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1、其次章其次章 生物圈是全部生物的家生物圈是全部生物的家第一节第一节 生物圈生物圈海洋海洋云彩云彩森林森林从月球看我们的家园 地球是迄今为止，我们所知的唯一有生命的星球，地球是迄今为止，我们所知的唯一有生命的星球，这里有美丽的草原、郁郁葱葱的树林、蔚蓝的天空、这里有美丽的草原、郁郁葱葱的树林、蔚蓝的天空、蓝蓝色的海洋、色的海洋、还有各种各样的昆虫、歌颂的小鸟、以及很还有各种各样的昆虫、歌颂的小鸟、以及很多说不出名的美丽的动物和植物多说不出名的美丽的动物和植物 1 1、地球全部的地方都有生物生存吗？有、地球全部的地方都有生物生存吗？有生命存在的地方应起个什么名字？生命存在的地方应起个什么名字？不，
2、这个地方被称为生物圈，不，这个地方被称为生物圈，生物圈是我们共同的生物圈是我们共同的“家家”。2、什么又是生物圈呢？你想知道这个“家”有关的学问吗？第一节第一节 生物圈生物圈 一、生物圈的概念一、生物圈的概念地球上生物和生物的生存环境构地球上生物和生物的生存环境构成了生物圈成了生物圈 生物圈有多厚呢？生物圈有多厚呢？二、生物圈的范围二、生物圈的范围大大气气圈圈水水圈圈 岩岩石石圈圈活动一活动一：全班分为三大组，每组代表一个生全班分为三大组，每组代表一个生物圈层，试着将你熟悉的这个生物物圈层，试着将你熟悉的这个生物圈层的特点和生物名称为大家讲一圈层的特点和生物名称为大家讲一下。下。大气圈大气圈岩
3、石圈岩石圈水水 圈圈 1、厚度：约约2020千米千米2 2、范围、范围1、我们人类生活在哪一个圈层？、我们人类生活在哪一个圈层？只生活在这一层吗？只生活在这一层吗？2、岩石圈、水圈、大气圈能截、岩石圈、水圈、大气圈能截然分开吗？请你能举例说明。然分开吗？请你能举例说明。请你回答请你回答活动二：活动二：学生探讨：学生探讨：地球上人口已近地球上人口已近60亿，能否将地球上的亿，能否将地球上的人移居到月球上，或其他星球上生存？人移居到月球上，或其他星球上生存？人可以在这些星球上生人可以在这些星球上生活吗？活吗？月球月球三、生物圈为生物的生存供三、生物圈为生物的生存供应了基本条件应了基本条件探讨：探讨：1、向日葵生长须要什么条件？长颈、向日葵生长须要什么条件？长颈鹿的生活须要什么条件？鹿的生活须要什么条件？探讨：探讨：2、向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存条件、向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存条件有什么异同？有什么异同？3、为什么干旱会使粮食严峻减产？、为什么干旱会使粮食严峻减产？生物圈为我们供应了哪些基本生物圈为我们供应了哪些基本条件：条件：阳光、水、空气、养分、适阳光、水、空气、养分、适宜的温度以及确定的生存空宜的温度以及确定的生存空间。间。再见再见