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1、开学了，下课后的开学了，下课后的初一某初一某班，班，小明坐在窗户旁写作业小明坐在窗户旁写作业情景一情景一第一场（小红上）（小红上）小红（很小声）：能不能关下窗户？小红（很小声）：能不能关下窗户？（小明继续写作业）（小明继续写作业）小红（小声）：能不能关下窗户？小红（小声）：能不能关下窗户？（小明继续写作业）（小明继续写作业）小红：他怎么不关窗户啊，好伤心。小红：他怎么不关窗户啊，好伤心。（小红下）（小红下）（小华上）（小华上）小华（大声）：关上窗户！小华（大声）：关上窗户！小明：我就不关，你能咋的？小明：我就不关，你能咋的？小华：那我自己关。小华：那我自己关。小明：偏不给你关。小明：偏不给你关
2、。（小华要上前关窗，小明一直挡着，两人不断（小华要上前关窗，小明一直挡着，两人不断拉扯，最后小明把小华推倒）拉扯，最后小明把小华推倒）小华：你打我，我告诉老师！小华：你打我，我告诉老师！（小华下）（小华下）第二场第二场（老师上）（老师上）老师：窗户怎么是开着的？老师：窗户怎么是开着的？小明（小声）：本来就开着的。小明（小声）：本来就开着的。老师：关上。老师：关上。小明：哦小明：哦（小明关上窗户）（小明关上窗户）（老师、小明下）（老师、小明下）第三场第三场1.小明为什么不帮小红？小明为什么不帮小红？2.小明为什么不帮小华？小明为什么不帮小华？想一想想一想 头脑风暴：尊重头脑风暴：尊重 包容包容3
3、.3.如果你是小红或小华，如果你是小红或小华，你会怎么说？你会怎么说？刚认识，这样说会更好刚认识，这样说会更好l请、谢谢请、谢谢l疑问句疑问句 是不是？好么？是不是？好么？语气语气姿态姿态体会我冷了，请您关上窗户我冷了，请您关上窗户好吗？好吗？你冷了吧，要不要关上窗户？你冷了吧，要不要关上窗户？讨论你认同老师的说话方式吗？你认同老师的说话方式吗？如果认同，为什么？如果认同，为什么？如果不认同，小明应该对老师说如果不认同，小明应该对老师说_？试一试事实事实 + + 感受感受 + + 建议建议老师，你说老师，你说“窗户怎么是开着窗户怎么是开着”，我听到挺我听到挺害怕，害怕，好像自己做错事好像自己做
4、错事，假如，假如换一种说法换一种说法，譬如，譬如“关上窗关上窗户户”，会不会更好？，会不会更好？（小声）能不能关下窗户？（小声）能不能关下窗户？（大声）关上窗户！（大声）关上窗户！窗户怎么是开着的？窗户怎么是开着的？我冷了，请您关上窗户好吗？我冷了，请您关上窗户好吗？你冷了吧，要不要关上窗户？你冷了吧，要不要关上窗户？课后作业小华最后要小华最后要“告诉老师告诉老师”，你认同，你认同他的处理方式吗？为什么？他的处理方式吗？为什么？情景二过了几个月，小明的座位过了几个月，小明的座位还是在窗户旁还是在窗户旁第一场（小红上）（小红上）小红（小声）：能不能关下窗户？小红（小声）：能不能关下窗户？（小明继
5、续写作业）（小明继续写作业）小红（扯了扯小明的衣服，小声）：能不能关下小红（扯了扯小明的衣服，小声）：能不能关下窗户？窗户？小明（抬头）：哦，好！小明（抬头）：哦，好！（小红下）（小红下）第二场（小华上）（小华上）小华（大声）：关上窗户！小华（大声）：关上窗户！小明：没问题！小明：没问题！（小华、小明下）（小华、小明下）想一想1.同样的话，为什么几个月后效果就不一同样的话，为什么几个月后效果就不一样了？样了？2.是哪些因素影响人与人之间的关系？是哪些因素影响人与人之间的关系？友谊的组成因素友谊的组成因素时间距离兴趣爱好请教问题不打不相识情景三又过了几个月，小明的又过了几个月，小明的座位还是在窗
6、户旁座位还是在窗户旁（小华上）（小华上）小华（大声）：关上窗户！小华（大声）：关上窗户！小明（埋头写作业）：没空！小明（埋头写作业）：没空！小华（拿起小明的试卷）：你考了小华（拿起小明的试卷）：你考了59分，哈哈，不及格！分，哈哈，不及格！小明（抢过卷子）：滚！小明（抢过卷子）：滚！小华：哎呦，你看我，随随便便就考了小华：哎呦，你看我，随随便便就考了80分，比你厉害吧分，比你厉害吧!（小明低头，沉默）（小明低头，沉默）小华：我爸答应给我买小华：我爸答应给我买nike最新款跑鞋。最新款跑鞋。小明：你很厉害是吧，很厉害怎么不跟小红比啊，人家考小明：你很厉害是吧，很厉害怎么不跟小红比啊，人家考100你你才才80。小华：就比你厉害就行小华：就比你厉害就行（小明小华又打起来了）（小明小华又打起来了）在对话中，小明和小华有哪些话需要改进？在对话中，小明和小华有哪些话需要改进？小明小明小华小华123123The End