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1、七年级历史辽、西夏与七年级历史辽、西夏与北宋并立课件北师大版北宋并立课件北师大版黄袍加身石碑黄袍加身石碑黄袍加身石碑黄袍加身石碑赵匡胤赵匡胤赵匡胤赵匡胤有一个古老的传说：有一个古老的传说：有男子乘白马自湟河有男子乘白马自湟河（今西拉木伦河）而（今西拉木伦河）而来，女子乘青牛自土来，女子乘青牛自土河（今老哈河）而来，河（今老哈河）而来，二者相遇，结为配偶，二者相遇，结为配偶，生八子。他们的子孙生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落繁衍成为八个部落.速读课本第速读课本第54到到55页内容，页内容，查出查出“三兄弟档案三兄弟档案”，完成表格。，完成表格。政权政权名称名称建立建立时间时间建立者建立者民族民
2、族都城都城辽辽916年年耶律阿保机耶律阿保机契丹族契丹族上京（今内蒙上京（今内蒙古巴林左旗南）古巴林左旗南）北宋北宋960年年赵匡胤赵匡胤汉族汉族汴京（今开封）汴京（今开封）西夏西夏1038年年元昊元昊党项族党项族兴庆兴庆(今银川）今银川）识图找答案识图找答案下列能正确反映辽、下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并西夏与北宋政权并立的示意图是立的示意图是辽辽北宋北宋西夏西夏西夏西夏西夏西夏西夏西夏北宋北宋辽辽辽辽北宋北宋北宋北宋辽辽 精读课文第精读课文第5454页到页到5656页内容，页内容，找出找出“三兄弟矛盾三兄弟矛盾”所在及最终关系。所在及最终关系。辽辽西西夏夏北北宋宋澶澶州州之之战战澶澶渊
3、渊之之盟盟1005年年元昊主和元昊主和1044元元昊昊出出兵兵共同开发边疆地区共同开发边疆地区战战战战和和 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。人人安居，不乐战斗。苏辙：栾城集苏辙：栾城集你是如何看待宋辽、宋夏之间的和议？你是如何看待宋辽、宋夏之间的和议？宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，宋与辽、西夏议和后，边境榷场贸易迅速发展，北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、北宋的稻米、茶叶、丝织
4、品、瓷器、漆器。辽的马、北宋的稻米、茶叶、丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交牛、羊、骆驼，西夏的毡毯、药材等，都在这里交易。易。易。易。自学课文第自学课文第57页内容，找出辽、页内容，找出辽、西夏是如何学习北宋的？西夏是如何学习北宋的？材料阅读材料阅读 自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所 生英豪，皆为其用。生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中得中国土地，役中国人力，称中 国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书
5、刊，用国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用 中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。李焘：续资治通鉴长编李焘：续资治通鉴长编从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?学会农耕；学习汉族的政治制度；学会农耕；学习汉族的政治制度；学会农耕；学习汉族的政治制度；学会农耕；学习汉族的政治制度；任用汉人为官；学习中原文化；任用汉人为官；学习中原文化；任用汉人为官；学习中原文化；任用汉人为官；学
6、习中原文化；学习汉族的生活习俗。学习汉族的生活习俗。学习汉族的生活习俗。学习汉族的生活习俗。西夏官员服饰西夏官员服饰西西西西夏夏夏夏文文文文字字字字与与与与汉汉汉汉字字字字契契丹丹文文字字与与汉汉字字 钱钱币币辽辽西夏西夏四、复习与巩固四、复习与巩固1、选择题北宋澶州之战的主战派宰相是北宋澶州之战的主战派宰相是vA A、李纲、李纲 vB B、文天祥、文天祥vC C、寇准、寇准vD D、赵普、赵普 宋辽澶渊之盟在客观上起的重要作用是vA A、增强了契丹的实力、增强了契丹的实力 vB B、延缓了北宋的灭亡、延缓了北宋的灭亡vC C、消除了民族矛盾、消除了民族矛盾vD D、维持了长期和平、维持了长期和平 2、简答:北宋军民抗击辽、西夏南侵有何重要的历史意义？v 辽和西夏的南侵是掠夺性战争，辽和西夏的南侵是掠夺性战争，北宋军民抗击辽和西夏的南侵是正北宋军民抗击辽和西夏的南侵是正义的，维护了中原和南方地区的相义的，维护了中原和南方地区的相对稳定，有利于人民的生活安定和对稳定，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。社会生产的发展。课后作业：v1、完成填充图第10课内容。v2、完成同步学习第10课内容。v3、复习本课内容。结束结束