《高中物理：2020版第五单元机械振动机械波(共36页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理：2020版第五单元机械振动机械波(共36页).docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上学习内容与要求编号知识点拓展型课程说明5.1.1机械振动A5.1.2振幅 周期 频率B5.1.3机械波的形成A5.1.4横波 横波图像B5.1.5波速和波长、频率的关系B5.2.1简谐运动 振动图像B5.2.2单摆及其振动周期B5.2.3用单摆测定重力加速度（学生实验）B5.2.4纵波A5.2.5波的叠加A5.2.6波的干涉B5.2.7观察水波的干涉现象（学生实验）B5.2.8波的衍射A（1）关于横波、波的叠加，不涉及用横波的图像进行复杂的讨论和计算。（2）关于振动图像不涉及与横波图像间的转换问题。专题1 机械振动及其图象 弹簧振子匀速直线运动速度不变F合0匀变速直线
2、运动速度均匀变化F合恒定匀速圆周运动速度大小不变方向变F合大小不变方向变机械振动速度周期性变化F回kx机械波大量做机械振动的质点一机械振动和简谐振动物体（或物体的一部分）在某一_（振动过程中回复力为零的位置，所以又叫做_位置）附近做_叫做机械振动中心位置，平衡位置，往复运动，回复力位移，kx（简称振动）。物体做机械振动的条件是存在_。物体做简谐振动的条件是它所受到的回复力大小跟_大小成正比、方向与位移相反（即总是指向平衡位置），即F回_。简谐运动是最简单、最基本的振动。描述振动的物理量物理量定义意义位移x由平衡位置指向质点所在位置的有向线段描述质点振动中某时刻的位置相对于平衡位置的位移振幅A振
3、动物体离开平衡位置的最大距离描述振动的强弱周期T振动物体完成一次全振动所需时间描述振动的快慢，两者互为倒数：T频率f振动物体单位时间内完成全振动的次数【典型例题】1 【学科教学基本训练】作简谐运动的物体，回复力和位移的关系图是下图所给四个图像中的D（ ）。2 一个小球从斜面顶端由静止释放，沿着两个光滑斜面来回滑动，如图所示，如果在运动过程中小球经过斜面接口处无能量损失，此小球的运动_机械振动，_简谐振动。（以上均选填“是”或“不是是，不是”）二弹簧振子弹簧振子（简称振子）是一种理想模型，有一根水平的光滑金属杆，杆上穿有带孔_球，一根_螺旋弹簧一端固定，另一端和小球相连接，这样就构成了一个弹簧振
4、子小，轻动能，弹性势能。从能量角度看，振子的_和_相互转换，机械能守恒。【典型例题】OBC3 如图所示，弹簧振子在BC间做简谐运动，O为平衡位置，BC间距20 cm，C运动到B需时2 s，则振子振动周期为_s，振幅为_cm。振子从CO过程中，位移变_，速度变_，加速度变_（分别选填“大”或“小”）。从C开始经过10 s，振子的位移是_cm（设向右为正方向），振子通过的路程为_cm4，10，小，大，小，10，100。4 以下是弹簧振子的位移s、加速度a、回复力F和速度v的关系的几种说法，判断它们的对错，。（ ）位移增大时，回复力一定增大，速度一定减小，反之亦然（ ）加速度增大时，速度一定减小，反
5、之亦然（ ）位移向右时，加速度一定向左，反之亦然（ ）速度向右时，加速度一定向左，反之亦然5 【2019年上海高考】弹簧振子做简谐运动，t=0时振子经过平衡位置，机械能E与时间tD2019年上海高考3的关系是（ ）OEtOEt（A） （B） （C） （D）OEtOEt三振动图象OBC弹簧振子在OC过程中做_运动；CO过程做_运动；（选填“加速”或“减速”），由此可以画出弹簧振子的s-t图像（t0时位于O点）；弹簧振子在OC过程中加速度_（选填“增大”“减小”）；CO过程中加速度_；（选填“增大”“减小”），由此可以画出弹簧振子的v-t图像（t0时位于O点）；stT vtT振动图像表示振动质点的
6、位移随时间的变化规律，可以直接从图象上看出的物理量为振幅A、周期T，从图象的斜率上还可以看出质点的速度v。【典型例题】x/cmt/s1234562-2O6 【2019学年宝山二模】某一质点作简谐运动，其位移x随时间t变化的图像如图所示，下列说法中正确的是D2019学年宝山二模8（ ）（A）振幅为4 cm（B）振动周期为2 s（C）t2 s时质点的速度为0（D）t3 s时质点的加速度最大tTxOx7 【2014年上海高考】质点做简谐运动，其x-t关系如图，以x轴正向为速度v的正方向，该质点的v-t关系是（ B2014年上海高考7）TOtvvvvOOtOttTTT（A） （B） （C） （D）yy
7、2y1Ox02x0xv8 【2014年重庆高考】一竖直悬挂的弹簧振子，下端装有一记录笔，在竖直面内放置有一记录纸。当振子上下振动时，以速率v水平向左拉动记录纸，记录笔在纸上留下如图所示的图象。y1、y2、x0、2x0为纸上印迹的位置坐标。则此振动的周期为_，振幅T，A2014年重庆理综11（2）为_。课时作业1 机械振动及其图象 弹簧振子1 【2017学年徐汇二模】某物体在做机械振动，表征其振动快慢的物理量是B2017学年徐汇二模4（ ）（A）振幅（B）周期（C）速度（D）加速度2 【2013上海高考】做简谐振动的物体，当它每次经过同一位置时，可能不同的物理量是B2013年上海高考4（ ）（A
8、）位移（B）速度（C）加速度（D）回复力3 关于振幅的各种说法中，正确的是A（ ）（A）振幅是振子离开平衡位置的最大距离（B）位移是矢量，振幅是标量，位移的大小等于振幅（C）振幅等于振子运动轨迹的长度（D）振幅越大，表示振动越强，周期越长4 【2019学年黄浦二模】质点做简谐运动，在其加速度减小的过程中，该质点A2019学年黄浦二模40.91（ ）（A）正向平衡位置运动，速度增大（B）正向平衡位置运动，速度减小（C）正远离平衡位置运动，速度增大（D）正远离平衡位置运动，速度减小5 如图所示，弹簧振子在BC间振动，O为平衡位置，BOOC5 cm，若振子从B到C的运动时间是1 s，则下列说法中正确
9、的是D（ ）（A）振子从B经O到C完成一次全振动（B）振动周期是1 s，振幅是10 cm（C）经过两次全振动，振子通过的路程是20 cm（D）从B开始经过3 s，振子通过的路程是30 cmt/sx/cm24100-106 【2015学年闸北二模】某质点的振动图像如图，下列说法正确的是D2015学年闸北二模6（ ）（A）质点的振动周期为2 s（B）2 s末质点的速度为零（C）01 s内质点做匀减速运动（D）在1.5 s和2.5 s末，质点的速度相同，加速度不同7 如图甲所示，弹簧振子以点O为平衡位置，在A、B两点之间做简谐运动。取向右为正方向，振子的位移x随时间t的变化如图乙所示，下列说法正确的
10、是A（ ）（A）t0.8 s时，振子的速度方向向左（B）t0.2 s时，振子在O点右侧6 cm处（C）t0.4 s和t1.2 s时，振子的加速度完全相同（D）t0.4 s到t0.8 s的时间内，振子的速度逐渐减小t/s0x/10-2mt2t1105-5-108 【2018学年崇明一模】ABCab30质点作简谐振动的位移x随时间t变化的规律如图所示，该质点在t1与t2时刻B2018学年崇明一模5（ ）（A）位移相同（B）速度相同（C）加速度相同（D）回复力相同9 【2012年北京高考】一个弹簧振子沿x轴做简谐运动，取平衡位置O为x轴坐标原点。从某时刻开始计时，经过四分之一周期，振子具有沿x轴正方
11、向的最大加速度。能正确反映振子位移x与时间t关系的图象是A（ ）10 【多选】甲、乙两弹簧振子，振动图象如图所示，则可知CD（ ）（A）两弹簧振子完全相同（B）两弹簧振子所受回复力最大值之比F甲F乙21（C）振子甲速度为零时，振子乙速度最大（D）两振子的振动频率之比f甲f乙1211 【2015学年徐汇二模】如右图所示，固定着的钢条上端有一小球，在竖直平面内围绕虚线位置发生振动，图中是小球振动到的最左侧，振动周期为0.3 s。在周期为0.1 s的频闪光源照射下见到图像可能是C2015学年徐汇二模7（ ）（A）（B）（C）（D）x/cmt/sO103-10612 如图所示，是某质点做简谐运动的图像
12、，已知质点从t0时开始起振，则由图可知：质点起振后的9 s内，通过的路程为_m，质点在t63 s末时的位移为_m0.6，0.1。13 【2005学年长宁一模】2001020甲201001020乙10如图所示是用频闪照相的方法拍到的一个弹簧振子的振动情况，甲图是振子静止在平衡位置的照片，乙图是振子被拉至左侧距平衡位置20 cm处放手后的频闪照片，已知频闪的频率为10 Hz，则相邻两次闪光的时间间隔t0_s，振子振动周期为T_s；振子在通过平衡位置后的时间内发生的位移大小为_cm0.1，1.2，102005学年长宁一模18。14 【2006年上海会考】已知某心电图记录仪的出纸速度（纸带移动的速度）
13、是2.5 cm/s。下图是用此仪器记录下的某人的心电图，图中每格的边长是0.5 cm。由图可知此人的心脏每跳动一次所需要的时间约为_s，他的心率是_次/分0.8，752006年上海会考10。v015 如图所示，一水平放置的弹簧振子以f2 Hz的频率做简谐振动，当它向右通过平衡位置O时，在它上方靠近它的地方有一小球恰好做竖直上抛运动，当它落回到原地时，振子也恰好通过平衡位置O。求上抛小球的初速度kg/8（k=1，2，3）思路：小球竖直上抛落回原地的时间等于振子回到平衡位置的时间（注意：这个时间可以是、），可得：v0（k0，1，2）。（重力加速度为g）【提示：答案是一组系列解】专题2 单摆一、简谐
14、运动的两种模型摆球重力沿切线方向的分力，等时性，伽利略，摆长的平方根，重力加速度的平方根，2 模型弹簧振子单摆示意图模型特点（1）轻弹簧（2）小球（3）无摩擦等阻力（1）不可伸缩的轻细线（2）小球（3）无空气阻力回复力弹簧的弹力（大小等于合外力）_（注意：不是合外力）平衡位置弹簧处于原长处最低点周期与振幅无关与振幅无关（这种摆动周期与摆动幅度无关的特性叫做摆的_，由_发现）。与摆球质量无关。单摆的振动周期跟_成正比，跟_成反比。T_（摆角5，由惠更斯提出）能量转化弹性势能与动能的相互转化，机械能守恒重力势能与动能的相互转化，机械能守恒【典型例题】1 【单摆周期公式应用，学科教学基本要求】同一地
15、点的甲、乙两单摆，在相同时间内甲振动35次，乙振动21次。则两单摆的周期之比为_；若甲的摆长为45cm，则乙的摆长_cm35，125。2 【2016学年虹口二模】惠更斯利用摆的等时性发明了带摆的计时器，叫摆钟。如图所示，旋转钟摆下端的螺母可以使摆上的圆盘沿摆杆上下移动。为使摆钟走时准确，下列做法中正确的是C2016学年虹口二模8（ ）（A）摆钟快了，应使圆盘沿摆杆上移（B）摆钟慢了，应使圆盘沿摆杆下移（C）由冬季变为夏季时，应使圆盘沿摆杆上移（D）把摆钟从黑龙江移到福建，应使圆盘沿摆杆下移3 【2018学年虹口一模，组合摆】如图所示，一小球用细线悬挂于O点，细线长为L，O点正下方L处有一铁钉。
16、将小球拉至A处无初速释放（摆角很小），这个摆的周期是D2018学年虹口一模8（ ）（A）2（B）（C）(+1)（D）(+1)4 【与机械能守恒定律的综合，2011年上海高考】两个相同的单摆静止于平衡位置，使摆球分别以水平初速v1、v2（v1v2）在竖直平面内做小角度摆动，它们的频率与振幅分别为f1、f2和A1、A2，则C2011上海5（）（A）f1f2，A1A2（B）f1f2，A1A2（C）f1f2，A1A2（D）f1f2，A1A25 【与万有引力定律的综合】一个单摆，在第一个星球表面上的振动周期为T1，在第二个星球表面上的振动周期为T2。若这两个星球的质量之比M1M241，半径之比R1R22
17、1，则AT1T2等于（ ）（A）11（B）21（C）41（D）21二单摆周期公式对应的图像由单摆周期公式T2 ，试定性画出下面的图像，。Tl T 2l斜率为_ T斜率为_三等效单摆模型6 【2019学年崇明二模】如图，BOC为半径为R的光滑弧形槽，O点是弧形槽的最低点，半径R远大于BOC弧长。COB一小球由静止开始从B点释放，小球在槽内做周期运动。欲使小球运动的周期减小，可采用的方法是C2019学年崇明二模5（ ）（A）让小球释放处更靠近O点（B）让小球释放时有个初速度（C）换一个半径R小一些的弧形槽（D）换一个半径R大一些的弧形槽课时作业2 单摆1 关于单摆的振动，以下说法中正确的是C（ ）
18、（A）单摆振动时，摆球受到的向心力处处相等（B）单摆运动的回复力就是摆球受到的合力（C）摆球经过平衡位置时所受回复力为零（D）摆球经过平衡位置时所受合外力为零2 【多选】一台摆钟（钟摆可看成单摆）走时变快了，其可能的原因是BD（ ）（A）温度升高，摆线增长（B）温度下降，摆线变短（C）从高纬度地方移到低纬度地方（D）从高山上移到平地处3 【2011学年崇明二模】如图所示的单摆，摆长为l40 cm，摆球在t0时刻从右侧最高点释放做简谐振动，则当t1 s时，小球的运动情况是B2011学年崇明二模8（ ）（A）向右加速（B）向右减速（C）向左加速（D）向左减速4 【2013学年闵行一模】一摆长为l的
19、单摆做简谐运动，从某时刻开始计时，经过t，摆球具有负向最大加速度，下面四个图像分别记录了该单摆从计时时刻开始到的振动图像，其中正确的是A2013学年闵行一模13错误率较高（ ）(B)OxtT/23T/2T(A)OxtT/23T/2(C)OxtT3T/2T/2(D)OxtT3T/2T/2房顶墙体窗上沿5 如图，房顶上固定一根长2.5 m的细线沿竖直墙壁垂到窗沿下，细线下端系了一个小球（可视为质点）。打开窗子，让小球在垂直于窗子的竖直平面内小幅摆动，窗上沿到房顶的高度为1.6 m，不计空气阻力，g取10 m/s2，则小球从最左端运动到最右端的最短时间为B2013学年金山一模10容易审题不清，错选D
20、（ ）（A）0.2 s（B）0.4 s（C）0.6 s（D）0.8 s6 【2009年上海高考】做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的1/2，则单摆振动的C（ ）（A）频率、振幅都不变（B）频率、振幅都改变（C）频率不变、振幅改变（D）频率改变、振幅不变7 【2017年上海高考】做简谐运动的单摆，其摆长不变，若摆球的质量增加为原来的倍，摆球经过平衡位置的速度减为原来的，则单摆振动的B2017年上海高考100.80（ ）（A）周期不变，振幅不变（B）周期不变，振幅变小（C）周期改变，振幅不变（D）周期改变，振幅变大8 【2017学年黄浦一模】Ot
21、Ft3t5t在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用力传感器测得摆线的拉力大小F随时间t变化的图像如图所示，已知单摆的摆长为l，则重力加速度g为D2017学年黄浦一模8难度：0.5（ ）（A）（B）（C）（D）9 【2019学年闵行一模】Otbxtat甲乙甲、乙两单摆振动图像如图所示，则C2019学年闵行一模9（ ）（A）甲的振幅小（B）乙的摆长短（C）ta时刻甲的摆角大（D）tb时刻两摆球速度相同甲0.60m乙10 图甲是利用沙摆演示简谐运动图象的装置。当盛沙的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时，做简谐运动的漏斗漏出的沙在板上形成的曲线显示出沙摆的振动位移随时间的变化关系。已知木板被水平拉动的速
22、度为0.20 m/s，图乙所示的一段木板的长度为0.60 m，则这次实验沙摆的摆长大约为（取g2A2005学年普陀二模3A）（ ）（A）0.56 m（B）0.65 m（C）1.00 m（D）2.25 m11 在竖直平面内有一段半径很大的光滑圆弧形轨道，C为轨道的最低点。现在使形状完全相同的实心小铁球和实心小木球分别从离最低点C不太远的左侧A点、右侧B点同时由静止释放，则两球的第一次碰撞发生在C（ ）（A）C点的左侧（B）C点的右侧（C）C点（D）取决于哪个球离C点更近12 【2007年四川高考】我国探月的“嫦娥工程”已启动，在不久的将来宇航员将登上月球。假如宇航员的质量为m，他在月球上测得摆长
23、为l的单摆做小振幅振动的周期为T，则宇航员在月球上的“重力”为_2011学年松江一模23B。力传感器FmaxFmin0.20.61.0t(s)F(N)013 【2019学年崇明一模】用力传感器对单摆振动过程进行测量，力传感器测出的F-t图像如图所示，根据图中信息可得，摆球摆到最低点的时刻为_s，该单摆的摆长为_m（取210，g10 m/s20.6，0.642019学年崇明一模17）。LOT 2A B （a）B2 -4 y/cmt/s4 -2 O（b）B14 【2013学年黄浦二模】某同学分别在北京和上海的实验室中探究“单摆的周期T与摆长L的关系”。图（a）是根据两地实验的数据绘制的T2-L图线
24、，则在上海所测实验结果对应的图线是_（选填“A”或“B”）；图（b）是在上海针对两个单摆绘制的振动图像，由图可知两单摆的摆长之比LLA，942013学年黄浦二模23_。H15 【2013年上海高考】如图，在半径为2.5 m的光滑圆环上切下一小段圆弧，放置于竖直平面内，两端点距最低点高度差H为1 cm。将小环置于圆弧端点并从静止释放，小环运动到最低点所需的最短时间为_s0.7852013年上海高考23。16 【2020年上海高考】质量为m、摆长为L的单摆，拉开一定角度后在t1时刻由静止释放，在t1、t2、t3（t1t2t3）时刻，摆球的动能Ek与势能Ep第一次出现如图所示关系，其中E0为单摆的总
25、机械能。此单摆的周期为_，摆球在最低点的向心加速度为_。（取摆球在最低点时的位置为零势能4(t3t1)，2020年上海高考16（1）约0.78（2）约0.58难度：约0.68点）EtOE0EpEkt1EEttOE0/2EpEkt2OE0EpEkt3专题3 机械波及其图象匀速直线运动速度不变F合0匀变速直线运动速度均匀变化F合恒定匀速圆周运动速度时刻沿切线F合大小不变机械振动速度周期性变化F回kx机械波大量质点做机械振动一机械波基本概念1机械波的产生条件：有波源。有介质，如空气、水、绳子等。2传播特点：传播_、_和信息振动形式，能量。质点不随波迁移。介质中各质点振动频率、振幅、起振方向等都与波源
26、相同。3机械波的分类分类质点振动方向和波的传播方向的关系形状举例横波垂直凹凸相间；有波峰、波谷绳波等纵波在同一条直线上疏密相间；有密部、疏部弹簧波、声波等弹簧上形成的疏密相间的纵波声波也是纵波4波的传播方向与质点的振动方向的判断方法：微平移法yxv将波形图沿传播方向进行微小平移，再由x轴上某一位置的两波形曲线上的点来判定。5描述波的物理量波长：振动传播方向上振动情况总是相等的相邻两质点间的距离，单位：m一个波长，vT，v/f，波源，介质。频率f：即波源振动的频率，单位：Hz。波速v：波在介质中的传播快慢，单位：m/s。波在同种介质中做匀速直线运动，所以有svt；波在一个周期中移动的距离为_，所
27、以有_或_，这也就是波长、频率、波速之间的关系。频率由_决定，波速由_决定，波长由以上两者共同决定。【典型例题】A700 cmB1 【2019学年青浦二模】抖动绳子的左端A，每秒做2次全振动，产生如上右图所示的横波，则绳上横波的波速是_m/s，由图可判断出A开始振动的方向是_。（选填：向左、向右、向上、向下4，向下2019学年青浦二模14）。2 【2018上海高考】如图所示，手抓住绳的一端上下振动，产生沿绳传播的机械波，增大手的振动频率，该波的C2018年上海高考4难度：约0.82（ ）（A）波速增大（B）波长增大（C）波速不变（D）波长不变SLLx3 【2007年上海高考】如图所示，位于介质
28、和分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波。若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1，f2和v1、v2，则C（ ）（A）f12f2，v1v2（B）f1f2，v10.5v2（C）f1f2，v12v2（D）f10.5f2，v1v2二波的图象1坐标轴：横轴表示各质点的平衡位置，纵轴表示该时刻各质点的位移。2应用：直接读取振幅A和波长，以及该时刻各质点的位移。确定某时刻各质点加速度和速度的方向，并能比较大小。解题思路：可以从研究质点（在做变加速的振动）和研究波形（匀速平移）两种角度着手。【典型例题】4 【2020年天津高考】一列简谐横波沿x轴正方向传播，周期为T，t0时的波形如
29、图所示。t时C2020年天津高考4（ ）（A）质点a速度方向沿y轴负方向（B）质点b沿x轴正方向迁移了1 m（C）质点c的加速度为零（D）质点d的位移为5 cmy/cmx/mO2-2PQ5 【2007上海高考，侧重研究质点】沿x轴正方向传播的简谐横波在t0时的波形如图所示。P、Q两个质点的平衡位置分别位于x3.5 m和x6.5 m处。在t10.5 s时，质点P恰好第二次处于波峰位置；则t2_s时，质点Q第二次处在平衡位置且向上运动；当t30.9 s时，质点P的位移为_0.6，22007上海高考2Acm。6 【学科教学基本要求，侧重研究波形】横波在t0时刻的波形图如图所示，此时波恰传到A点，波的
30、传播方向向右，当t15 s时，该波传到B点，求（1）10 s（2）32.5 s：（1）该波的周期；（2）B点第二次出现波峰的时间。课时作业3 机械波及其图象1 介质中有一列简谐机械波传播，对于其中某个振动质点（ D）（A）它的振动速度等于波的传播速度（B）它的振动方向一定垂直于波的传播方向（C）它在一个周期内走过的路程等于一个波长（D）它的振动频率等于波源的振动频率2 关于波的形成和传播，下列说法错误的是（ C）（A）质点的振动方向与波的传播方向平行时，形成的波是纵波（B）质点的振动方向与波的传播方向垂直时，形成的波是横波（C）波在传播过程中，介质中的质点随波一起迁移（D）波可以传递振动形式和
31、能量yOabcx3 【2019年北京高考】一列简谐横波某时刻的波形如图所示，比较介质中的三个质点a、b、c，则C2019年北京理综13（ ）（A）此刻a的加速度最小（B）此刻b的速度最小（C）若波沿x轴正方向传播，此刻b向y轴正方向运动（D）若波沿x轴负方向传播，a比c先回到平衡位置yxOvA4 【2018年上海会考】一列横波向右传播，某时刻介质中质点A的位置如图。1/4周期后，质点A位于平衡位置（ A2018年上海会考220.444选B0.356）（A）上方，且向上运动（B）下方，且向上运动（C）上方，且向下运动（D）下方，且向下运动5 【2013年上海高考】一列横波沿水平绳传播，绳的一端在
32、t0时开始做周期为T的简谐运动，经过时间t（TtT），绳上某点位于平衡位置上方的最大位移处。则在2t时，该点位于平衡位置的A2013年上海高考14（ ）（A）上方，且向上运动（B）上方，且向下运动（C）下方，且向上运动（D）下方，且向下运动6 用手握住较长软绳的一端连续上下抖动，形成一列简谐横波。某一时刻的波形如图所示，绳上a、b两质点均处于波峰位置。下列说法正确的是D（ ）（A）a、b两点之间的距离为半个波长（B）a、b两点振动开始时刻相差半个周期（C）b点完成全振动次数比a点多一次（D）b点完成全振动次数比a点少一次7 【2018学年静安一模】一根粗细均匀的绳子，右端固定，一人拿着左端的S
33、点上下振动，产生一列向右传播的机械波，某时刻波形如图，则该波的C2018学年静安一模6（ ）S（A）波速增大（B）波速减小（C）频率增大（D）频率减小8 一列简谐横波沿x轴传播，t0时的波形如图所示，质点a与质点b相距1 m，a质点正沿y轴正方向运动；t0.02 s时，质点a第一次到达正向最大位移处，由此可知A（ ）（A）此波的传播速度为25 m/s（B）此波沿x轴正方向传播（C）从t0时起，经过0.04 s，质点a沿波传播方向迁移了1 m（D）t0.04 s时，质点b处在平衡位置，速度沿y轴负方向9 【学科教学基本要求】x/mOy/m480.2-0.2PQ5如图所示为一列沿x轴正方向传播的横
34、波，实线为t0时刻的波形图，虚线为t0.4 s时的波形图，波的周期T0.4 s，则C（ ）（A）波的波长为4 m（B）波的周期为0.8 s（C）波传播的速度为5 m/s（D）经0.4 s，P点沿x轴经过的路程为2 m10 【学科教学基本要求】bOyax同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形图如图所示，已知声波在水中的传播速度大于在空气中传播的速度，下列说法中正确的是A（ ）。（A）声波在水中波长较大，a是水中声波的波形曲线（B）声波在空气中波长较大，a是空气中声波的波形曲线（C）水中质点振动频率较高，b是水中声波的波形曲线 （D）空气中质点振动频率较高，b是空气中声波的波形曲线1
35、1 【2010年上海高考】x/cmy/cmO如右图，一列简谐横波沿x轴正方向传播，实线和虚线分别表示t10和t20.5 s（T0.5 s）时的波形，能正确反映t37.5 s时波形的是图D2010上海高考16（ ）x/cmy/cmOx/cmy/cmOx/cmy/cmO（A） （B） （C） （D）x/cmy/cmO12 【2013年福建高考】如图，t0时刻，波源在坐标原点从平衡位置沿y轴正方向开始振动，振动周期为0.4 s，在同一均匀介质中形成沿x轴正、负两方向传播的简谐横波。下图中能够正确表示t0.6 s时波形的图是（ C2013年福建理综16）yOxyOxyOxyOx（A） （B） （C）
36、（D）13 【2018学年长宁二模】如图，S为上下连续振动的波源，振动频率为10 Hz，所产生的横波沿x轴向左右方向传播，波速为20 m/s，质点A、B与S的距离分别为SA=11.2 m，SB=16.8 m。若某时刻波源S正通过平衡位置向上振动，此时A、B均已振动，则B2018学年长宁二模11（ ）ASB（A）A位于x轴下方，运动方向向下（B）A位于x轴上方，运动方向向下（C）B位于x轴上方，运动方向向上（D）B位于x轴下方，运动方向向上14 【2015年福建高考】简谐横波在同一均匀介质中沿x轴正方向传播，波速为v。若某时刻在波的传播方向上，位于平衡位置的两质点a、b相距为s，a、b之间只存在
37、一个波谷，则周期最大的波为_；从该时刻起，下列四幅波形图中质点a最早到达波谷的是A、D2015年福建理综16_。15 【2009年上海高考】x/cmy/cm8-810203040N弹性绳沿x轴放置，左端位于坐标原点，用手握住绳的左端，当t0时使其开始沿y轴做振幅为8 cm的简谐振动，在t0.25 s时，绳上形成如图所示的波形，则该波的波速为_cm/s，t_s时，位于x245 cm的质点N恰好第一次沿y轴正向通过平衡位置20，2.75。专题4 波的叠加 波的干涉一波的叠加当几列波同时在介质空间中传播并相遇时，它们都能各自独立地保持原来的运动状态继续前进，这叫做波的独立传播原理。而介质质点在几列波
38、的影响下产生的位移，等于每列波引起位移的_，这个规律叫做波的叠加原理矢量和。【典型例题】1 【多选，拓展练习册】如图所示为两列相向传播的振幅、波长都相同的简谐横波（脉冲波），当它们相遇后，下列图像中可能存在的是BD（ ）2 【2018学年松江一模】如图甲，两列振幅和波长相同而传播方向相反的波，在相遇的某一时刻（如图乙），两列波“消失”，此时介质中M、N两质点的运动方向是C2018学年松江一模6（ ）甲MN乙（A）M、N都静止（B）M、N都向上（C）M向下，N向上（D）M向上，N向下A2.0-2.0y/cmvB1.0MN0.5vx/mO3 【2011年上海高考】两列简谐波沿x轴相向而行，波速均为
39、v0.4 m/s，两波源分别位于A、B处，t0时的波形如图所示。当t2.5 s时，M点的位移为_cm，N点的位移为_cm2，02011上海24。二波的干涉及其实验l 实验器材：发波水槽、变频电动机、电源等，如图所示。l 实验步骤：（1）连接电路，安置器材；（2）打开变频电动机电源；（3）调节两小球击水深度和频率；（4）改变实验条件，使两个小球以不同频率击水，观察不同频率的两列波叠加时，水面的波形。右图表示干涉图样的分布规律，S1、S2表示两个振源，实线大圆圈表示波峰，虚线大圆圈表示波谷，小圆点表示振动加强的质点（峰峰叠加、谷谷叠加），小圆圈表示振动减弱的质点（峰谷叠加），加强和减弱的区域间隔分布。频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动_，某些区域的振动_，并且振动加强和减弱的区域_，这种现象叫波的干涉始终加强，始终减弱，相互间隔，频率。波的干涉条件：两列波的_相同。【典型例题】4