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1、幼儿园安全教育教案：防火幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能, 但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有 关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该 怎样做，学会自我保护、自救。活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、 、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注 意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一
2、烤，说说自己 的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（四）、游泳中的紧急情况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都 可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。2、一般处理方法。（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上 岸休息，并对抽筋部位进行按摩。（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处 理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我 抽筋了，快来人呀!”（五
3、）、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救, 或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危 险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。2、如何开展岸上急救（四步）（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，清除口腔中的分泌物及 其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他 的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可 搬开他的牙关。（2）控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝
4、的大 腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将 其腹内水排出。（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用 口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏 复苏。（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救 。或拦车送医院。三、小学生防弱水“六不准”一、不准私自下水游泳。二、不准擅自与他人结伴游泳。三、不准在无 家长或老师带队的情下游泳。四、不准到不熟悉的水域游泳。五、不准到无 安全设施、无救护人员的水域游泳。六、不准不会水性的学生擅自下水施救。小结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课, 同学们珍爱生
5、命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原那么，祝大家天 天安全。幼儿园安全教育教案：防溺水教学目标：1 .让孩子了解防溺水的基本知识。2 .学会简单的溺水抢救知识。3 .学会如何求救。教学过程：一、回顾溺水事件.老师播放课件演示已经发生的溺水事故。1 .学生感悟。2 .老师说一说我们身边的溺水事件。3 .介绍事故发生后产生的后续影响。二、溺水常发地点.水库、河流、湖泊、水坑、水井、游泳池等。1 .如何防止发生溺水危险。（教师引导学生说一说）三、溺水小知识1.预防溺水“六不一会”要求：六不：1、不准私自下水游泳。2、不准擅自与他人结伴游泳。3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。4、不准到不熟
6、悉的水域游泳。5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。6、不准不会水性的学生擅自下水施救。一会：学会基本的自护、自救方法。温馨提示： 不会游泳者 切勿下水游泳2.发生危险如何求救及自救。（1）分散人员向周围的大人求救。（2）寻找长竹竿或救生圈扔向水中的溺水者。（用绳子系起来防止随着 水流飘走）（3）在救人时要尽力把重心放低。（4）不可手拉手救助他人，防止被拉入水中。（5）落水后尽量保持平静。（6）把衣物中的东西扔掉，不可脱衣裤，因为衣物等可产生浮力。（7）在被救时不可紧抓救助人，应放松自己。四、课堂小结今天我们学习了哪些溺水知识？五、布置作业回家跟爸爸或者家人说一说自己学到的溺水小知识。幼
7、儿园安全教育教案：爸爸、妈妈不在家一、活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门， 不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能 开。(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫 “爸爸、妈妈不在家二(2)教师提问，让幼儿回答。师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该 不该开门，等大家回？(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不
8、要轻易开门，要 先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留 下等，也可让人到家长单位去找等等。(4)再次表演，让幼儿加深印象。幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么 事。3、听录音晶晶看家。4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。(1)玩小刀等尖锐的东西。(2)一人在安静地玩玩具。(3)在床上翻跟头。5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时 不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。幼儿园安全教育教案：夏季饮食要注意活动目标： 1、明白夏季不能
9、吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。活动准备: 1、教学挂图。2、活动前排好情景居L活动过程：1、活动导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种 各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发 生什么事情。（观看情景剧表演）。2、活动展开：观看教学挂图。（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？*然后发生了什么事？*妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？（2）幼儿观察并逐幅图讲述
10、。（3）教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子 疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷 食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮 了 J3、活动讨论：夏天怎样消暑？（1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不 会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？（2）请幼儿分组讨论。4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的 规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得 很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。幼儿园安
11、全教育教案：紧急 活动目标：1 .明白几种特殊的 号码及其作用. 了解使用这些特殊的 号码的具体状况。2 .具备初步的自救意识。重点：明白几种特殊的 号码及其作用难点：具体使用这些特殊的 号码活动准备：1 .写有“110”、“119”、“120”、“114”等 号码的图片。2 .画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干， 或手机1部。幼儿用书：紧急 。活动过程：1 .教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示 ）：小朋友，你明白自己家的 号码是多少吗？我们 用这部 打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打 给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的 号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗？
12、 （幼儿自由讲述）2 .教师指导幼儿认识几种特殊的 号码，明白它们的用途及其与人 们生活的关系。教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不 一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢？它对我们的生活有什么样的 帮助呢？打了这个 什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用 以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的 号码。3 .游戏“怎样办，做什么二教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看 图片上发
13、生了什么事，我们能够打什么 帮助他们解决呢？谁出现了？他 们来做什么？（游戏可进行屡次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员 等，进一步熟悉几种特殊 号码及其相关人员的活动。幼儿园安全教育教案：安安全全玩滑滑梯活动目标:1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;3、初步养成必须的安全意识。活动准备：1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程:1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈(老师扮)：这天天气真好，小兔子们， 妈妈带你们出去玩。看，那是谁？(小狗)他们在干什么？(滑滑梯)2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎
14、样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候就应怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个 跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼 睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。 如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈 给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿 用正确的方法玩滑梯。)活动推荐：1 .此活动宜安排在开学初
15、进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2 .日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿正确 地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。幼儿园安全教育教案：电梯里的安全设计意图：安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很 多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透 过安全教育帮助孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。活动目标：1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流 中学会安静地倾听、获得启发。2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就 应具有的警惕性行为。3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇
16、到危险时能够想方法应对的 勇敢精神。活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办（幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、 草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你 会怎样办二、出现问题情境1、你上电梯时应注意哪些安全2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、 照明等)(2)、火对人类有什么危害？(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火
17、的熄灭(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启 发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪 去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？(杯中空气的多少, 影响蜡烛燃烧的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿讨论：(1)、发生火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃 放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生？(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有 ，赶快打119报警，并说明着
18、火的详细地址， 什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门 缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方 向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下 来，告诉大家坐电梯时当门翻开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，防止 受到伤害。5、在电梯的要注意哪些礼貌行为6、电梯里遇到坏
19、人怎样力、（孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方 法。）活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使 用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的 讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方 面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗 上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、 脚夹在门缝里-孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天 的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活 中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。幼儿园安全教育教案：不
20、私自离园活动目标：1、明白不就应私自离园，了解私自离园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规那么，为了自身安全不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪。活动准备：教学挂图活动过程: 1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么？(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们 觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一齐来看 看吧。(2)教师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生 的危险。情景剧表演：配班教师
21、扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮 演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演资料：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！但是车这么多，那路这么宽，我怎样 过去呢？人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去 一个好玩儿的地方吧！(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了 皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动展开：讨论私自离园的危险性。(1)讨论：如果私自离园，还会有那些危险？教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？教师小结：小朋友还没
22、有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿 园，可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比方有可能被车 撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离 开幼儿园。（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师 会怎样想，会怎样办？引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他 们的情绪。教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈 妈和老师都会十分着急，会十分担忧你的安全，会十分悲哀，会报警，或者 到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会 产生很大的混
23、乱。4、活动总结：不应私自离园。（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自离开？（透过讨论： 引发幼儿的安全意识）（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分 危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园， 不然会让关心你的爸爸妈妈和老师十分担忧和悲哀的。5、活动延伸：表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料，然后分主角进行进行情景表演。幼儿园安全教育教案：寒暑假教学内容：进行暑假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑 安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全、远离黄赌毒与网络安全等。教学目标：通过学习与暑假相关的安全知识，牢记安全要点与
24、要求，牢 固树立“以人为本”、“安全第一、预防为主”的理念，使同学们过一个平安、 祥和、健康、安全的暑假。教学方法：讲授法、讨论法、提问法、练习法。教学用具：多媒体教学（配合课件）教学时数：一课时（45分钟）教学过程：【谈话引入】同学们，通过一学期的每周一课安全教育，大家掌握了丰富的安全知识, 树立了牢固的安全意识。一个学年紧张又充实的学习生活已经圆满完成，随 着期末考试的结束，大家即将进入假期。同学们一定想彻底放松一下身心吧, 都希望拥有一个愉快而又祥和的假期生活，对吧？但我们要记住虽然我们大 家放假了，但安全教育不能松懈。因为“多一份防范，少一份危险工为保 证大家过一个平安、祥和、健康、安
25、全的暑假，今天我们以“以人为本”、 “安全第一，预防为主”为原那么，对大家进行一次假期安全教育。【授课内容】接下来就谈谈暑假安全要注意什么吧。一句话，希望大家在暑假里能记住暑假安全“三个三” ！即：“第一个三”是遵守“三个禁止”：禁止违反交通规那么，禁止单独擅自 下河游泳，禁止长时间看电视、玩游戏；“第二个三”是告诫“三个严防”：严防中暑、触电、雷击和火灾事件 发生，严防食物中毒、煤气中毒，严防暑期打工出意外；“第三个三”是提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房，远离毒品、 烟酒，远离不良青少年。现在我来给大家分别解释一下。一、要遵守“三个禁止二（一）、禁止违反交通规那么。就是要大家注意交通安全
26、。不管在回家的路上还是外出社会实践，算出 打工。（图片、惨痛的教训，一系列数字。）1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆 争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规那么，做到“绿灯行，红灯停”。5）不横穿马路，不翻越栏杆，不在公路上玩耍。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不准骑自行车搭载人员上 街。3、严禁无证驾驶机动车辆。4、外省市的学生和家长不乘坐超载车辆，不坐非法营运车辆。在乘车、 转车途中一定要遵守交通规那么，注意人身、行李安全，
27、加强防盗意识，“财 不露眼”啊。如有学生假期外出旅游更应加强安全防范措施，防止意外伤害。 在旅游区遇地势险峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告诉家里联 络的各种信息。5、熟记警句：（先让学生讲讲自己熟悉的，再学习新的警句）1、抢行痛快一阵子，出事悔恨一辈子。2、实线、虚线斑马线，都是安全生命线。3、红灯绿灯警示灯，幸福安全红绿灯。（二）禁止单独擅自下河游泳，就是要注意防溺水。（刖车 荃 oooooooo）暑期天气炎热，不要到水底情况不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。游泳时要注意的安全： 1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动
28、和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。（三）禁止长时间看电视、玩游戏，就是要注意合理安排作息时间，保证 充足睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑。要保护好眼睛。不随意模仿电视 或游戏中的暴力行为、告诫“三个严防二（一）严防触电、雷击和火灾。不要在太阳底下长时间暴晒和活动，严防中暑事件发生。1、用电安全方面的知识随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。电是看不见,摸不着的东西，危险性极大。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭
29、电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者 与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、严防雷击。外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停 留，更不可在大树或高层建筑下躲雨，以免遭遇雷击伤害。3、用火安全方面的知识万一发生火灾，如何安全自救？1）、关门求生2）、测试门的温度3）、从窗户逃生4）、高层建筑火灾逃生5）、公共场所火灾逃生6）、安全出口逃生7）、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想方法离开火场。8）、逃生时，尽量采取保护措施，
30、如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹 身体。教师介绍火灾报警须知：要打火警 119报警，报警时要向消防部门 讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。1、牢记火警 “119”，事发时可用任何一部 播打（注：无论欠 费与否）。2、火灾情况要报详细：XXX单位、X义区X X街义X号发生火灾， XXX物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的 是义义义X X X义。3、要派人来主要路口迎接消防车。（二）严防食物中毒、煤气中毒。要勤洗手、喝开水、吃熟食，不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不 暴饮暴食，做到饮食平衡；不买街头或小店“三无”食品，注意饮食卫生， 防止病从口入，以免食物中毒。安全使用煤气1）
31、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出 的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风， 保持足够的氧气，防止煤气中毒。（三）严防暑期打工出意外暑期到来，有很大局部同学会参加社会实践，有的外出打暑期工。这样 可以大大丰富我们的假期生活，增长见识和才干，但一定要注意下面这些安 全：上班安全下班后的治安安全到外地打工，要防走失、防拐卖三、提醒“三个远离”：远离网吧、游戏机房；远离毒品、烟酒；远离不良青少年。暑假期间，大家要遵纪守法，不到网吧、游戏厅等禁止未成年人进入的 场所，不结交不良青少年，不打架斗殴。不欺负同学，如有
32、不良青少年向自 己要钱要物，要及时告诉家长或向警察求救。假期安全要注意，提醒大家要牢记的 号码：火警119,匪警110, 急救中心120。一旦遇到困难，我们就可以快速求助。【教师总结】同学们，暑假是美好的、愉快的！暑假里我们可以得到好好的休息，可 以融入社会和大自然，可以体验社会、挑战自我。但是，我们一定要牢记安 全第一！我们的健康安全关系到每一个家庭的幸福、安宁和社会稳定。最后， 祝同学们可以拥有一个美好、愉快、健康、安全的暑假。幼儿园安全教育教案: 幼儿园安全教育教案: 幼儿园安全教育教案: 幼儿园安全教育教案: 幼儿园安全教育教案: 幼儿园安全教育教案: 幼儿园安全教育教案:F:假设所有
33、逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、挥舞衣 物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。附：消防儿歌你拍一, 你拍三, 你拍五, 你拍七, 你拍九,你拍一, 你拍三, 你拍五, 你拍七, 你拍九,我拍二，玩离电源和汽灌 我拍四，遇到着火不哭泣 我拍六，遇到火灾快呼救 我拍八，防火安全从小抓我拍一，小孩不玩打火机，你拍二, 我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四, 我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六, 我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八, 我拍九，报警拨打119幼儿园安全教育教案：认识安全标示活动目标：1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计标志。2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保
34、护意识。活动准备：1 .活动前带着幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。2 .安全标志牌4套：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各 34张。3 .小鼓、鼓槌一套；盒子一个。4 .多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1 .我会带给各种图片、照片、标志等，让孩子找出哪些是标志，为什么？ 并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩 子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。(1)我会出示一个预设的标志，比方：画了一个小朋友在楼梯上奔跑， 再画上一条斜线的标志，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小朋友在干 什么啊，
35、这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼 梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志, 明确标志的特征。(2)教师要帮助幼儿小结：标志就是要能让别人一看就明白、明白在 什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节 让孩子设计标志作铺垫，起到一个暗示作用。2 .我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼 梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景， 让幼儿找找录像里危险的地方。(1)看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象 中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能
36、充分调动起幼 儿主动发现问题的用心性。找完录象中有危险的地方后，我还会引导孩子们 进一步讨论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还 有哪些地方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？(2)比方：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让孩子想 一想设计标志的话能够设计哪些标志，要画些什么，让别人一看就能明白是 什么意思。目的是为了帮助幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点, 激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要及时小结：你设计出来的标志是要 帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方能够设计出 不同的标志；有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。(3)然后
37、就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性，我会带 给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活 中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就能够直接运用到幼儿园里了；对潜 力一般的幼儿，我会带给一些简单、常见的图片，孩子们能够根据自己的需 要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标志了；对潜力较强的幼儿, 我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在提供与交流的环 节中。3 .我会采用两种方式：(1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什 么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。(2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里。之后教 师要
38、帮助幼儿归纳小结出安全标志的实际好处：是要让别人看的懂的、能提 醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸：我会让孩子把设计好的标志贴出去。还能够搞一个“安全小卫士”的宣 传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够 在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志; 甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个群 众活动就基本结束了。幼儿园安全教育教案：了不起的消防员活动目标: 1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的 协调性。活动准备
39、：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置”家禽、家畜、野兽”的家（包括字 卡），3、钻洞四个，平衡木四条，”哭声、 铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：一、交流提供的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎样救火？（3）消防员是怎样做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结 三、游戏”小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物
40、救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用”水”救“火(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员(1)、交待主角：师“变“成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消 防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找 “水”救“火，每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大 火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的 协调性。(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、 野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)、进行第二次
41、游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动 物回家。(6)、消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。幼儿园安全教育教案：防溺水同学们，现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水, 很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气 很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失 去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的安全意识，学习防溺水的有关知识，在学习中提高自救 自护的能力。3、初步了解防溺水安
42、全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。4、能做到防弱水安全“六不准”。教学重点：学习了解防溺水方面的基本知识，培养防范能力。教学过程：一、防溺水知识教育（一）、游泳小常识：（五点）1、必须在家长（监护人）的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题, 如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的 救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、 高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无 力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还 容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、参加
43、强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在 满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及 落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜 游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。（二）、游泳前要做好准备活动。1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活 动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激 感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很容易造成 溺水死亡。2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身
44、体发热但不出汗至2-4分钟。其目 的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以 防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。 应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。（三）、游泳过程中应注意的问题：（四点）1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起 去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老 师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适， 要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距 离谁更远。这样做很容易发生危险。