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1、其次单元 我们四周的空气宁江区新民职业中学郭振权宁江区新民职业中学郭振权一、空气一、空气1：空气的组成：空气的组成空气的成分按体积计算，大约是：空气的成分按体积计算，大约是：氮气（氮气（N2）78%，氧气（氧气（O2）21%，稀有气体稀有气体0.94%，二氧化碳（二氧化碳（CO2）0.03%，其他气体和杂质其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气氮气78氧气氧气21用途用途用途用途氧气：氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。金属的焊接和切割以及化工生产等
2、。氮气：主要用于化工原料、制冷、爱护气，氮气：主要用于化工原料、制冷、爱护气，供应低温环境等。供应低温环境等。氮气用于超导试验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导试验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导试验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导试验车、化工原料、食品充氮防腐等稀有气体用于飞艇、闪光灯、稀有气体用于飞艇、闪光灯、稀有气体用于飞艇、闪光灯、稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等液氦冷冻机、霓虹灯等液氦冷冻机、霓虹灯等液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体：主要用作爱护气、电光源、激光、稀有气体：主要用作爱护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。制冷以及医疗等。空空气气中中氧氧气
3、气含含量量的的测测定定试验步骤：试验步骤：1，连接仪器，检查气密性。，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，快速，点燃红磷，快速伸入瓶中，塞紧瓶塞。伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。温时，打开止水夹。【试验现象】【试验现象】【试验现象】【试验现象】红磷猛烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的红磷猛烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的红磷猛烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的红磷猛烈燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。热，产生大量的白烟。热，产生大量的白烟。热，产生大量的白烟。冷却后打开弹簧夹后，水顺着导冷却后打开弹簧夹后，水顺着导冷却后打开弹簧夹后，水顺着导冷却
4、后打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/51/5。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。集气瓶中水面上升，烧杯中水面下降。红磷红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃4P+54P+5O O2 2=2P2P2 2O O5 5【试验结论】氧气约占空气体积的【试验结论】氧气约占空气体积的1/5。间接知道，氮气不易溶于水，间接知道，氮气不易溶于水，且氮气不支持燃烧且氮气
5、不支持燃烧点燃【思索】【思索】1.在实际操作中，在实际操作中，水面上升的体积会明水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体削减的即集气瓶中气体削减的体积会小于体积会小于1/5)，试分析可能的缘由。，试分析可能的缘由。（1）.红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消集气瓶中的氧气没有消耗完。耗完。（2）.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。（3）.装置漏气。装置漏气。（4）.装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。2.空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定a、可燃物要求可燃物要求：_
6、b、装置要求：气密性良好装置要求：气密性良好c、现象现象：_d、结论：空气是混合物结论：空气是混合物；O2约占约占1/5，可支可支持燃烧持燃烧；N2约占约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水难溶于水足量且产物是固体：选择红磷足量且产物是固体：选择红磷广口瓶内液面上升约广口瓶内液面上升约1/5体积。体积。有大量有大量白烟白烟产生产生，e、探究：、探究：液面上升小于液面上升小于1/5缘由：缘由：_装置漏气，装置漏气，红磷量不足，未冷却完全。红磷量不足，未冷却完全。能否用铁、铝代替红磷？不能能否用铁、铝代替红磷？不能 缘由：缘由：_ 能否用碳、硫代替红磷？不能能否用碳、
7、硫代替红磷？不能 缘由：缘由：_铁、铝不能在空气中燃烧铁、铝不能在空气中燃烧产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差 红磷在空气中燃烧的化学方程式：红磷在空气中燃烧的化学方程式：4P+5O2=2P2O5（白色固体）（白色固体）点燃点燃【思索】【思索】能否用木炭、硫、镁代替红磷做试验？能否用木炭、硫、镁代替红磷做试验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，（但可以想方法吸取产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应想方法吸取产生的气体）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。C+O2=CO2S+O2=SO
8、2点燃点燃混合物：由多种物质组成的物质。混合物：由多种物质组成的物质。混合物：由多种物质组成的物质。混合物：由多种物质组成的物质。(不能用具体的化学符号表示不能用具体的化学符号表示不能用具体的化学符号表示不能用具体的化学符号表示)2 2 2 2：纯净物与混合物纯净物与混合物纯净物与混合物纯净物与混合物氧气氧气氧气氧气O O O O2 2 2 2、氮气氮气氮气氮气N N N N2 2 2 2、氦气氦气氦气氦气HeHeHeHe、磷磷磷磷P P P P、五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷P P P P2 2 2 2O O O O5 5 5 5纯净物：由一种物质组成的物质。纯净物：由一种物质组成
9、的物质。纯净物：由一种物质组成的物质。纯净物：由一种物质组成的物质。(可以用具体的化学符可以用具体的化学符可以用具体的化学符可以用具体的化学符号表示号表示号表示号表示)3 3：爱护空气：爱护空气：爱护空气：爱护空气1.1.空气污染的缘由：空气污染的缘由：工业的发展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气工业的发展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。和烟尘对空气造成了污染。自然界：火山爆发、地震、森林火灾等自然界：火山爆发、地震、森林火灾等危害：严峻损害人体健康危害：严峻损害人体健康,影响作物
10、生长影响作物生长,破坏生态平衡破坏生态平衡.全球气候变暖全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等臭氧层破坏和酸雨等.2.空气被污染的危害：空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。对空气造成污染的主要是对空气造成污染的主要是_ _ （CO、SO2、氮的氧化物）和氮的氧化物）和_等。等。目前计入空气污染指数的项目为目前计入空气污染指数的项目为COCO、SOSO2 2、NONO2 2、O O3 3和可吸入颗粒物等。和可吸入颗粒物等。有害气体有害气体烟尘烟尘酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应二氧化硫二氧化硫氟利昂等氟利昂等二氧化碳二氧化碳三
11、大环境问题三大环境问题高硫煤高硫煤二氧化硫二氧化硫亚硫酸亚硫酸硫酸硫酸酸雨酸雨197919811983198519871989臭臭氧氧空空洞洞温温室室效效应应空气质量日报空气质量日报污染污染指数指数50以以下下51-100101-150151-200201-250251-300300以以上上质量质量级别级别 质量质量状况状况优优良良轻微轻微污染污染轻度轻度污染污染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重度重度污染污染空气污染指数（空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式浓度简化成为单一的数值形式3.空气污染的防治：空气污染的防治：A
12、、削减运用煤、石油、自然气等化石燃料（或燃、削减运用煤、石油、自然气等化石燃料（或燃烧时进行脱烧时进行脱S处理）处理）B、改进燃料结构，安装净扮装置，削减有害气体、改进燃料结构，安装净扮装置，削减有害气体的排放的排放C、削减工业废气排放，对废气进行回收净化再利、削减工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。用等。D、大力植树造林严禁、大力植树造林严禁乱砍滥伐乱砍滥伐E、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热F、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。（1）无色、无味的气体）无色、无味的气体（2）密度比空气大）密度比空气大
13、（3）不易溶于水）不易溶于水通常状况下，是指通常状况下，是指20，1.01105Pa；标准状况下，是指标准状况下，是指0，1.01105Pa二、氧气的性质二、氧气的性质二、氧气的性质二、氧气的性质变更条件：变更条件：氧气氧气液氧液氧固态氧固态氧（无色）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶1：氧气的物理性质：氧气的物理性质氧气可使带火星的木条复燃氧气可使带火星的木条复燃(氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧).探讨：探讨：氧气、空气、氮气，如何区分？氧气、空气、氮气，如何区分？2.2.氧气的鉴别氧气的鉴别（1）：使带火星的木条复燃）：使带火星的木条复燃空气中：
14、火星，放热空气中：火星，放热氧气中：视察到火焰，猛烈燃烧，放热氧气中：视察到火焰，猛烈燃烧，放热3:氧气的化学性质氧气的化学性质硫硫 +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃S+S+O O2 2 =SOSO2 24:氧气的化学性质氧气的化学性质（2）硫与氧气）硫与氧气燃烧燃烧现象现象现象现象空气中空气中1 1、淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝色火焰色火焰色火焰色火焰2 2、放热放热放热放热3 3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体氧气中氧气中1 1、蓝蓝蓝蓝紫紫紫紫色火焰色火焰色火焰色火焰2 2、放热放热放热放热3 3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体
15、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体碳碳 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃C+C+O O2 2 =COCO2 24:氧气的化学性质氧气的化学性质（3）碳与氧气）碳与氧气燃烧燃烧现象现象对比空气中空气中1 1、发红发红发红发红2 2、放热放热放热放热3 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊氧气中氧气中1 1、白光白光白光白光2 2、放热放热放热放热3 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊4:氧气的化学性质氧气的化学性质（4
16、）铁与氧气反应铁与氧气反应铁铁 +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁现象现象1、猛烈燃烧，火星四射、猛烈燃烧，火星四射2、放出大量热、放出大量热3、生成黑色固体、生成黑色固体点燃点燃3Fe+3Fe+2O2O2 2=FeFe3 3O O4 4点燃点燃石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃点燃点燃石蜡石蜡+O O2 2COCO2 2 +H+H2 2O O4:氧气的化学性质氧气的化学性质（5）蜡烛与氧气）蜡烛与氧气燃烧燃烧现象现象空气中空气中燃烧产生黄色火焰，放热，稍燃烧产生黄色火焰，放热，稍有有黑烟。黑烟。氧气中氧气中比空气中燃烧剧烈，发出白光，比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现
17、水珠，有使澄集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气清石灰水变浑浊的无色无味气体产生体产生（6 6）其他物质与氧气的反应）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，不易被察觉到，称为化反应，不易被察觉到，称为缓慢氧化缓慢氧化。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂等等。烂等等。二、氧气的性质二、氧气的性质二、氧气的性质二、氧气的性质3:氧气的化学性质氧气的化学性质反应前的反应前的反应前的反应前的物质物质物质物质反应后生成的物质反应后生成的物质反应后生成的物质反应后生成的物质
18、反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式磷磷磷磷+氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃硫硫硫硫+氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃铁铁铁铁+氧气氧气氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃【思索】几个变更中，有什么共同的特征？【思索】几个变更中，有什么共同的特征？【思索】几个变更中，有什么共同的特征？【思索】几个变更中，有什么共同的特征？红磷、红磷、红磷、红磷、氧气氧气氧气氧气硫、硫、硫、硫、氧气氧气氧气氧气铁、铁、铁、铁、氧气氧气氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化
19、二磷二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁4.4.4.4.化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。的反应。二、氧气的性质二、氧气的性质二、氧气的性质二、氧气的性质氧化氧化反应：反应：物质跟物质跟氧氧发生的反应。发生的反应。3Fe+3Fe+2O2O2 2=FeFe3 3O O4 4点燃点燃分别液态空气法分别液态空气法（原理（原理:氮气和氧气的沸点不同氮气和氧气的沸点不同物理变更）物理变更）工业制氧气工业制氧气试验室制氧气原理：试验室制氧
20、气原理：2H2O2 MnO2 2H2O+O2 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2（紫黑色）（紫黑色）2KClO3MnO22KCl+3O2三、制取氧气三、制取氧气（一）、试验室制取氧气药品的选择（一）、试验室制取氧气药品的选择（一）、试验室制取氧气药品的选择（一）、试验室制取氧气药品的选择高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热加热加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰分解分解反应反应KMnO4H2O2KClO3试验室制氧试验室制氧1.加热氯酸钾（加
21、热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（）和二氧化锰（MnO2）制取氧气制取氧气（1 1）在上图所示装置中，运用了哪些仪器？）在上图所示装置中，运用了哪些仪器？（2 2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？收集装置？探究：探究：加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰）和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取氧气）制取氧气编号编号现象现象原因原因（1 1）导管口有气泡冒出，导管口有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体并较快收集到一瓶气体氯酸钾分解产生氧气；氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水氧气不易溶于水（2 2）带火星的木条复燃带火星的木条复燃氧气
22、支持燃烧氧气支持燃烧试验室制取氧气操作歌诀试验室制取氧气操作歌诀 操作步骤操作步骤具体操作具体操作查查装装定定点点收收离离熄熄1 1、检查装置的气密性、检查装置的气密性2 2、将药品平铺在试管底部、将药品平铺在试管底部3 3、将试管固定在铁架台上、将试管固定在铁架台上4 4、点燃酒精灯、点燃酒精灯5 5、收集气体、收集气体6 6、将导管移出水面、将导管移出水面7 7、熄灭酒精灯、熄灭酒精灯简记：茶庄定点收利息检检装装固固盛盛点点收收移移熄熄步骤：步骤：2：试验室制取氧气的装置：试验室制取氧气的装置2KMnO4MnO2+K2MnO4+O2三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气3.2H2
23、O2=2H2O+O2MnO2催化剂：催化剂：（1）改变更学反应速率）改变更学反应速率（2）质量和化学性质在反应前后没有变更）质量和化学性质在反应前后没有变更（3）一种催化剂只对一个后或个反应起催化作用。）一种催化剂只对一个后或个反应起催化作用。（1）.为什么要在试管口放一为什么要在试管口放一团棉花？团棉花？为了防止加热时高锰酸钾粉末进为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管入导管因为起先冒出的气泡是空气。当因为起先冒出的气泡是空气。当气泡连续而匀整地放出时，起先气泡连续而匀整地放出时，起先收集氧气。收集氧气。3.为什么导管口起先有气泡冒为什么导管口起先有气泡冒出时，不能马上收集氧气？什出时，不能马上
24、收集氧气？什么时候起先收集？么时候起先收集？为了防止凝合的水倒流到试管底为了防止凝合的水倒流到试管底部使试管炸裂部使试管炸裂（2）.试管口为什么要略向下试管口为什么要略向下倾斜？倾斜？5.回答问题回答问题4.4.收集满氧气的集气瓶为什么收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？要正立放在桌面上？因为氧气的密度比空气的密度大因为氧气的密度比空气的密度大为了增大药品的受热面积。为了增大药品的受热面积。6.6.药品为什么要平铺在试管底药品为什么要平铺在试管底部？部？防止水被倒流入试管使试管炸裂。防止水被倒流入试管使试管炸裂。5、试验结束时为什么要先从水、试验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒
25、精灯槽中取出导管，后熄灭酒精灯？气体发生装置气体发生装置气体收集装置气体收集装置固体固体固体固体固体液体固体液体固体固体(液体液体)液体液体反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件气体的水溶性气体的水溶性对空气的相对密度对空气的相对密度化学性质。化学性质。向上排空气法向上排空气法向下排空气法向下排空气法排水法排水法三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气2H2O2=2H2O+O2MnO22KMnO4MnO2+K2MnO4+O22H2O2=2H2O+O22KMnO4MnO2+K2MnO4+O2MnO2发发生生装装置置三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气3：验满和检验氧气：验满
26、和检验氧气验满验满检验检验三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气三、制取氧气4：工业制氧气：工业制氧气分别液态空气法物理方法分别液态空气法物理方法空气空气降温降温加压加压液态空气液态空气液态氮气液态氮气液态氧气液态氧气（-196）（-183）利用利用沸点沸点不同不同蒸发蒸发液态氮气先蒸发了，剩下的主液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存要是液态氧气了，再把它贮存起来起来气体制取与收集装置的选择气体制取与收集装置的选择发生装置：发生装置：固固加热固固加热型、型、固液不加热固液不加热型型收集装置：依据物质的密度、溶解性收集装置：依据物质的密度、溶解性总总结结制取氧气的操作步骤和留意点（
27、以高锰酸制取氧气的操作步骤和留意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查、步骤：查装装定定点点收收移移熄熄b、留意点、留意点试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管裂开流引起试管裂开药品平铺在试管的底部：匀整受热药品平铺在试管的底部：匀整受热铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约1/3处处导管应稍露出橡皮塞：便于气体排导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出出试管口应放一团棉花：防止高锰酸试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡匀整连续冒出时再收排水法收集时，待气泡匀整连续冒出时再收集（刚起先排出
28、的是试管中的空气）集（刚起先排出的是试管中的空气）试验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止试验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管裂开水倒吸引起试管裂开用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部瓶底部氧气的验满：氧气的验满：_ 检验：检验：_用带火星的木条用带火星的木条放在集气瓶口放在集气瓶口用带火星的木条用带火星的木条伸入集气瓶内伸入集气瓶内催化剂（触媒）：在化学反应中能催化剂（触媒）：在化学反应中能_其其他物质的化学反应速率，而本身的他物质的化学反应速率，而本身的_性质在反应前后都没有发生变更性质在反应前后都没有发生变更的物质。（一变两不变
29、）的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。变更变更质量质量和化学性质和化学性质1.催化剂只能加快反应速率催化剂只能加快反应速率?2.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂?3.没有催化剂反应不能发生没有催化剂反应不能发生?4.催化剂反应前后物理性质没有发生变更催化剂反应前后物理性质没有发生变更?5.运用催化剂可以增加生成物的产量运用催化剂可以增加生成物的产量?3.催化剂催化剂二、分解反应二、分解反应：（比较下列三个反应中：（比较下列三个反应中反应物和生成物的种类有什么类似反应物和生成物的种类有什么类似？）分解反应：由一种物质生成两种或两种
30、以分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。上其它物质的反应，叫分解反应。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2+KClO3KClO2MnO2+分解反应可表示为：分解反应可表示为：AB=A+BA+B=AB化合反应可表示为：化合反应可表示为：2 2、氧气、氧气性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质制法制法工业制法工业制法试验室法试验室法反应原理反应原理试验装置试验装置发生装置发生装置收集装置收集装置气体验证气体验证用途用途学问网络学问网络OO2 2COCO22或或或或COCOSOSO22HH22OOP P22OO55KMnOKMnO44HH22O
31、O22HH22OOHHggOOFeFe33OO44、FeFe22OO33、MgOMgO、AlAl22OO33氧气的制取和性质关系网氧气的制取和性质关系网氧气的制取和性质关系网氧气的制取和性质关系网化化合合反反应应基基本本类类型型不不是是基基本本反反应应类类型型化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。的反应。氧化反应：物质跟氧化反应：物质跟氧氧发生的反应。它发生的反应。它不属不属于于基本反应类型。基本反应类型。点燃点燃点点燃燃点燃点燃2Mg+O2=2MgO3Fe+2O2=Fe3O44Al+3O2=2Al2O3C +O2 =CO24P+5O2
32、=2P2O5S +O2 =SO22CO+O2=2CO22H2+O2=2H2O点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃1 1、与、与金属的金属的反应反应2 2、与、与非金属非金属的反应的反应3 3、与有机、与有机物的反应物的反应CH4+2O2=CO2+2H2OC2H5OH+3O2=2CO2+3H2O点燃点燃点燃点燃氧氧化化反反应应4 4、物质和化学变更、物质和化学变更物质物质分类分类变更变更性质性质纯净物纯净物混合物混合物物理变更物理变更化学变更化学变更本质特征本质特征类型类型化合反应化合反应分解反应分解反应物理性质物理性质化学性质化学性质2009-3空气的成分中，体积分数约占78%的是 A氮气
33、 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体中考题展示中考题展示2008-14.汽车平安气囊内的物质能在碰撞后 内快速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2009-11下列不属于氧气用途的是A潜水 B急救 C灭火 D气焊2008-22.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，试验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是A.试验时红磷确定过量 B.B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.C.红磷熄灭后马上打开弹簧夹D.D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 2008-10.下列物下列物质质中，属于中，属于纯净纯净物的是物的是 A：茶饮料：茶饮料B:
34、蒸馏水蒸馏水C:苹果醋苹果醋D:牛奶牛奶2009-7下列气体中，有毒的是下列气体中，有毒的是AN2BO2CCODCO22009-5下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A木炭 B镁条 C红磷 D铁丝2008-36.部分。依据下图所示请回答以下问题。（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为3Fe+3Fe+2O2O2 2=FeFe3 3O O4 4点燃点燃2009-31试验室制取气体所需装置如下图所示。A B C D E请回答以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是集气瓶。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用
35、的发生装置是A_（填字母序号，下同），收集装置是C或D_。2009-17鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是 A视察气体颜色 B闻气体的气味C插入带火星的木条 D倒入澄清的石灰水 2008-36.部分。A装置中发生反应用带火星的木条检验a中的气体，视察到木条复燃，该气体是氧气。课堂评价练习课堂评价练习 1 1、下列措施同爱护环境无关的是、下列措施同爱护环境无关的是 （）A A、退耕还林，退耕还草、退耕还林，退耕还草 B B、回收并集中处理废电池、回收并集中处理废电池 C C、用含碘食盐代替食盐、用含碘食盐代替食盐 D D、用自然气代替煤作生活燃料、用自然气代替煤作生活燃料2 2、下列物质中
36、属于纯净物的是、下列物质中属于纯净物的是 A A、液态氧气、液态氧气 B B、蔗糖水、蔗糖水 C C、干净的空气、干净的空气 D D、五氧化二磷、五氧化二磷CAD3、下列试验现象叙述错误的是、下列试验现象叙述错误的是 （）A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光、铝箔在氧气中燃烧时发出白光 C、镁在空气中燃烧发出刺眼的白光、镁在空气中燃烧发出刺眼的白光 D、铁丝在空气中燃烧时火星四射、铁丝在空气中燃烧时火星四射4、有关氧气的描述，正确的是、有关氧气的描述，正确的是 （）A、氧气可以燃烧、氧气可以燃烧 B、氧气是一种化学性质比较稳定的气体
37、、氧气是一种化学性质比较稳定的气体 C、氧气确定不溶于水、氧气确定不溶于水 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体、氧气是一种化学性质比较活泼的气体ADD6、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气快速体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气快速反应生成红棕色的反应生成红棕色的NO2气体。在试验室中，收集气体。在试验室中，收集NO时可时可选用的集气方法是选用的集气方法是 A、排水集气法、排水集气法 B、向上排空气集气法、向上排空气集气法 C、向下排空气集气法、向下排空气集气法 D、排水法或向上
38、排空气集气法、排水法或向上排空气集气法7、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方时，视察到的现象是木条置于容器口上方时，视察到的现象是 A、燃烧更旺、燃烧更旺 B、燃着的木条熄灭、燃着的木条熄灭 C、先燃烧更旺，后熄灭、先燃烧更旺，后熄灭 D、无明显变更、无明显变更AB4、现有下列、现有下列A、B、C、D、E五种试验装置：五种试验装置：ABCDE依据题意，将装置的序号填入下列空格中。依据题意，将装置的序号填入下列空格中。（1）氨气极易溶于水，且密度比空气小，试验室）氨气极易溶于水，且密度比空气小，试验室常用加热固体硫酸铵
39、和固体熟石灰的混合物来常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置，收集氨气最好用装置。装置。AE9 9、试验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该、试验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属基本反应类型中的反应属基本反应类型中的_反应，其中二氧化反应，其中二氧化锰是锰是_剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？也可以制氧气，能否用上述发生装置？_。若要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，须要进若要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，须要进行的三个试验是行的三个试验是_._.分解分解催化
40、催化不能不能用水将残留物溶解、过滤、洗涤、烘干后称重，用水将残留物溶解、过滤、洗涤、烘干后称重，与原加入二氧化锰质量比较与原加入二氧化锰质量比较试验过滤物是否具有催化该反应的作用试验过滤物是否具有催化该反应的作用检验此物质的化学性质有没有变更检验此物质的化学性质有没有变更1010、有关氧气的物理性质的叙述，不正确的是（、有关氧气的物理性质的叙述，不正确的是（）A.A.氧气不易溶于水氧气不易溶于水 B.B.固体氧是无色的固体氧是无色的C.C.在通常状况下，氧气是无色、无味的气体在通常状况下，氧气是无色、无味的气体D.D.标准状况下，氧气的密度略大于空气的密度标准状况下，氧气的密度略大于空气的密度
41、1111、有关氧气的说法正确的是（、有关氧气的说法正确的是（）A.A.氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料B.B.氧气能跟全部的物质发生氧化反应氧气能跟全部的物质发生氧化反应C.C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存D.D.带火星的木条确定能在含有氧气的集气瓶中复燃带火星的木条确定能在含有氧气的集气瓶中复燃BC14.14.装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式快速插入，视察到木条复燃并在甲中以甲、乙两种方式快速插入，视察到木条复燃并在甲中燃烧比在乙中更旺。上述试验说明白氧气具有的
42、性质是燃烧比在乙中更旺。上述试验说明白氧气具有的性质是 （1 1）（2 2）氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧氧气的密度比空气的密度大氧气的密度比空气的密度大1313、下列说法中正确的是：（、下列说法中正确的是：（）A A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾B B、铁丝伸入氧气中火星四射、铁丝伸入氧气中火星四射C C、硫粉在氧气中燃烧产生光明蓝紫色火焰、硫粉在氧气中燃烧产生光明蓝紫色火焰DD、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应反应C15.15.某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高
43、锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内，其结果与酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内，其结果与只加入氯酸钾相比，正确的是（只加入氯酸钾相比，正确的是（）A.A.反应速率不变反应速率不变 B.B.生成氧气的质量不变生成氧气的质量不变C.C.反应速率加快，生成氧气的质量增加反应速率加快，生成氧气的质量增加D.D.反应速率加快，生成氧气的质量不变反应速率加快，生成氧气的质量不变C16.选用下列装置组合成制氧气的装置：选用下列装置组合成制氧气的装置：1 1、用、用H H2 2O O2 2制取氧气应选用：制取氧气应选用：2 2、用、用KMnOKMnO4 4制取氧气应选用：制取氧气应选用：ABB BA A17、NO是大气
44、污染物之一，但少量是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能。扩张血管、增加记忆的功能。NO难溶于水，通常条件难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。试验室收集下极易与氧气反应。试验室收集NO的装置是的装置是B B1818、试验室制取氧气的过程如下，正确依次是：（、试验室制取氧气的过程如下，正确依次是：（）给试管加热；给试管加热；熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；检查气密性；检查气密性；把高锰酸钾装把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；铁架台上；用排水法收集氧气；用排水法收集氧气
45、；从水中取出导管。从水中取出导管。A A、B B、C C、D D、1919、某无毒气体密度约是空气的、某无毒气体密度约是空气的5/95/9，且极难溶于水，那么收集，且极难溶于水，那么收集该气体所用的方法是该气体所用的方法是()()向上排空气法；向上排空气法；向下排空气法；向下排空气法；排水法。排水法。A.A.或或 B.B.或或 C.C.或或 D.D.均可均可CB2020、请按要求举出一例：、请按要求举出一例：（1 1）、反应物的量不同，反应产物也不同：）、反应物的量不同，反应产物也不同：_;_;（2 2）、反应物的浓度不同，反应现象也不同）、反应物的浓度不同，反应现象也不同_;_;（3 3）、
46、化学反应中运用催化剂改变更学反应速率）、化学反应中运用催化剂改变更学反应速率_。2121、下列事实说明空气中含有哪些成分？、下列事实说明空气中含有哪些成分？（1 1）纸张在空气中燃烧）纸张在空气中燃烧_;_;（2 2）空气是制造硝酸）空气是制造硝酸和氮肥的原料和氮肥的原料_；（；（3 3）酥脆饼干在空气中放置渐渐）酥脆饼干在空气中放置渐渐变软变软_；（；（4 4）长期暴露在空气中的澄清石灰水表）长期暴露在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色物质面上有一层白色物质_。2222、在一充溢空气的瓶子中，要将其中的氧气除去，、在一充溢空气的瓶子中，要将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶
47、中燃烧可达到又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（目的的是（）A.A.木炭木炭 B.B.硫磺硫磺 C.C.铁丝铁丝 D.D.红磷红磷氧气氧气氮气氮气水蒸气水蒸气二氧化碳二氧化碳D.23、现有下列、现有下列A、B、C、D、E五种试验装置：五种试验装置：依据题意，将装置的序号填入下列空格中。依据题意，将装置的序号填入下列空格中。氨气极易溶于水，且密度比空气小，试验室常用加热氨气极易溶于水，且密度比空气小，试验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置，收集氨气最好用装置。装置。AEA AB BC
48、 CD DE E24、关闭止水夹、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，如图所示，试回答：如图所示，试回答：（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后视察后视察到的现象是到的现象是_ ，缘由是，缘由是_（2）若打开止水夹）若打开止水夹b、c后后视察到的现象是视察到的现象是 _，缘由是缘由是_ _（3）若先打开止水夹）若先打开止水夹a、b再打开再打开c后视察到的后视察到的现象是现象是_，缘由是缘由是_.水进入左瓶水进入左瓶耗氧，生成固体，气压减小耗氧，生成固体，气压减小没什么变更没什么变更耗氧，产生气体，气压不变耗氧，产生气体，气压不变水进入两瓶水进入两瓶耗氧，气压总体减小耗氧，气压总体减小二二氧氧气气性质性质制法制法用途用途与单质反应与单质反应 与化合物反应与化合物反应 氧化反应氧化反应 猛烈氧化猛烈氧化缓慢氧化缓慢氧化 试验药品试验药品反应原理反应原理试验装置试验装置收集方法收集方法验满方法验满方法检验方法检验方法 留意事项留意事项 供应呼吸供应呼吸支持燃烧支持燃烧工业制法工业制法试验室制法试验室制法小小结结再再见见