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1、中国近现代音乐 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一一.近代音乐近代音乐学堂乐歌时期学堂乐歌时期“五五.四四”时期时期抗战时期抗战时期西洋音乐的传入和学堂乐歌的兴起西洋音乐的传入和学堂乐歌的兴起 西洋音乐的传入西洋音乐的传入:1840年鸦片战争年鸦片战争,打开了中国封闭的门户，打开了中国封闭的门户，中国开始进入到近代社会。社会形态也由封建社会逐步变成中国开始进入到近代社会。社会形态也由封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会了半殖民地半封建社会.世纪前后，
2、欧美和日本资产世纪前后，欧美和日本资产阶级民主主义文化传入中国，西洋近代音乐也在这一时期传阶级民主主义文化传入中国，西洋近代音乐也在这一时期传入我国。我国的许多知识分子为寻求救国真理，纷纷出国留入我国。我国的许多知识分子为寻求救国真理，纷纷出国留学，一部分学成归国的留学生把欧美、日本的一些流行歌曲学，一部分学成归国的留学生把欧美、日本的一些流行歌曲的曲调填上新词在的曲调填上新词在“新式学堂新式学堂”中教唱，中教唱，“学堂乐歌学堂乐歌”在我在我国各地兴起。国各地兴起。1903年，清朝政府对在刚刚兴起的年，清朝政府对在刚刚兴起的“新式学堂新式学堂”中设置中设置“乐歌乐歌”一课予以认可；一课予以认可
3、；1912年中华民国教育部公布的中学校令实施细则中规年中华民国教育部公布的中学校令实施细则中规定了中学开设定了中学开设“乐歌乐歌”一课，每周一学时，在中国教育史上一课，每周一学时，在中国教育史上第一次把音乐作为学生的必修课程。第一次把音乐作为学生的必修课程。学堂乐歌的意义学堂乐歌的意义:“学堂乐歌学堂乐歌”是我国音乐史中的新事物，是我国音乐史中的新事物，它促使了中西音乐文化交流，同时也为反映近代社会现实和它促使了中西音乐文化交流，同时也为反映近代社会现实和宣传资产阶级民主思想提供了西洋音乐的技术、体裁和形式，宣传资产阶级民主思想提供了西洋音乐的技术、体裁和形式，对于对于“新音乐新音乐”的发展具
4、有启蒙意义。的发展具有启蒙意义。学堂乐歌的作者学堂乐歌的作者沈心工、李叔同沈心工、李叔同 沈心工作品简介沈心工作品简介 宣传资产阶级民主主义和爱国主义思想的作品：何日宣传资产阶级民主主义和爱国主义思想的作品：何日醒、革命军、美哉中华等；儿童歌曲醒、革命军、美哉中华等；儿童歌曲 竹马竹马;自己的作品：革命必先革人心、军人的枪弹、采自己的作品：革命必先革人心、军人的枪弹、采莲曲、黄河等。其中的黄河，以中华民族形象的莲曲、黄河等。其中的黄河，以中华民族形象的象征象征“黄河黄河”为题材，进行曲的曲调雄壮、豪迈，给人为题材，进行曲的曲调雄壮、豪迈，给人以战胜敌人之后凯旋而归之感，表现了作者强烈的爱国主义
5、以战胜敌人之后凯旋而归之感，表现了作者强烈的爱国主义热情。热情。李叔同人物简介李叔同人物简介 早期作品中表现了他的爱国主义热情和对祖国存亡的忧早期作品中表现了他的爱国主义热情和对祖国存亡的忧虑。如他在虑。如他在1905年所写的祖国歌就是一例。年所写的祖国歌就是一例。大部分作品是以描写自然景物为主要内容的抒情歌曲，大部分作品是以描写自然景物为主要内容的抒情歌曲，这些歌曲文词秀丽、富于韵味，在当时是一位很有修养和造这些歌曲文词秀丽、富于韵味，在当时是一位很有修养和造诣的艺术家。所编配的春景、送别、西湖等受诣的艺术家。所编配的春景、送别、西湖等受到当时知识青年的喜爱和欢迎。到当时知识青年的喜爱和欢迎
6、。19191919年年年年“五五五五四四四四”运动的爆发和运动的爆发和运动的爆发和运动的爆发和19211921年年年年中国共产党的建立，中国人民的民主革中国共产党的建立，中国人民的民主革中国共产党的建立，中国人民的民主革中国共产党的建立，中国人民的民主革命斗争进入到新阶段。从至命斗争进入到新阶段。从至命斗争进入到新阶段。从至命斗争进入到新阶段。从至的的的的 30 30年中，我国人民经历了年中，我国人民经历了年中，我国人民经历了年中，我国人民经历了“五五五五.四新文化运动四新文化运动四新文化运动四新文化运动”、“第一次国内革命战第一次国内革命战第一次国内革命战第一次国内革命战争争争争”、“第二次
7、国内革命战争第二次国内革命战争第二次国内革命战争第二次国内革命战争”、“抗抗抗抗日战争日战争日战争日战争”以及全国范围内的以及全国范围内的以及全国范围内的以及全国范围内的“解放战争解放战争解放战争解放战争”等不同历史时期，音乐的发展基本上等不同历史时期，音乐的发展基本上等不同历史时期，音乐的发展基本上等不同历史时期，音乐的发展基本上同我国这同我国这同我国这同我国这3030年的政治、经济、文化的发年的政治、经济、文化的发年的政治、经济、文化的发年的政治、经济、文化的发展，特别是和我国人民所进行的新民主展，特别是和我国人民所进行的新民主展，特别是和我国人民所进行的新民主展，特别是和我国人民所进行的
8、新民主主义革命同步。主义革命同步。主义革命同步。主义革命同步。欣赏音乐教我如何不想他欣赏音乐教我如何不想他思考与回答思考与回答（1）音乐描绘了什么样的意）音乐描绘了什么样的意境境?速度怎么样速度怎么样?表现了什么表现了什么样的情绪情感样的情绪情感?（2）歌曲的创作时间是）歌曲的创作时间是1926年年,请同学们思考在当时发请同学们思考在当时发生了一些什么历史事件生了一些什么历史事件?欣赏音乐铁蹄下的歌女思考与问答思考与问答1.音乐表达了什么样的主题思想音乐表达了什么样的主题思想?2.你们知道曲作者吗你们知道曲作者吗?他为什么要刻画这他为什么要刻画这样的人物样的人物?3.选择歌曲铁蹄下的歌女的感情
9、基选择歌曲铁蹄下的歌女的感情基调调欢快明朗地（）幽默欢快明朗地（）幽默诙谐地诙谐地（）激昂悲愤地（）激昂悲愤地 答案:选择(3)4.如果你的家乡被日寇占领如果你的家乡被日寇占领,你会怎么做你会怎么做?欣赏保卫黄河欣赏保卫黄河思考后告诉我们好吗思考后告诉我们好吗?1.请用所学的有关音乐要请用所学的有关音乐要素的知识讲述歌曲的特素的知识讲述歌曲的特点点.2.音乐选自哪部声乐作品音乐选自哪部声乐作品,你知道吗你知道吗?黄河大合唱简介黄河大合唱简介 完成于完成于1939年年3月月21日，日，1941年在苏联进行了重新整理和修订，年在苏联进行了重新整理和修订，是现代中国音乐史中一部是现代中国音乐史中一部
10、“里程碑里程碑”式的合唱作品。式的合唱作品。背景 这部作品以黄河为背景，热情地歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，歌颂了勤劳勇敢、不屈不挠的中华民族，描述了抗日战争前后黄河两岸人民生活所发生的巨大变化，痛诉了日寇的残暴和人民所遭受的深重灾难，并向全中国和全世界人民发出了民族解放的战斗警报，最后又以惊人的笔墨勾画出一幅幅人民群众纷纷起来保卫祖国，反抗日寇侵略的壮丽情景。作品自始至终围绕着表现中华民族解放斗争这一主题展开，充满了激动人心的情感力量和雄伟浑厚的气魄。内容内容 全曲由9个乐章组成，每个乐章的开始均有配乐朗颂，分别是：序曲（乐队）；黄河船夫曲（合唱）；黄河颂（男声独唱）；黄河之水天上来（配乐诗
11、朗诵）；黄水谣（女声合唱）；河边对口唱（对唱、合唱）；黄河怨（女声独唱）；保卫黄河（齐唱、轮唱）；怒吼吧，黄河（合唱）。黄河大合唱简介黄河大合唱简介民族风格方面黄河大合唱在引用了民间曲调（如黄河船夫曲）的同时，创造了许多富有民族特点的旋律，如黄水谣、河边对唱、保卫黄河等，整个作品简练明快，通俗易解。与此同时，作者还成功地运用了富于辩证的交响性发展原则，丰富的合唱手法运用与交响性乐队的发挥，使全曲气势宏伟，成功地塑造了中华民族能战胜一切敌人的英雄气概。黄河大合唱的历史意义 创造了富于战斗性的、新的音乐形式和具有真正民族气派又富于时代特征的大合唱形式；高度概括抗日战争年代中国人民的反帝斗争，深刻地
12、反映当时的时代生活和我国人民的革命精神，成为中国现代音乐史上一部最受欢迎的大型合唱音乐作品，并为我国现代大型合唱音乐的创作提供了光辉典范。进入到进入到进入到进入到4040年代以后，随着中国人民抗日战争步步年代以后，随着中国人民抗日战争步步年代以后，随着中国人民抗日战争步步年代以后，随着中国人民抗日战争步步深入和胜利，我国的歌曲创作也进入到了一个崭新阶深入和胜利，我国的歌曲创作也进入到了一个崭新阶深入和胜利，我国的歌曲创作也进入到了一个崭新阶深入和胜利，我国的歌曲创作也进入到了一个崭新阶段。这一时期，在国民党统治区的歌曲创作主要围绕段。这一时期，在国民党统治区的歌曲创作主要围绕段。这一时期，在国
13、民党统治区的歌曲创作主要围绕段。这一时期，在国民党统治区的歌曲创作主要围绕着着着着“坚持抗战、反对投降坚持抗战、反对投降坚持抗战、反对投降坚持抗战、反对投降”、“争取民主、反对独裁争取民主、反对独裁争取民主、反对独裁争取民主、反对独裁”和和和和“反对内战、争取民主反对内战、争取民主反对内战、争取民主反对内战、争取民主”而展开，出现了许多揭而展开，出现了许多揭而展开，出现了许多揭而展开，出现了许多揭露性、讽刺性和战斗性的作品。而革命根据地和解放露性、讽刺性和战斗性的作品。而革命根据地和解放露性、讽刺性和战斗性的作品。而革命根据地和解放露性、讽刺性和战斗性的作品。而革命根据地和解放区的歌曲创作则以
14、直接反映解放区军民英勇抗战、进区的歌曲创作则以直接反映解放区军民英勇抗战、进区的歌曲创作则以直接反映解放区军民英勇抗战、进区的歌曲创作则以直接反映解放区军民英勇抗战、进行土地改革和支援解放军解放全中国为主，同时也出行土地改革和支援解放军解放全中国为主，同时也出行土地改革和支援解放军解放全中国为主，同时也出行土地改革和支援解放军解放全中国为主，同时也出现了一批歌颂党、歌颂领袖和歌颂人民的歌曲。这些现了一批歌颂党、歌颂领袖和歌颂人民的歌曲。这些现了一批歌颂党、歌颂领袖和歌颂人民的歌曲。这些现了一批歌颂党、歌颂领袖和歌颂人民的歌曲。这些歌曲题材、体裁多样，形式灵活，从不同的方面反映歌曲题材、体裁多样
15、，形式灵活，从不同的方面反映歌曲题材、体裁多样，形式灵活，从不同的方面反映歌曲题材、体裁多样，形式灵活，从不同的方面反映了我国人民的思想、感情、生活和斗争。了我国人民的思想、感情、生活和斗争。了我国人民的思想、感情、生活和斗争。了我国人民的思想、感情、生活和斗争。无伴奏合唱牧歌欣赏无伴奏合唱牧歌欣赏请用音乐要素来分析请用音乐要素来分析这首歌曲的音乐情绪情这首歌曲的音乐情绪情感感.对比对比对比对比保卫黄河保卫黄河保卫黄河保卫黄河,分析解放前后音乐所表分析解放前后音乐所表分析解放前后音乐所表分析解放前后音乐所表现的主题思想的不同之现的主题思想的不同之现的主题思想的不同之现的主题思想的不同之处处处处
16、歌曲歌唱祖国欣赏歌曲歌唱祖国欣赏整个整个音乐的音乐的气势如气势如何呢？何呢？歌曲歌曲表现了表现了人民当人民当时什么时什么样的精样的精神风貌神风貌？音乐小金库音乐小金库:艺术歌曲与群众歌曲艺术歌曲与群众歌曲1.1.艺术歌曲艺术歌曲:18:18世纪末世纪末1919世纪初在欧洲盛行的一种抒情歌曲世纪初在欧洲盛行的一种抒情歌曲.主要特点是:多采用著名的诗歌;歌曲侧重表现人的内心思想;歌曲的创作技巧比较复杂,旋律编写力强;歌曲的歌词伴奏占了很重要的地位.作品:欧洲舒伯特-野玫瑰魔王等.中国有赵元任-教我如何不想他贺绿汀嘉陵江上2.群众歌曲群众歌曲:群众歌曲的产生与革命紧密相关群众歌曲的产生与革命紧密相关
17、,内容多与政治社会活动有关内容多与政治社会活动有关,反映反映人民多社会生活的关心和要求人民多社会生活的关心和要求,多用于各种集会和游行活动中多用于各种集会和游行活动中;音域不宽音域不宽,旋律雄壮豪迈旋律雄壮豪迈,内容通俗易懂内容通俗易懂;大多为创作歌曲大多为创作歌曲,也有少量由民歌填词也有少量由民歌填词,群群众歌曲多是齐唱轮唱众歌曲多是齐唱轮唱,有时也有合唱有时也有合唱.作品:1792年法国大革命时期马赛曲,狄盖特的国际歌.中国义勇军进行曲歌唱祖国社会主义好团结就是力量等.回顾回顾.思考思考.总结总结时期时期学堂乐歌时期学堂乐歌时期五四时期五四时期抗战时期抗战时期社会主义建设时期社会主义建设时
18、期音乐作品音乐作品黄河黄河送别送别教我如教我如何不想他何不想他铁蹄下的歌铁蹄下的歌铁蹄下的歌铁蹄下的歌女女女女保卫黄河保卫黄河歌唱祖歌唱祖国国牧歌牧歌音乐特点音乐特点歌曲结构歌曲结构简单简单,是是自己创作自己创作的尝试的尝试.情绪慷慨情绪慷慨激昂激昂采用英美采用英美音乐旋律音乐旋律并填词并填词借景抒情借景抒情,旋律优旋律优美动听美动听,表现了作表现了作者对国家者对国家前途命运前途命运的担心的的担心的忧郁情怀忧郁情怀.旋律跌宕起伏旋律跌宕起伏,激昂悲愤激昂悲愤,表表达了生活在社达了生活在社会底层的人民会底层的人民对日寇的仇恨对日寇的仇恨.音乐激情雄浑音乐激情雄浑,表现了全国人民表现了全国人民奋起
19、抵抗奋起抵抗,消灭消灭日本鬼子的英雄日本鬼子的英雄气概气概音乐气势音乐气势磅礴磅礴,雄雄浑坚定浑坚定.讴歌了繁讴歌了繁荣昌盛的荣昌盛的社会主义社会主义新中国新中国.音乐优美音乐优美动听动听,运运用了和声用了和声等创作手等创作手法法,加强加强了音乐的了音乐的立体感觉立体感觉.产生的作产生的作用用“学堂乐歌学堂乐歌”对对“五五四四”运动以后中国运动以后中国现代群众歌曲创作和现代群众歌曲创作和专业创作产生了不容专业创作产生了不容忽视的影响，在中国忽视的影响，在中国人民为争取解放的斗人民为争取解放的斗争中发挥着战斗作用。争中发挥着战斗作用。对对“抵御抵御外辱外辱”宣传资产宣传资产阶级思想阶级思想”和和”解解放妇女放妇女”起了积极起了积极的宣传和的宣传和鼓舞作用鼓舞作用有力地配合了抗人战争有力地配合了抗人战争,鼓舞了鼓舞了人民的斗志人民的斗志,为彻底消灭敌人发为彻底消灭敌人发挥了积极的作用挥了积极的作用.歌颂了我国进入社会歌颂了我国进入社会主义建设时期的繁荣主义建设时期的繁荣昌盛景象昌盛景象,促使我们促使我们更加热爱我们的国家更加热爱我们的国家,热爱我们的新生活热爱我们的新生活.