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1、九年级世界历史上册材料专题训练 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第一单元（一）（一）材料材料：昔太古尝无君矣，其民聚生群处，知母：昔太古尝无君矣，其民聚生群处，知母不知父，无亲戚兄弟夫妻男女之别，无上下长幼之道不知父，无亲戚兄弟夫妻男女之别，无上下长幼之道，无进退揖让之礼，无衣服履带宫室蓄积之便，无器，无进退揖让之礼，无衣服履带宫室蓄积之便，无器械舟车城郭险阻之备。械舟车城郭险阻之备。吕氏春秋吕氏春秋.恃君览恃君览请回答请回答（1）上述材料说明当时原
2、始人类生活在哪一时期？上述材料说明当时原始人类生活在哪一时期？答：母系氏族社会。（2）这一时期的原始先民主要从事哪些生产活动）这一时期的原始先民主要从事哪些生产活动？答：采集业、原始农业、原始畜牧业（3）简要说明其生活状况？）简要说明其生活状况？答：妇女在社会生活中居于主导地位，氏族成员集体居住并共同分享劳动产品。（4）随着生产力的提高，男女的社会地位发生了）随着生产力的提高，男女的社会地位发生了怎样的变化？怎样的变化？答：男子逐渐取代妇女在社会生活中主导地位，男子开始支配社会。父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。（二）（二）材料材料：文明出现之前，人类经历了漫长的史前：文明出现之前，人类经历了
3、漫长的史前时期。世界上古史上的各种事物的起源在解释和说明时期。世界上古史上的各种事物的起源在解释和说明上都有极大的难度，因为起源时期的人类对起源事件上都有极大的难度，因为起源时期的人类对起源事件本身完全没有自我意识。本身完全没有自我意识。目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。中国人类学家把非洲南方古猿中的一支发展而来的。中国人类学家把“完全形成人完全形成人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段。根据人的体貌特征，世界、晚期智人四个进化阶段。根据人的体貌特征，世界上的人
4、类分为三大主要人种。上的人类分为三大主要人种。人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发人类最初经历的是原始社会。随着生产力的发展和社会的进步，妇女和男子在原始社会的不同阶段展和社会的进步，妇女和男子在原始社会的不同阶段，占据不同的地位，起着不同的作用。，占据不同的地位，起着不同的作用。提问提问：（：（1 1）人和猿的主要区别是什么？）人和猿的主要区别是什么？答案：会不会制造工具是人和猿的主要区别。（2 2）根据人的体貌特征，世界上的人分为哪）根据人的体貌特征，世界上的人分为哪三大主要人种？三大主要人种？答案：黑种人、白种人、黄种人。（3 3）氏族社会经历了哪两个阶段？）氏族社会经历了哪两个阶段
5、？答案：母系氏族社会和父系氏族社会。（三）（三）材料材料：在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里，在我国云南泸沽湖畔的摩梭人家庭里，每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中每个家庭成员都是一个母亲或祖母的后代。在家庭中“舅掌礼仪母掌财舅掌礼仪母掌财”，财产按母姓继承，血缘按母系，财产按母姓继承，血缘按母系计算。吃饭时，由母亲统一分配，实行计算。吃饭时，由母亲统一分配，实行“分食法分食法”。提问：提问：摩梭人的生活应属于氏族社会的哪一发展阶段摩梭人的生活应属于氏族社会的哪一发展阶段？请概括一下这一阶段的特点。？请概括一下这一阶段的特点。答：母系氏族社会。特点：以母系血缘为纽带的稳固的集团，妇女在
6、生活中占据主导地位。（四）（四）材料材料：妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。恩格斯恩格斯提问：提问：反映了氏族社会哪一阶段的特点？此时男子在反映了氏族社会哪一阶段的特点？此时男子在经济和社会中的地位如何？经济和社会中的地位如何？答：父系氏族社会。男子在经济中占主导地位，开始支配社会。（五）（五）材料材料：杀害婆罗门者，应损毁自己，并三次投杀害婆罗门者，应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，应立誓
7、守戒入火中。杀一个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出年，并交出1000头母牛和一头公牛。杀一个吠舍，应同样立誓守头母牛和一头公牛。杀一个吠舍，应同样立誓守戒戒3年，并交出年，并交出100头母牛和一头公牛。杀一个首陀罗，头母牛和一头公牛。杀一个首陀罗，同样立誓守戒同样立誓守戒1年，并交出年，并交出10头母牛和一头公牛。头母牛和一头公牛。提问提问：（1）以上材料是古代什么地方的法律条文？）以上材料是古代什么地方的法律条文？答：古代印度（2）从材料中可以看出当时社会存在着哪几个等级）从材料中可以看出当时社会存在着哪几个等级？答：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（3）此等级制度史称什么？）此等级制度史称什么
8、？答：种姓制度（4）根据材料判断地位最高的是哪个等级？）根据材料判断地位最高的是哪个等级？答：婆罗门。（5）地位最低的是哪个等级？）地位最低的是哪个等级？答：首陀罗（6）以上你是以什么为依据作出的判断？）以上你是以什么为依据作出的判断？答：依据“杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中”受罚最重；“杀1个首陀罗，应同样立誓守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛”处罚最轻。（六）（六）.阅读下列材料，回答问题：阅读下列材料，回答问题：材料一材料一法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄
9、瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳。法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑罚耳的刑罚。提问：材料一反映的是世界古代史上的哪部法典提问：材料一反映的是世界古代史上的哪部法典？此法典是哪个国家的哪个国王制定的？这部法？此法典是哪个国家的哪个国王制定的？这部法典有什么历史价值？典有什么历史
10、价值？答案:汉谟拉比法典。古巴比伦国王汉谟拉比制定的。比较全面地反映了古巴比伦时期的社会情况，是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。材料二：印度史籍中有这样一个故事：阿茶迦拉是一材料二：印度史籍中有这样一个故事：阿茶迦拉是一个年仅二十岁的小伙子，可是他已经尝遍了生活的辛个年仅二十岁的小伙子，可是他已经尝遍了生活的辛酸。阿茶迦拉不仅家中穷困而且他处处比别人低一等。酸。阿茶迦拉不仅家中穷困而且他处处比别人低一等。记得第一次随父亲进城，在路上远远看见两个身穿白记得第一次随父亲进城，在路上远远看见两个身穿白衣的人走来，父亲忙拉他避到路边，并趴在了地上。衣的人走来，父亲忙拉他避到路边，并趴在了地上。而
11、他要工作就只能继承父业，而且在身上有明确的标而他要工作就只能继承父业，而且在身上有明确的标记，让别人一眼就看出他从事一种肮脏的职业。要结记，让别人一眼就看出他从事一种肮脏的职业。要结婚就得在本种姓中找其他家的女儿。他听说过吠陀圣婚就得在本种姓中找其他家的女儿。他听说过吠陀圣典，但仅此而已，因为那个神圣的名称是绝不允许从典，但仅此而已，因为那个神圣的名称是绝不允许从他的口中说出的，当然他的耳朵也不能听到诵读圣典他的口中说出的，当然他的耳朵也不能听到诵读圣典的声音。的声音。提问：材料二所述故事体现了这一制度的哪些规定提问：材料二所述故事体现了这一制度的哪些规定？答：不同等级的人不能平起平坐，不同等
12、级的种姓不许互通婚姻，下一等级的人不得从事上一等级人所从事的职业。提问：对于材料一中的法典与材料二中提问：对于材料一中的法典与材料二中反映的制度，在其制定目的上有何相似反映的制度，在其制定目的上有何相似之处？之处？答：目的都是为了维护奴隶主贵族的利益。(七七)活动探究活动探究下列是黎明同学探究学习世界四大文明古国时搜集下列是黎明同学探究学习世界四大文明古国时搜集的资料，请你利用他的这些资料进行探究学习：的资料，请你利用他的这些资料进行探究学习：(1)感受文明感受文明(1)你能分别说出图一、二、三、四这些文明成果的名称吗？你能分别说出图一、二、三、四这些文明成果的名称吗？答案：图一、二、三、四中
13、内容分别是金答案：图一、二、三、四中内容分别是金字塔、甲骨文、种姓制度，图四是字塔、甲骨文、种姓制度，图四是汉谟汉谟拉比法典拉比法典。(2)知识互联知识互联(2)请将图一、二、三、四的文明成果与A、B、C、D进行搭配。(三)深化认识(3)为什么大河流域成为人类文明的发源地？答案：与答案：与A A、B B、C C、D D相关的国家分相关的国家分别是古埃及、古巴比伦、古印度和别是古埃及、古巴比伦、古印度和古中国。古中国。（八）（八）.阅读下列材料，回答问题：阅读下列材料，回答问题：材料一材料一(日本日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
14、朝的制度为模式，进行政治改革。材料二材料二(1)材料一中所说的材料一中所说的“政治改革政治改革”的名称是什么？日的名称是什么？日本是在怎样的背景下实行改革的？本是在怎样的背景下实行改革的？答案:大化改新。背景：日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐；日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。(2)材料一中日本的材料一中日本的“政治改革政治改革”对其社会历史的发对其社会历史的发展产生了什么影响？展产生了什么影响？答：打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。(3)材料二中图片再现了中华文明对日本文化产材料二中图片再现了中华文明对日本文化产生的
15、重大影响，依据图片你能获取哪些信息？生的重大影响，依据图片你能获取哪些信息？答：日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家；日本的服饰、建筑和书法深受中国的影响；日本传统文化处处洋溢着浓郁的中华文化气息。(4)日本因善于学习而跻身世界强国之列，这日本因善于学习而跻身世界强国之列，这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？借鉴的经验？答：坚持改革开放，广泛吸收世界先进文明成果。积极引进科学技术，大胆创新。重视发展教育，大力培养人才等。（九）阅读下列材料，回答问题：（九）阅读下列材料，回答问题：材料一材料一改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有
16、条改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到分封的人，必须为封主服兵役。件的土地分封，得到分封的人，必须为封主服兵役。(1)材料一反映的改革是何时开始的？改革者是谁？材料一反映的改革是何时开始的？改革者是谁？(2)材料一反映的改革产生了怎样的影响？材料一反映的改革产生了怎样的影响？答案:8世纪前半期；查理马特。答：西欧逐渐形成了封建等级制度。材料二材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这条常规流行于西欧封建社会的国家和地区。，这条常规流行于西欧封建社会的国家和地区。(3)材料二中材料二中“我的附庸的附庸，不是我的附庸我的附庸的附庸，不是我的附庸”是什
17、么意思？是什么意思？答：一个领主只可以管辖自己的附庸，但无权掌管自己附庸的附庸。(或等级制度中的上下主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间)。（十）阅读图片材料（十）阅读图片材料在西方文在西方文明的发展明的发展过程中，过程中，有许多的有许多的人物，不人物，不仅书写了仅书写了欧洲历史欧洲历史的辉煌，的辉煌，也备受世也备受世界瞩目。界瞩目。请回答请回答：（：（1）请结合图片，写出图）请结合图片，写出图（1）图（）图（2）人物名字？）人物名字？图（图（1）图（图（2）答案：图（答案：图（1）伯利克里；图（）伯利克里；图（2）屋大维。）屋大维。（3）图（）图（1）人物的主要政绩是什么？
18、）人物的主要政绩是什么？答：当政期间，雅典的民主政治发展到了奴答：当政期间，雅典的民主政治发展到了奴隶制民主政治的最高峰。隶制民主政治的最高峰。（2）他们分别属于哪个国家？）他们分别属于哪个国家？答：图（答：图（1 1）是古代雅典；图二是古代罗马。）是古代雅典；图二是古代罗马。（4）图（）图（2）被元老院授予什么称号？）被元老院授予什么称号？答：奥古斯都（尊严的意思）答：奥古斯都（尊严的意思）材料一：罗马共和国建立后，逐步征服了意大材料一：罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。为了夺取地中海地区的霸主地位，掠利半岛。为了夺取地中海地区的霸主地位，掠夺资源和奴隶，罗马同地中海西部的某强国进夺资
19、源和奴隶，罗马同地中海西部的某强国进行了三次战争，历史上称这三次战争为布匿战行了三次战争，历史上称这三次战争为布匿战争。这场战争最后以罗马的胜利而告终。布匿争。这场战争最后以罗马的胜利而告终。布匿战争后，罗马逐渐成为地中海地区的霸主。战争后，罗马逐渐成为地中海地区的霸主。（十一）阅读下列材料：（十一）阅读下列材料：请回答请回答：（1 1）材料一中的）材料一中的“布匿战争布匿战争”指的是罗马指的是罗马与哪一个国家之间的战争？与哪一个国家之间的战争？答：迦太基。答：迦太基。（3）材料一中提到的）材料一中提到的“罗马成为地中海霸主罗马成为地中海霸主”是在什么时间？是在什么时间？答：公元前答：公元前2
20、 2世纪中叶世纪中叶（2）罗马进行这场战争的目的是什么？）罗马进行这场战争的目的是什么？答：争夺地中海霸权，掠夺资源和奴隶答：争夺地中海霸权，掠夺资源和奴隶（4）材料一中所说的）材料一中所说的“布匿战争布匿战争”给罗马共和给罗马共和国的发展带来了什么影响？国的发展带来了什么影响？答：罗马的扩张战争，带来了奴隶制经济的高度答：罗马的扩张战争，带来了奴隶制经济的高度发展，同时也潜伏着种种危机。如奴隶大量逃亡发展，同时也潜伏着种种危机。如奴隶大量逃亡和起义；小农的破产、被征服地区人民的反抗，和起义；小农的破产、被征服地区人民的反抗，导致罗马共和国的衰落。导致罗马共和国的衰落。材料二：奥古斯都，把罗马
21、共和国最后埋葬的材料二：奥古斯都，把罗马共和国最后埋葬的就是这一位。而且这一位在埋葬共和国的时候就是这一位。而且这一位在埋葬共和国的时候还很有技巧，说我不能干了，我要交权了，我还很有技巧，说我不能干了，我要交权了，我要退休了。但是罗马元老院慌得要命，不让他要退休了。但是罗马元老院慌得要命，不让他退休，让他接着干，并且要是他着得地位不够退休，让他接着干，并且要是他着得地位不够尊贵，他们再弄一个新的名堂，所以就叫尊贵，他们再弄一个新的名堂，所以就叫“奥奥古斯都古斯都”，奥古斯都的意思实际上就是尊严的，奥古斯都的意思实际上就是尊严的意思。意思。请回答请回答：（5 5）奥古斯都指的是谁？）奥古斯都指的
22、是谁？答：渥大维答：渥大维（6 6）他是在哪一年通过怎样的方式）他是在哪一年通过怎样的方式“埋葬埋葬共和国共和国”的？的？答：公元前答：公元前2727年，渥大维建立元年，渥大维建立元首制，独揽各项大权，他还被授首制，独揽各项大权，他还被授予予“奥古斯都奥古斯都”的称号，罗马共的称号，罗马共和时代进入帝国时代。和时代进入帝国时代。十二、阅读右图，请回答十二、阅读右图，请回答（1）图中的人物是（）图中的人物是（）他是（他是（）（国家）的著名旅行）（国家）的著名旅行家，曾来到中国，当时中国在位的皇帝家，曾来到中国，当时中国在位的皇帝是（是（）（2）他奇异的经历和广博的见闻，留在）他奇异的经历和广博的
23、见闻，留在了哪部脍炙人口的了哪部脍炙人口的一书中。此书产生了什么影响？一书中。此书产生了什么影响？马可马可波罗波罗意大利意大利元世祖忽必烈元世祖忽必烈马可马可波罗游记波罗游记回答：此书扩大了欧洲人的回答：此书扩大了欧洲人的视野，丰富视野，丰富了人们对东方世界的想象，是新航路开了人们对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一。辟的原因之一。（3）请用一段话概括此人的精神品质和最大贡献？）请用一段话概括此人的精神品质和最大贡献？回答：他不怕困难和挫折，勇往直前的精神值得我们学习。他回答：他不怕困难和挫折，勇往直前的精神值得我们学习。他是东西方文化交流的使者，为东西方文化交流做出了重大贡献。是东西方文
24、化交流的使者，为东西方文化交流做出了重大贡献。（十三）材料：当时帝国地跨欧、亚、非三洲，（十三）材料：当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。当时帝国境内农业、手地中海成为它的内海。当时帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国等都有贸易往来，中国的丝绸也传入度和中国等都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国，。原来较落后的帝国西部城市如雨后春帝国，。原来较落后的帝国西部城
25、市如雨后春笋般建立起来。笋般建立起来。（1 1）材料中的）材料中的“帝国帝国”指的是哪一个国家指的是哪一个国家？答：罗马帝国（旧时中国叫它答：罗马帝国（旧时中国叫它“大秦大秦”）（2 2）帝国初期大致相当于中国哪个朝代？）帝国初期大致相当于中国哪个朝代？两国间的贸易通道是什么？两国间的贸易通道是什么？答：汉朝；丝绸之路答：汉朝；丝绸之路请回答请回答：（十四）阅读材料：（十四）阅读材料：材料一：主张在上帝面前人人平等，倡导信徒材料一：主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，.材料二：在早期倡导众生平等，力图在宗教领材料二：在早期倡导
26、众生平等，力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限。域突破四大种姓间的严格界限。材料三：以信仰材料三：以信仰“真主真主”安拉为主要教义安拉为主要教义（1 1）根据材料判断以上三种宗教的名称？并）根据材料判断以上三种宗教的名称？并按时间先后顺序排列三种宗教？按时间先后顺序排列三种宗教？答：佛教、基督教、伊斯兰教答：佛教、基督教、伊斯兰教（2 2）列出其中两种宗教的经典、创立者、）列出其中两种宗教的经典、创立者、创立地点？创立地点？答：基督教：答：基督教：圣经圣经、耶稣、耶稣、巴勒斯坦、小亚细亚地区巴勒斯坦、小亚细亚地区请回答请回答：（4）结合三大宗教产生的时代特点，说说宗教）结合三大宗教产生的时代
27、特点，说说宗教为什么能够得到广泛的传播与发展？为什么能够得到广泛的传播与发展？答：宗教所宣扬的教义符合统治者的利益，答：宗教所宣扬的教义符合统治者的利益，有益于统治者的统治；统治者利用宗教麻痹有益于统治者的统治；统治者利用宗教麻痹人们的思想，宗教得到很大发展。人们的思想，宗教得到很大发展。答：伊斯兰教：答：伊斯兰教：古兰经古兰经、默罕默德、阿、默罕默德、阿拉伯半岛的麦加拉伯半岛的麦加（3 3）发展成为中古时代欧洲主导思想的是哪）发展成为中古时代欧洲主导思想的是哪一宗教？一宗教？答：基督教答：基督教（十五）阅读材料：（十五）阅读材料：给我一个支点，我将翻转地球。给我一个支点，我将翻转地球。（1
28、1）我们非常熟悉的这句名言是谁说的？他）我们非常熟悉的这句名言是谁说的？他是哪国人？是哪国人？答：阿基米德，古希腊答：阿基米德，古希腊（2 2）这句名言反映了他哪一科技成就？除）这句名言反映了他哪一科技成就？除此之外，他还有哪些科技成就？此之外，他还有哪些科技成就？答：杆杆原理，他还发现了比重原理，发展答：杆杆原理，他还发现了比重原理，发展了机械学，确定了许多数学方面的计算方法。了机械学，确定了许多数学方面的计算方法。请回答请回答：（十六）阅读材料：（十六）阅读材料：法典法典除前言和结语外，正文共除前言和结语外，正文共282条，内条，内容包括了诉讼手续、财产权容包括了诉讼手续、财产权.债务、奴
29、隶买债务、奴隶买卖、盗窃处理等等。卖、盗窃处理等等。第第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第第2525条：任何房屋起火，前来救火之自由民贪条：任何房屋起火，前来救火之自由民贪取屋主取屋主 之财物，此人应投入该处火中。之财物，此人应投入该处火中。第第196196条：若自由民损毁自由民之眼，则应毁条：若自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。其眼。.第第199199条：倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断条：倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨，则应赔偿其卖价之一半。自由民之奴隶之骨，
30、则应赔偿其卖价之一半。（1）材料中的）材料中的“法典法典”指的是什么？指的是什么？（2 2）它是由哪个国家哪位国王颁布的？）它是由哪个国家哪位国王颁布的？答：答：汉谟拉比法典汉谟拉比法典（3 3）颁布该）颁布该法典法典的目的是什么？的目的是什么？答：是世界上已知的第一部比较完备的成文答：是世界上已知的第一部比较完备的成文法典。法典。答：古巴比伦王国的国王汉谟拉比颁布的答：古巴比伦王国的国王汉谟拉比颁布的答：保护奴隶主的利益。答：保护奴隶主的利益。（4 4）该）该法典法典有什么地位？有什么地位？（5 5）读了上述几条规定，你认为该法典体现谁）读了上述几条规定，你认为该法典体现谁的意志和利益？从法
31、理的角度应如何评价？的意志和利益？从法理的角度应如何评价？（十七）阅读下列材料：（十七）阅读下列材料：答：体现了奴隶主阶级的意志和利益。它保答：体现了奴隶主阶级的意志和利益。它保留了以眼还眼，以牙还牙的陋俗，但重证据留了以眼还眼，以牙还牙的陋俗，但重证据的重要性，有一定合理性的重要性，有一定合理性646646年，孝德天皇颁布改新诏书。诏书规定：年，孝德天皇颁布改新诏书。诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授班田收授法法”；第二，关于租税，效法隋唐租庸调制；第二，关于租税，效法隋唐租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制第三，确立中央集权国家制度；第
32、四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？）上述材料反映的是哪国的什么改革？（2 2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？而进行的？答：日本的大化改新答：日本的大化改新（3 3）改革在该国历史上具有怎样的影响？）改革在该国历史上具有怎样的影响？答：要善于向别国学习先进的事物，改革能答：要善于向别国学习先进的事物，改革能促进生产力的发展，改革要顺应时代潮流，促进生产力的发展，改革要顺应时代潮流，我们要勇
33、于创新，坚持改革开放。我们要勇于创新，坚持改革开放。答：日本向中国学习答：日本向中国学习答：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会答：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志过渡的标志（4 4）你从中有什么感想和启示？）你从中有什么感想和启示？第二单元（十八）阅读材料：（十八）阅读材料：材料一：经过漫长的航行后，他和同伴于材料一：经过漫长的航行后，他和同伴于14921492年年1010月月1212日突然日突然发现远处有陆地，于是高兴前往，到了近处一看，原来是座海发现远处有陆地，于是高兴前往，到了近处一看，原来是座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中的瓜拉哈尼岛，这个岛就是现在美洲加勒
34、比海上巴哈马群岛中的瓜拉哈尼岛。岛。材料二：材料二：请回答：请回答：（1 1）材料一中的）材料一中的“他他”是指哪一位航海家？是指哪一位航海家？回答：哥伦布回答：哥伦布（2）材料二中）材料二中，那一条是环球航行路，那一条是环球航行路线线？率领这支环球航行队的航海家是谁？率领这支环球航行队的航海家是谁？答：答：是环球航行路线；麦哲伦是环球航行路线；麦哲伦（3 3）最早开辟新航路的是哪两个国家？）最早开辟新航路的是哪两个国家？答：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有答：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界向整体发展起了重
35、要作用。的世界向整体发展起了重要作用。答：西班牙、葡萄牙答：西班牙、葡萄牙（4 4）谈谈新航路开辟的影响？）谈谈新航路开辟的影响？（十九）材料一：文艺复兴时期是资产阶级通过弘扬古代希腊、（十九）材料一：文艺复兴时期是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。的、促进人们思想解放的文化运动。材料二：恩格斯在讲到文艺复兴成就时说：材料二：恩格斯在讲到文艺复兴成就时说：“他是中世纪的最他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人
36、”答：答：1414世纪，意大利世纪，意大利请回答请回答：（1 1）材料中的文艺复兴运动首先兴起于何时何地？）材料中的文艺复兴运动首先兴起于何时何地？（2 2）材料二中提到的诗人是谁？他的代表作是什么？其作品）材料二中提到的诗人是谁？他的代表作是什么？其作品弘扬了怎样的时代精神？弘扬了怎样的时代精神？答：但丁。答：但丁。神曲神曲。人文主义。人文主义。（3 3）根据所学知识，概括这场运动的历史意义？）根据所学知识，概括这场运动的历史意义？答：它是一场伟大的思想解放运动，冲破了封建教会的精神答：它是一场伟大的思想解放运动，冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。束缚，焕
37、发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。（二十）、材料分析题（二十）、材料分析题材料一：（材料一：（1 1）凡未经国会同意，以国王权威停止法律实施之）凡未经国会同意，以国王权威停止法律实施之皆越权力，视为非法权力。皆越权力，视为非法权力。（2 2）国会议员之选举应是自由）国会议员之选举应是自由的。的。（1 1）材料一出自什么文件？这个国家颁布这一文件的目的）材料一出自什么文件？这个国家颁布这一文件的目的是什么？它的颁布有什么标志意义？是什么？它的颁布有什么标志意义？材料二：材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地
38、从此成为，而且名正言顺地应当成为严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。自由独立的合众国。”（2 2）材料二出自什么文件？）材料二出自什么文件？这个文件是在什么时间颁布这个文件是在什么时间颁布的？的？答：英国的答：英国的权利法案权利法案 ；限制国王的权力；标志着限制国王的权力；标志着英国君主立宪制的建立。英国君主立宪制的建立。答：美国的答：美国的独立宣言独立宣言；17761776年年7 7月月4 4日日材料三：材料三：“人们生来是自由的，在权利上是平等的；私有财人们生来是自由的，在权利上是平等的；私有财产是神圣不可侵犯的。产是神圣不可侵犯的。”请回答：请回答：（
39、3 3）材料三出自什么文件？它是哪个国家资产阶级革命的）材料三出自什么文件？它是哪个国家资产阶级革命的纲领性文件？纲领性文件？（4 4）从这些材料所反映的历史事件的发生反映出当时世界）从这些材料所反映的历史事件的发生反映出当时世界发展的趋势如何？发展的趋势如何？答：法国的答：法国的人权宣言人权宣言，是法国大革命的纲领性文件，是法国大革命的纲领性文件答：欧美社会巨变，资产阶级革命和资本主义制度的建立。答：欧美社会巨变，资产阶级革命和资本主义制度的建立。（二十二）、阅读下列材料回答问题（二十二）、阅读下列材料回答问题我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这我们以这些殖民地的善良人民的
40、名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。请回答：请回答：(1)(1)上述材料是由什么机构通过的上述材料是由什么机构通过的?这一历史文献的发表有何意这一历史文献的发表有何意义义?；(2)(2)材料中材料中“自由独立的合众国自由独立的合众国”、“大不列颠王国大不列颠王国”各指什么各指什么国家？国家？答：大陆会议；宣告
41、了美利坚合众国的诞生。大大鼓舞了北答：大陆会议；宣告了美利坚合众国的诞生。大大鼓舞了北美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。美人民的抗英斗志，成为北美人民争取独立的旗帜。答：美利坚合众国；英国。答：美利坚合众国；英国。（3 3）“这些殖民地这些殖民地”为什么要为什么要“自由独立自由独立”？（4 4）英王被迫解除）英王被迫解除“一切隶属关系一切隶属关系”是在哪一年？是在哪一年？（5 5）“这些殖民地这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什人民取得独立的历史意义是什么？么？答：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。答：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。答：答：17831783
42、年年答：美国的独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶答：美国的独立战争是一场民族解放战争，也是一次资产阶级革命。他推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为级革命。他推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义的发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲美国资本主义的发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。的革命运动。（二十三）阅读下列材料，回答问题。材料一“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多”材料二在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式
43、它影响和改变了世界的面貌。请回答：材料一和材料二都是对什么事件的评述？根据材料二，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。答：英国工业革命答：英国工业革命答：时间段答：时间段：（：（1765-18401765-1840）美国的独立战争（美国的独立战争（1775-17831775-1783）法国的大革命（法国的大革命（1789-18141789-1814）材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明。你是如何理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话。答：人们可以坐火车出行答：人们可以坐火车出行答：工业革命把劳动力引向城市，开
44、始了城市化进程。城市答：工业革命把劳动力引向城市，开始了城市化进程。城市人口不断增长，大城市不断增加；工业革命引起社会关系的人口不断增长，大城市不断增加；工业革命引起社会关系的重大变革，它使社会日益分裂为两大对立阶级重大变革，它使社会日益分裂为两大对立阶级资产阶级资产阶级和无产阶级并矛盾和斗争日益尖锐；工业革命使欧美资本主和无产阶级并矛盾和斗争日益尖锐；工业革命使欧美资本主义国家成为强大的工业强国，并加紧对亚非拉殖民扩张，同义国家成为强大的工业强国，并加紧对亚非拉殖民扩张，同时，先进技术和生产方式传播到世界各地，冲击了这些地区时，先进技术和生产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的旧制度，促进了
45、世界经济的发展。（或者写工业革命的影的旧制度，促进了世界经济的发展。（或者写工业革命的影响）响）（二十四）阅读下列材料，回答问题。（二十四）阅读下列材料，回答问题。材料一：洛克的材料一：洛克的“风能进，雨能进，国王不能进风能进，雨能进，国王不能进”这句话，说这句话，说明英国国王的权利受到某种程度的限制。明英国国王的权利受到某种程度的限制。材料二：材料二：1919世纪初的英国伦敦，火车轮船在轰鸣，大工厂高耸世纪初的英国伦敦，火车轮船在轰鸣，大工厂高耸的烟囱成为一道风景。的烟囱成为一道风景。（1 1）材料一体现了哪种政治体制？是何时在英国确立的？它是）材料一体现了哪种政治体制？是何时在英国确立的？
46、它是哪场战争的成果？哪场战争的成果？（2 2）材料二的这一场面有赖于经济领域中的哪场变革？而让材）材料二的这一场面有赖于经济领域中的哪场变革？而让材料中的这些机器得以运转的主要动力是什么？其发明者是谁？料中的这些机器得以运转的主要动力是什么？其发明者是谁？（3 3）从反封建的角度分别谈谈这两场革命对英国历史的影响？）从反封建的角度分别谈谈这两场革命对英国历史的影响？（4 4）这两个事件的关系是什么）这两个事件的关系是什么答：君主立宪制；议会高于王权；答：君主立宪制；议会高于王权；16891689年年权利法案权利法案；英国；英国资产阶级革命资产阶级革命答：英国工业革命；蒸汽机，瓦特答：英国工业革
47、命；蒸汽机，瓦特答：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪答：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，工业革命为资本主义战胜封建制度提供了物质基础。制，工业革命为资本主义战胜封建制度提供了物质基础。答：相互联系又相互促进答：相互联系又相互促进（二十五）阅读下列材料，其中有五处知识性错误，请指出并（二十五）阅读下列材料，其中有五处知识性错误，请指出并加以改正：加以改正：英国资产阶级革命的领导阶级除了资产阶级外，还有旧贵族。英国资产阶级革命的领导阶级除了资产阶级外，还有旧贵族。革命后，英国议会通过了革命后，英国议会通过了 人权宣言人权宣言，对国王的权力进行明，对国王的权力
48、进行明确的限制，这表明英国最终确立了总统制的资产阶级政权。正确的限制，这表明英国最终确立了总统制的资产阶级政权。正如学者所说，英国如学者所说，英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王王”。在美国独立战争中，纳西比战役是它的转折点，美军打。在美国独立战争中，纳西比战役是它的转折点，美军打败英军，迫使英军败英军，迫使英军50005000多人投降。在法国大革命中，罗伯斯屁多人投降。在法国大革命中，罗伯斯屁尔颁布了尔颁布了法典法典，巩固了资产阶级统治，他还多次打败欧洲，巩固了资产阶级统治，他还多次打败欧洲 反法联盟的军队。反法联盟的军队。（1 1）错误：）错误：
49、改正：改正：（2 2）错误：）错误：改正：改正：（3 3）错误：）错误：改正：改正：（4 4）错误：）错误：改正：改正：（5 5）错误：）错误：改正：改正：旧贵族旧贵族新贵族新贵族人权宣言人权宣言总统制总统制纳西比战役纳西比战役罗伯斯庇尔罗伯斯庇尔权利法案权利法案君主立宪制君主立宪制萨拉托加战役萨拉托加战役拿破仑拿破仑第三单元第三单元（二十六）阅读右图（二十六）阅读右图123（1）哪个国家最）哪个国家最先从事贩奴活动？先从事贩奴活动？后来居上，成为三后来居上，成为三角贸易的主要经营角贸易的主要经营者是哪个国家？者是哪个国家？答：葡萄牙；英答：葡萄牙；英国国（2）写出图中三）写出图中三条航程的名
50、称？条航程的名称？答：答：出程出程中中程程归程归程（3）三条航程，奴三条航程，奴隶贩子可以做三笔生意，隶贩子可以做三笔生意，他们携带着什么物品？他们携带着什么物品？答：答：出程携带枪支弹药、廉价商品出程携带枪支弹药、廉价商品到西非海岸到西非海岸中程携带非洲黑奴运往中程携带非洲黑奴运往美洲美洲归程携带金银、生产原材料返归程携带金银、生产原材料返回欧洲。回欧洲。（4）对三角贸易作简要评价：）对三角贸易作简要评价：答：使非洲丧失了上亿精壮人口，给答：使非洲丧失了上亿精壮人口，给非洲人民带来了深重灾难，而殖民国非洲人民带来了深重灾难，而殖民国家赚取了大量的血腥钱，加速了资本家赚取了大量的血腥钱，加速了