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趣味传球教学设计指导思想以 全国青少年足球工作电视电话会议”精神和中国足球改革发展总体方案为指导, 以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，坚持健康第一, 以球健体”的原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养中小学生足 球兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，让足球成为广大中小学生终身受益的体 育锻炼方式，促进中小学生身心健康发展。一、学情分析：本节课是小学三年级的足球课，三年级（8-10岁）学生有以下几个特点。1、 学生主动能动性较差学生注意力难以集中2、 身体素质力量较弱极强的模仿力（视觉记忆）3、 热爱游戏，好胜心较强，渴望得到老师的表扬对技术和专业术语的理解能力较差二、教学目标：本节课针对8-10岁学生身理和心理的特点。主要以培养足球兴趣、提高足球积极性为 目标，通过多样的器材来调动学生对课堂参与的积极性。通过游戏化的设计让学生兴 趣更加浓厚，注意力更加集中。通过游戏中的比赛培养学生积极进取勇争第一的足球 观念。三、教学设计：（1 ）在准备部分：摒弃传统的跑步做操这种枯燥无谓的形式，运用了丰富的器材，鲜 艳的颜色来刺激学生对该项活动的兴趣，达到学生跃跃欲试的状态