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1、丰子恺作品欣赏教学课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望丰子恺作品欣赏丰子恺（丰子恺（18981975），原名丰润，），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名浙江崇德人，我国现代著名画家、文画家、文学家、美术和音乐教育家学家、美术和音乐教育家，是一位多，是一位多方面卓有成就的文艺大师。方面卓有成就的文艺大师。自自画画像像 撇撇 蘸蘸 幽暗幽暗 包包罗罗惬惬意意 一一缕缕 徘徊徘徊 朱朱砂砂 水门水门汀汀口头口头禅禅 参差参差不齐不齐满意；称心；舒服。满意
2、；称心；舒服。指经常挂在口头的词句。指经常挂在口头的词句。指长短、高低、大小等指长短、高低、大小等不一致。不一致。包括（指大范围）包括（指大范围）(pi)(zhn)(qi)(chn)(cn)(c)(l)(sh)(lu)(tng)多音字：多音字：禅禅 chn口头禅口头禅 shn 禅让（帝王将帝位让给别人）禅让（帝王将帝位让给别人）闷闷 mn 闷热闷热 mn 愁闷愁闷参参 cn 参加参加 差差 ch 差别差别 cn 参差参差 ch 差点儿差点儿 shn 人参人参 chi 出差、差遣出差、差遣 速读课文，整体感知速读课文，整体感知并用一句简洁的话并用一句简洁的话概括课文内容。概括课文内容。本文叙述了
3、本文叙述了“我我”和小伙伴描竹影这样一和小伙伴描竹影这样一个充满童真童趣的游戏，个充满童真童趣的游戏，并在爸爸循循善诱的教并在爸爸循循善诱的教导之下，从中获得对中导之下，从中获得对中国画的艺术体验。国画的艺术体验。提示：要抓住与提示：要抓住与竹影有关的人物竹影有关的人物活动来说，可从活动来说，可从时、地、人、事时、地、人、事这几方面说这几方面说 品味朗读品味朗读,体验童趣：体验童趣：课文写课文写“我我”和小伙伴看天和小伙伴看天看月看人影看竹影看月看人影看竹影,充满了童趣充满了童趣.你觉得文中哪些描写最生动你觉得文中哪些描写最生动?并说说你的理由。并说说你的理由。说一说说一说：当爸爸看到我们在水
4、当爸爸看到我们在水门汀地上门汀地上“乱涂乱画乱涂乱画”，他的出现给这个游戏他的出现给这个游戏起到了什么作用？起到了什么作用？他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，给孩子们上了一堂通俗易懂的艺术入门课。他是孩子们通往艺术殿堂的领路人。领路人。找一找找一找:经过父亲的经过父亲的引导，孩子们有引导，孩子们有什么收获？什么收获？找出找出文中的句子读一文中的句子读一读读.聊一聊聊一聊,写一写写一写:我们在生活中也经常做游戏，我们在生活中也经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环等等，想一想你有没有条编花环等等，想一想你有没有从中获得什么艺术的知识或体验从中获得什么艺术的
5、知识或体验？请你来说一说。？请你来说一说。堆雪人、堆积木、玩泥巴、捏橡皮泥堆雪人、堆积木、玩泥巴、捏橡皮泥 建筑雕塑建筑雕塑 骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡戏剧表演戏剧表演涂鸦、在身上画手表、在手指头画人脸涂鸦、在身上画手表、在手指头画人脸 踩脚印画（用水或在沙滩上）踩脚印画（用水或在沙滩上）绘画类绘画类敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具 音乐类音乐类女孩子跳像皮筋、跳房子、丢手绢女孩子跳像皮筋、跳房子、丢手绢 舞蹈类舞蹈类起外号、编故事、猜迷语、瞎掰歌词起外号、编故事、猜迷语、瞎掰歌词 文学类文学类拍照片（摄影）、剪纸、做纸船、纸飞机（手工艺）拍照片（摄影）、剪纸、做纸船、纸飞机（手工艺）另外另外 你知道吗？你知道吗？1.竹之悟竹之悟：竹：竹-每前进一步都要每前进一步都要做一个小结；竹做一个小结；竹-外强中干。你还能外强中干。你还能悟出多少竹的品质？悟出多少竹的品质？2.童之趣童之趣：从你童年的某件趣事为题：从你童年的某件趣事为题材，在作文本上写一篇材，在作文本上写一篇字字短文。注意，使用恰当、准确的动词和形短文。注意，使用恰当、准确的动词和形容词及修辞方式。写出童真与童趣来。容词及修辞方式。写出童真与童趣来。欣赏中国画与西洋画的区别