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1、沟通与激励技巧沟通与激励技巧绩效的凹凸与领导者花在沟绩效的凹凸与领导者花在沟通上时间的多寡成正比通上时间的多寡成正比!11/3/20221沟通的意义沟通就是将一个人的意思和观念,传达给别人的行动.沟通就是什么人说什么话,经由什么路途传至什么人,而达成什么效果.沟通就是将观念或思想由一个人传递至另一个人的程序,其目的是使接受沟通的人,获致思想上的了解.11/3/20222沟通的过程沟通的过程 communication process communication process信息源编 码通 道解碼接受者反 馈原来是 这样!11/3/20223沟通的四大目的沟通的四大目的1.说明事物 (信息表达
2、)2.表达情感表露观感?流露感情?产生感应3.建立关系示意情分?友善(不友善)?建立关系4.透过关系?明(暗)说?达成目标上情下达上情下达;下情上达下情上达11/3/20224沟通的三种方式沟通的三种方式面对面 当面说不出口书面 写一大堆他看都不看电话 看不见他可有在听缺点缺点没有更好的方法,只有尽量求其有效.故意站在不好的立场来把事情做的更好,任何方式都可能有效.11/3/20225沟通与人际关系的建立沟通与人际关系的建立好你贏我輸(無力感)我輸你輸(自閉症)你贏我贏(皆大歡喜)我贏你輸(虐待狂)你好我11/3/20226有效沟通的步骤有效沟通的步骤了解你要说些什么.(5W2H)了解你的对象
3、.引起对方的留意.确定对方了解你的意思.让对方记忆永存.时常要求回馈.付诸行动.溝通之道,貴在於先學少說話11/3/20227有效的影响技巧有效的影响技巧视察的技巧倾听的技巧澄清回馈的技巧引起共鸣的技巧11/3/20228视察的技巧视察的技巧留意眼神驾驭姿态反复次数声调凹凸眼睛是心灵的窗口眼睛是心灵的窗口.11/3/20229有效的倾听听(listen)：对声波振动的获得倾听(hear)：对信息的理解1.使目光接触。当您在说话时，对方却不看您，您感觉如何？2.呈现赞许性的点头，微笑及恰当的面部表情。3.避开分心的举动或手势。4.适当的提问。5.复述对方的意思。6.避开中间打断说话者。7.不要多
4、说。8.使听者与说者的角色顺当转换。11/3/202210倾听实力自我问卷倾听实力自我问卷(一一)请回答以下15个题目.对每个问题回答是或否,请依据你在最近的会议或聚会上的表现真实填写.1.我常常试图同时听几个人的交谈.2.我宠爱别人只给我供应事实，让我自己作出说明.3.我有时假装自己在细致听别人说话.4.我认为自己是非言语沟通方面的高手.5.我常常在别人说话之前就知道他要说什么.11/3/202211倾听实力自我问卷倾听实力自我问卷(二二)6.假如我不感爱好和某人交谈,我常常通过留意力不集中的方式结束谈话.7.我常常用点头,皱眉等方式让说话人了解我对他说话内容的感觉.8.常常别人刚说完,我就
5、紧接着谈自己的看法.9.别人说话的同时,我也在评价他的内容.10.别人说话的同时,我常常在思索接下来我要说的内容.11/3/202212倾听实力自我问卷倾听实力自我问卷(三三)11.说话人的谈话风格常常会影响到我对内容的倾听.12.为了弄清对方所说的内容,我常常实行提问的方法,而不是进行揣测.13.为了理解对方的观点,我总会下工夫.14.我常常听到自己希望听到的内容,而不是别人表达的内容.15当我和别人看法不一样时,大多数人认为我理解了他们的观点和想法.11/3/202213倾听实力自我问卷倾听实力自我问卷(答案答案)以下所示15个问题的正确答案，是依据倾听理论得来的。(1)否 (2)否 (3
6、)否 (4)是 (5)否 (6)否 (7)否 (8)否 (9)否 (10)否?你的答案對了嗎?11/3/202214倾听实力自我问卷倾听实力自我问卷(答案答案)为了确定您的得分,把错误答案的个数加起来,乘以7,再用105减去它,就是您的最终得分.假如您的得分在91105之间,那么恭喜您,您有良好的倾听习惯;得分7790表明您还有很大程度可以提高;要是您的得分还不到76分,很不幸,您是一位很差劲的倾听者,在此技巧上就要多下功夫了.最差的傾聽者千万别象我一样11/3/202215倾听的技巧倾听的技巧停止交谈开放心灵-同理心避开心情影响,不要打岔凝视,反应,表现爱好留意肢体语言,言外之意作笔记写下重
7、点对关键词的正面响应停止交谈11/3/202216澄清回馈的技巧澄清回馈的技巧描述情境表达感受提出条件征询看法11/3/202217引起共鸣的技巧引起共鸣的技巧表现真诚激励对方产生信任转化冲突11/3/202218沟通三要点沟通三要点w让对方听得进去w(1)时机合适吗?w(2)场所合适吗?w(3)气氛合适吗?w让对方听的乐意w(1)怎样说对方才宠爱听w(2)如何使对方心情放松w(3)哪部分比较简洁接受w让对方听的合理w(1)先说对方有利的w(2)再指出彼此互惠的w(3)最终指出一些要求11/3/202219沟通的方向沟通的方向上向下传达政策,目标,支配,业务指导,激励诱导.务求上情下达.平行沟
8、通阅历,看法,看法,误会,务求相互了解,彼此共进.下向上陈述看法,埋怨,指责,有关问题务求下情上达.11/3/202220一一.下对上沟通技巧下对上沟通技巧除非上司想听,否则不要讲.若是看法相同,要热情反应.看法略有差异,要先表赞同.持有相反看法,勿当场顶撞.想要有些补充,要用引伸式.如有他人在场,宜细致顾虑.心中存有上司,比较好沟通.11/3/202221二二.平行沟通技巧平行沟通技巧彼此敬重,从自己先做起.易地而处,站在彼的立场.同等互惠,不让对方吃亏.了解状况,选用合适方式.依据情报,把握适当时机.如有误会,诚意化解障碍.知己知彼,创建良好形象.11/3/202222二二.上对下沟通技巧
9、上对下沟通技巧多说小话,少说大话.不急着说,先听听看.不说长短,免伤和气.广开言路,接纳看法.部属有错,私下规劝.看法亲善,语气亲切.若有过失,过后熄灭.11/3/202223沟通要领沟通要领了解对方的言默之道.明白对方的表达方式.衡量对方的身份背景.对事凭数据,勿凭记忆.对人凭记忆,点到为止.交浅不言深,妥为节制.可言则言,应当默则默.11/3/202224沟通六道沟通六道你好好的好吗请感谢对不起谈吐是一种生谈吐是一种生活精神活精神;言语不在流利言语不在流利而在得体而在得体.11/3/202225总结总结(1)人与人间的沟通是促进人际关系之最佳方式,因此应相互敬重对方就事论事,方可达成目的.
10、在沟通时,只针对问题,不要翻旧账.不要在生气时沟通,简洁乱七八糟.在沟通严峻问题时,不要有第三者在场(人爱面子)讲话内容简洁扼要,不要重复.不要用吩咐的语气沟通.11/3/202226总结总结(2)当别人指责自己时,勿过份自我防卫,过份心情反应,能虚心接受,除非对方 有严峻误会,否则不须急着辩解.不要因对方攻击,就马上加以还击.不要用封闭式的问答沟通.如:只能让对方回答:“是,不是,(甲或乙)”(是什么缘由,使你迟到呢?)-较好(是不是塞车使你迟到呢?)-不好11/3/202227总结总结(3)不要压抑对方的心情.如(哭什么哭!我最厌烦你哭了!)沟通时,要能倾听别人的看法,不要流于训话方式沟通
11、时,要敬重对方,多站在对方的立场考虑多说赞美的话11/3/202228思索题思索题你认为你与上级最大的沟通障碍是什么?应如何解决?11/3/202229激励技巧激励技巧定义-推动他们内心的动力去完成一件工作目的-通过激励,提高绩效.激励的方式-嘉奖,表扬,激励,承诺,罚款,指责.11/3/202230马斯洛马斯洛(Maslow)(Maslow)须要层次论须要层次论生理须要(physiological needs):饥饿,干渴,栖身,性或其它身体须要.平安须要(safety needs):爱护自己免受生理和心理损害 的须要.社会须要(social needs):包括爱,归属,接纳和友情11/3/
12、202231马斯洛马斯洛(Maslow)(Maslow)须要层次论须要层次论敬重须要(esteem needs):内部敬重因素,如自尊,自主和成就;外部敬重因素,如地位,认可和关注.自我实现须要(self-actualization):一种追求个人实力极限的内驱力包括成长,发挥自己的潜能和自我实现.11/3/202232麦克莱兰德的须要理论麦克莱兰德的须要理论 不同类型的人有不同的需求，赐予不同类型的人有不同的需求，赐予相应的激励相应的激励成就的须要(need for achievement)追求卓越,实现目标,争取成功的内驱力.他们追求的是个人的成就而不是成功的酬劳本身.他们寻求的环境有以下
13、特 点:个人能为解决问题的方法担当责任,宠爱接受困难的挑战,能够担当成功和失败的责任,他们不宠爱靠运气获得成功.11/3/202233麦克莱兰德的须要理论麦克莱兰德的须要理论 不同类型的人有不同的需求，赐予不同类型的人有不同的需求，赐予相应的激励相应的激励权力需求(need for power)影响或限制其它人的欲望,宠爱担当忧责任,努力影响其它人,宠爱竟争和被重视地位的环境,与有效的绩效相比他们更关切威望和获得对其他人的影响力.合群的须要(need for affiliation)被其它人宠爱和接受的愿望,努力寻求友爱,宠爱合作性的而非竞争性的环境,渴望高度相互理解支持的人际关系统化.11/
14、3/202234激励的原则激励的原则参与的原则当部属参与的时候,他们达成任务的使命 感会增加,甚至把工作当成是自己的工作.沟通原则当部属知道事情的来龙去脉时,他们对于成果就有关新感,你获得的支持就会增加.确定原则对于部属的成就予以确定,可以加强他对工作的投入,利用赞美来激励他对事情的投入.授权原则权与责是相对的,你授权,他卖力.11/3/202235建立一个有效激励系统建立一个有效激励系统规则简明要求具体可以实现可估量11/3/202236激励行动方案激励行动方案让部属确知公司对他的要求是什么,依据这个要求来衡量工作绩效.让部属了解做完一项工作之后.“奖赏”是什么,做不好时,“惩处”是什么.部
15、属所能获得的“奖赏”符合他们的需求吗?帮助部属在达成目标的过程中,解除阻碍他们工作的事项.11/3/202237新进人员不同成长过程的特点及激励方法新进人员不同成长过程的特点及激励方法情境領導High 实力 LowD1D4D3D2Low 意愿 High意愿高意愿高,实力高实力高意愿高意愿高,实力低实力低意愿低意愿低,实力低实力低意愿低意愿低,实力高实力高11/3/202238D1 D1 意愿高意愿高 实力低实力低对每件事情充溢簇新感,热心,主动,意愿高,对每件事情都表现出极高的学习意愿,是此阶段的人最大的特色.从发展阶段来看,假如您的部属是属于热忱的初始者,因为他的学习意愿己经特别高,所以身为
16、主管的您不须要再给他太多的激励或赞美;相反地,因为这时他最缺乏的是专业学问与工作技巧,因此他最迫切须要的是您的指导-告知他如何把工作做好,让他见习观摩何谓好的表现.熱忱的熱忱的初始者初始者11/3/202239初始者的激励方法初始者的激励方法D1 高指示高指示低支援激励的方法:赐予他明确的工作指导.因为这些员工刚接任工作不久,对于工作现况所知实在有限,因此您的解说愈具体,对他的指导愈频繁,他的工作意愿高,绩效表现也随之日渐佳镜.当然,一旦他们起先进入状况的时候,他们对工作本身也渐渐产生问题,意愿起先动摇,身为主管的您,假如发觉部属正面临此种逆境,常常关切他的进度,供应明确的解说,是激励这些部属
17、的最好方法.他们须要详尽的解说,明确的指示,更须要您的关爱.11/3/202240D2 意愿低意愿低 实力低实力低夢醒的學習者蜜月期一旦结束之后，各类病兆便相继在这个阶段蹦出。这时候因为原先对工作的簇新感已然丢失，而且对工作进一步了解一后又发觉自己的专业实力仍有待磨练，原来对工作与将来的憧憬，一下间全数破灭。虽然大多数身陷在此阶段的人仍能不断学习，然而因为实际表现与自我期许之间出现了明显的差距，很多人因此心生严峻的挫折感，为此苦恼不已。11/3/202241D2D2的激励方法的激励方法D2 高指示高指示高支援高支援假如您有部属目前处于此一发展阶段,他们最希望听到您对他的回馈.因为这些同仁仍处于
18、学习阶段,身为主管您有义务帮助他们迈向阳关大道.这时真诚的赞美,具体明确的回馈,都将是帮助部属提升工作意愿,精进自我实力的最好方式.假如你能亲自接待员工,面对面表达您对他的赞美,激励的效果最为显著;但是书面的赞美也不失为另一种有效的方法.若您发觉员工的行为有任何不当的地方,请您也予以修正,员工的表现因为您的指导而有所成长,对梦醒的学习者而言,这又是另一种有效的激烈方式.11/3/202242D3D3牵强的贡献者牵强的贡献者D3 实力高 意愿低假如员工能够成功地完成某项任务,这就表示他的实力大致已趋成熟的阶段.然而由于他的单兵作业阅历有限,而且在企业组织的正常运作下,每项工作背后都有时间的限制,
19、不太可能候其实力的渐渐崭露,因为很多位此一发展阶段的员工对自己的实力都不具信念.在这种情形之下,员工的心态因而过度保守,对于交付的任务也常爱好缺乏.11/3/202243D3D3的激励方法的激励方法在您费尽心思激励“牵强的贡献者”的同时,您也应拨空和他们一同探讨,倾听他们的看法,寻求改善的方法,赞美他的良好表现,对他的工作实力作出确定,增加他的信念.您的赞美和支持会使他们的良好表现持续下去,工作意愿不断提升.D3 高支援 低指示11/3/202244D4 D4 成功的成功者成功的成功者实力高、意愿高实力高、意愿高专业实力娴熟,工作意愿昂扬,而且在工作上能自主管理,完全可以独立工作.此阶段称为“
20、成功的成功者”11/3/202245D4 低低 指指 示示低低 支支 援援D4D4的激励方法的激励方法成功的成功者也须要他人的激励,否怎则让他心生一种被人利用的感觉,误认为他的实力与贡献不为公司认同.但是因为他们对激励的须要与前几个阶段大有不同,所以虽然他仍须要您的一句感谢,但假如能进一步要求他执行一些重要的任务,这样激励在他心中更为震撼.请他将自己的阅历与他人共享,训练其它同仁.在将来工作分派上有选择的机会,邀他一起探讨确定公司的政策11/3/202246不花钱的激励方式不花钱的激励方式有效地激励部属已渐成领导者不得轻视的管理工作,当您望见员工的优秀表现,想表达您对他的确定或激励时,千万不要
21、吝啬,赞美是最简洁最好用的激励方法.不花钱的激励方式很多而且很有用.11/3/202247不花钱的激励方式不花钱的激励方式?到员工的位置上，当面感谢 他的辛苦?亲笔写张卡片，表达您的谢意?员工聚会或部门会意时当众表扬?请董事长、总经理、或部门主管会见这位部属，感谢他的杰出表现。11/3/202248不花钱的激励方式不花钱的激励方式?在公司刊物或同业的通讯 会报上予以表扬?将杰出员工的像片挂在走廊的 一面墙上,布置成光荣板?设计一张特殊奖章,表扬他的成就?买气球放在员工桌子上,计算机前面?设定感谢日,定期表扬绩效优良的员工11/3/202249总结总结全部行为都是其它行为所引发而出的反应,假如主管能够参酌情境领导的架构,将以上所述激励方式应用于实际工作中，专心激励您的部属,昂扬的士气,满足的员工,以及高绩效的团队,将是同仁们回馈给您的另一种激励.11/3/202250思索题思索题你现在是插件组长,最近二次组长多次向你埋怨反向,错件不良,考虑一下,你会用什么激励方式来降低作业员的人为不良率.11/3/202251THE END沟通和激励的最终目的都是促进团队合作提高绩效达成目标!没有最好没有最好,只有更好只有更好!谢谢 谢谢!11/3/202252