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1、地质灾害治理技术课程标准一、课程性质和任务(一)课程性质课程名称地质灾害治理技术课程编码02040406课程性质专业核心课课程类型理论+实践学分3总课时48 (20+28)考核形式考试开设学期5前导课程地质灾害调查评价后续课程地质灾害勘查与治理综合实训(-)课程任务依据人才培养方案中地质灾害调查员岗位能力要求，本课程的任务是：培养能进行 地质灾害治理方案制定、地表截排水工程、抗滑挡土墙工程设计、锚固工程设计和抗滑 桩工程设计的技术技能人才。为学生毕业后能胜任地质灾害调查员等岗位的的工作起到 必要的支撑作用。结合专业特点，培养学生团队协作、组织能力和创新精神，同时，在 课程工程实施中有机融入劳模
2、精神、劳动教育、工匠精神、职业道德、精益求精、家国 情怀等思政元素，给学生埋下大国工匠的种子。二、课程目标与要求(-)课程目标.素质目标(1)具有泥土精神、大地情怀、生态环保意识、家国情怀，具有吃苦耐劳品质;(2)具备生态文明建设的底线思维、生态环境保护、绿色开展的理念；(3)具有地质资料保密意识、规范意识、安全意识；(4)善于沟通交流、总结表达；(5)具有诚信守信、有责任心和团队协作意识。1 .知识目标(1)掌握地质灾害治理的基本理论知识和技术方法；7设计工程量计算工作内容、计算方法；智慧排 水28滑坡设计推力计算要求、计算方法29挡土墙平面布置、断面尺寸设计基本要求，断 面尺寸设计内容21
3、0工程三抗滑挡土墙工程设计稳定验算工作内容、计算方法和计算结果评价 要求211挡土墙施工大样图绘制方法、内容212设计工程量计算工作内容、计算方法，工程施 工技术要求；抑制滑坡发育的新型挡土墙2213锚固工程位置布置要求、设计锚固力计算方法214锚杆结构设计内容、设计工作方法215工程四 锚固工程设计锚固工程施工大样图绘制方法、内容，工程施 工技术要求216设计工程量计算工作内容、计算方法；预应力 锚杆技术新开展2217各类抗滑桩的特点、适用条件218抗滑桩内力计算内容、计算方法、计算工作步 骤219工程五 抗滑桥工程设计抗滑桩材料构成及要求，掌握各混凝土型号的 特点，掌握抗滑桩配筋要求及计算
4、方法220抗滑桩工程施工大样图绘制方法、内容，工程 施工技术要求221设计工程量计算工作内容、计算方法；抗滑桩 多行业应用22理论课时20实践课时28总学时48湖南工程职业技木学浣湖南工程职业技木学浣教学方式宜采用工程教学、案例教学、情景教学、模块化教学等方式。教学方法宜采用启发式、探究式、讨论式、参与式等方法。-10 -（2）掌握崩塌、滑坡等常见地质治理工程类型、原理、适用条件；（3）掌握地表截排水、抗滑挡土墙、锚固、抗滑桩等常见治理工程设计目的、要求、方法、内容、成果形式等；（4） 了解地质灾害治理方面的新产业、新技术、新业态、新模式、新标准。3.能力目标（1）具有根据地质灾害治理工程施工
5、图进行治理工程现场布置及施工能力；（2）能制定地质灾害治理方案；（3）能进行地表截排水工程设计；（4）能进行抗滑挡土墙工程设计；（5）能进行锚固工程设计（6）能进行抗滑桩工程设计（-）课程要求要求学生掌握地质灾害治理工程、地表截排水工程、抗滑挡土墙、锚固工程、抗滑 桩等基本知识，掌握地质灾害治理方案制定、地表截排水工程、抗滑挡土墙工程设计、 锚固工程设计、抗滑桩工程设计等方面的技术方法和基本技能，具备一定的资料整理及 绘图能力，能完成设计报告以及图纸的编制，具有沟通交流、实践动手、观察与创新思 维等方面的素质，具有良好的工作素养及安全环保意识，具有保密意识，能适应野外现 场工作环境和条件。三、
6、课程结构与内容（-）课程结构课程结构与内容详见下表。序课程内教学目标理论实践总课号rs知识目标能力目标素质目标课时课时时1地质灾 害治理 方案1 .掌握地质灾害治理工作 原那么、工程程序；2 .掌握滑坡、崩塌防治工 程类型及原理、作用、 适用条件；1 .能根据工作原那么、程序 安排地质治理工程工程 工作程序；2 .能根据滑坡、崩塌地质 环境条件及防治目标提具备保护地质环 境，防治地质灾害， 保护人们生命安全 的职业责任感426-2 -3 .理解泥石流、地面塌陷 防治工程类型及原理、 作用、适用条件。4 .理解滑坡防治设计规范 （新标准）出滑坡方案、措施；3.能根据泥石流、地面塌 陷地质环境条件
7、及防治 目标提出防治方案、措 施。2地表截 排水工 程设计1 .掌握截排工程设计流量 计算方法；2 .掌握截排水沟水力计算 方法和工作步骤；3 .掌握截排水沟施工大样 绘制方法；4 .掌握设计工程量计算工 作内容、计算方法；5 .智慧排水（新模式）。.1 .能在平面上布置地表截 排水工程，并计算设计 流量；2 .能设计截排水沟断面尺 寸，并进行水力计算；3 .会绘制设计截排水沟的 大样图，会编制施工说 明；4 .能计算设计地表排水工 程量；1 .具备保护环境， 人与地质环境友 好、可持续开展 理念；2 .具备科学严谨实 证精神和吃苦耐 劳、精益求精工 匠精神。2683抗滑挡 土墙工 程设计1
8、.掌握滑坡设计推力计算 要求、计算方法；2 .掌握挡土墙平面布置、 断面尺寸设计基本要 求，断面尺寸设计内容；3 .掌握稳定验算工作内 容、计算方法和计算结4 .掌握挡土墙施工大样图 绘制方法、内容；5 .掌握设计工程量计算工 作内容、计算方法，工 程施工技术要求。6 .抑制滑坡发育的新型挡 土墙（新技术）。1 .能计算不同工况下的滑 坡设计推力；2 .能在平面上设计布置抗 滑挡土墙；3 .能会设计挡土墙断面尺 寸；4 .能绘制设计挡土墙大样 图，会编制施工说明和 设计抗滑挡土墙工程 量。1 .具备保护环境， 人与地质环境友 好、可持续开展 理念；2 .具备科学严谨实 证精神和吃苦耐 劳、精益
9、求精工 匠精神。48124锚固工 程设计1 .掌握锚固工程位置布置 要求、设计锚固力计算 方法；2 .掌握锚杆结构设计内 容、设计工作方法；3 .掌握锚固工程施工大样 图绘制方法、内容，工 程施工技术要求；4 .掌握设计工程量计算工 作内容、计算方法。5 ,预应力锚杆技术新开展 （新业态）。1 .能设计布置锚固工程位 置与锚杆数量，会计算 总锚固力、单根锚杆锚 固力；2 .能设计锚杆长度、断面 尺寸，会选取各类材料；3 .能绘制锚固工程施工大 样图，会编制施工说明；4 .能计算设计锚固工程 量。1 .具备保护环境， 人与地质环境友 好、可持续开展 理念；2 .具备科学严谨实 证精神和吃苦耐 劳
10、、精益求精工匠 精神。46105抗滑桩 工程设 计1 .掌握各类抗滑桩的特 点、适用条件；2 .掌握抗滑桩内力计算内 容、计算方法、计算工 作步骤；3 .掌握抗滑桩材料构成及1 .能设计选取相应的抗滑 桩类型，设计抗滑桩长 度与断面尺寸；2 .能进行抗滑桩内力计 算；3 .能设计抗滑桩混凝土型1 .具备保护环境， 人与地质环境友 好、可持续开展 理念；2 .具备科学严谨实 证精神和吃苦耐6612-3 -要求，掌握各混凝土型 号的特点，掌握抗滑桩 配筋要求及计算方法；4 .掌握抗滑桩工程施工大 样图绘制方法、内容， 工程施工技术要求；5 .掌握设计工程量计算工 作内容、计算万法。6 .抗滑桩多行
11、业应用（新 产业）。号，设计抗滑桩配筋；4 .能绘制抗滑桩施工大样 图，编制施工说明；5 .能会计算设计抗滑桩工 程量。劳、精益求精工匠 精神。202848四、课程实施要求（一）教学团队1 .课程负责人课程负责人应具备较全面的地质灾害治理理论知识和1年以上的生产实际经验，会操作 地质罗盘、手持GPS、电脑及CAD、理正系列等常用软件工作设备；熟悉高职教育规律，教学 效果好，在本领域有一定影响，具有中级及以上职称。2 .课程团队结构与规模课程教学团队中的所有教师都具有本科以上学历，其中具有副高级以上职称不少于30%； 年龄结构合理，40岁以下青年教师占教师总数的50%以上；其中硕士生比例大于80
12、%o主讲 教师应具有硕士研究生及以上学历或中级及以上职称，且具有地质灾害治理设计工作经验。3 .教师专业背景与能力要求专任教师：具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心； 具有水工环地质、生态修复等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和 实践能力；能够胜任工程化教学，且能熟练进行教学设计与组织实施；具有较强信息化教学 能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每3年累计不少于6个月的企业实践经历。应具 有硕士研究生及以上学历或中级及以上职称，且具有地质灾害治理设计等方面的工作经验。兼职教师：具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神；具有扎实的专业知识和丰
13、富的实际工作经验；水工环地质或相近专业本科以上学历，有3年以上地质灾害治理设计的 实际工作经验，具有高职教学经历，有较好的语言表达能力和实际动手能力；具有中级及以上 相关专业职称，能承当专业课程教学、实习实训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。（二）教学设施宜采用理实一体化教室、实训室、多媒体教室、实训基地等教学条件，真正实现教、学、 做合一。一般应具有多媒体教室、校内实训室；具有各类地质灾害模型、图纸、报告等；具 有校外实训基地，设立雨量计、滑坡监测站、泥石流监测站、地质灾害监测数据自动采集传 输系统等专业监测系统，宜建立野外科学观测研究基地。教学所需的教具、仪器、设备、图 纸、资料等，应
14、配备齐全、使用良好。教学设施详见下表。序 号教学设施数量基本要求备注1多媒体教室1间具备多媒体电脑、音响、Office软件、互联网2实训室或工作室50台套/I间均应安装CAD、GIS、理正系列及其他专也软件3实训基地2-4处设立雨量计、滑坡监测站等监测设施和锚杆、锚索、钢筋笼等器材4模型假设干每种地质灾害模型不少于10件5资料假设干具有地质灾害设计标准、地质灾害设计报告及图纸6器具假设干具备地质罗盘、皮尺、卷尺、测绳、手持GPS等湖南工程职业技术学葭（三）教学资源.教材刘华伦主编，地质灾害防治技术，地质出版社，ISBN： 9787116061507o.参考教材1张创造主编，地质工程设计，中国水
15、利水电出版社，2018年出版，ISBN：9787517066439；2郑颖人主编，边坡与滑坡工程治理，人民交通出版社，2010年出版，ISBN：9787114085642；3王念秦等著；地质灾害防治技术科学出版社，2019年出版；ISBN： 9787030626011；1 .课程教学资源适当应用多媒体课件、视频、多种媒体资源和网络资源（包括网络课堂、微课、教学资 源库等）进行教学，要求课程主要单元应有多媒体课件；将传统课堂教学与信息化教学相结 合；融入课程思政元素；融入“互联网+”思维；编制针对性强的实训教材。后1湖南工程职业技木学浣序号数字化资源名称相关网址1精品课程. icve. com.
16、 cn/portal new/courseinfo/courseinfo, html? courseid=dby6adcqhoplem582jglfq2教学资源库. icve. com. cn/portal_new/search/search. html?keyvalue3线上技能训练 s:/mv. icve. com. cn/portal_new/courseinfo/courseinfo, html? courseid=xsdag6qb5vas3gktqlhg（四）质量改进二级学院每学期会组织教学委员会对课程标准、授课实施计划、实训指导书等课程实施 的指导文件进行评审和督查；学校教务处、督
17、导处对教案、PPT、试题库、微课等课程资源 以及课堂的教学组织与实施、实训条件等组织监控和检查；通过学生和老师评教以及对企业 的调研，将毕业生对教学工作的满意程度和用人单位对学生专业能力的满意度等反应给教学 管理部门和授课教师。课程负责人根据反应意见，组织课程教学团队成员对课程教学存在的问题进行分析，按 照企业对毕业生就业岗位能力的要求，及时安排教学内容，改进教学方法和教学手段，努力 提高教学质量。课程质量诊改如下表：序 号诊改工程现状改进措施备注1课程内容实践性内容有欠缺与企业合作开发课程内容2教学团队高级职称占比缺乏引进或培养高层次人才3实践条件硬件、软件有缺乏筹资购买实训基地的监测预警仪
18、等仪器，锚杆、锚 索、钢筋笼等器材，正版理正系列软件或相关软件4课程考核考核标准不够完善进步元善5课程特色具有行业特色通过企业调研，突出特色，并进行创新6教学效果较好专业研讨、集体备课五、课程考核与评价、湖南工程职业技木学浣本课程为考试课程，采取形成性考核（40%） +终结性考核（60%）权重比的形式，进行考核评价。（一）课程考核课程考核由工程考核成绩、学习过程成绩、综合测试成绩三项组成（详见下表）。1 .工程考核标准（分数占30%）工程考查名称内容占40 %赋分内容占40 %内容占20 %总评1工程一：地质灾害治理方案崩塌滑坡泥石流治 理地面变形灾害治理拟定地质灾害治理 工程方案100%工程
19、二：地表截排水工程地表排水工程平面 位置设计地表排水水力计算 及施工图绘制排水工程设计工程 量计算100%工程三：抗滑挡土墙工程设计滑坡设计推力计算抗滑挡土墙稳定性 验算抗滑坡墙施工图编 制与工程量计算100%工程四：锚固工程设计锚固工程类型设计 及锚固力计算锚杆受力计算与结 构设计锚固工程量计算100%工程五：抗滑桩工程设计抗滑桩类型设计及 抗滑力计算抗滑坡内力计第抗滑桩施工图绘制 及工程量计算100%2 .学习过程成绩考核标准（分数占10%）考查内容总评出勤情况30%课堂表现30%作业情况40%满勤计50分，每缺课1次扣5分； 迟到早退每次扣2分，扣完为止； 无故旷课五次取消考试资格自主回
20、答/提问3次，每 次回答/提问情况按5, 4, 3, 2, 1分计分,未 参与计0分。线上线下合计累计完成 6-8次作业，作业质量情 况累计按40分、30分、 20分、10分、5分、0100%3 .综合测试考核标准（分数占60%）考核内容权重总分工程一：地质灾害治理方案10%100%工程二：地表截排水工程10%工程三：抗滑挡土墙工程设计30%工程四：锚固工程设计30%工程五：抗滑桩工程设计20%湖南工程职业技木学浣湖南工程职业技木学浣（二）课程评价课程评价等级以百分制为标准，成绩以分数形式表现（详见下表）。考查方式工程评价内容权重总比例总评形成性考核工程考查工程一：地质灾害治理方案3%30%100%工程二：地表截排水工程设计3%工程三：抗滑挡土墙工程设计9%工程四：锚固工程设计9%工程五：抗滑桩工程设计6%学习过程出勤情况3%10%课堂表现3%作业情况4%终结性考核综合测试综合知识考核60%60%六、课程进程与安排课程进程与安排详见下表。序号工程教学任务学时安排理论 1 实践1工程一地质灾害治理方案地质灾害治理工作原那么、工程程序22滑坡、崩塌防治工程类型及原理、作用、适用 条件23泥石流、地面塌陷防治工程类型及原理、作用、 适用条件;滑坡防治设计规范24工程二 地表截排水工程截排工程设计流量计算方法25截排水沟水力计算方法和工作步骤26截排水沟施工大样绘制方法2-9 -