . 3分积极承当学生竞赛辅 导，切实指导学生开 展研究性学习活动、 探究实验活动指导学生竞赛获省级一等奖0. 3分、省级二等奖0.2分、省级 三等奖0.15分（其他级别降档 积分）。指导学生完成一项研 究性学习课题，获地市级一等 奖0.3分，区市级一等奖0.2分 （其他级别降档积分）。被评 为优秀指导教师的，积分方法 同上（同一事件中不与学生获 奖重复积分）。以上合计不超 过0.3分教科室