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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 银色的马车从天上来啦教案一、教材分析：本课题是湘教版学校五年级上册第十一课冬天的巡礼 中的演唱歌曲,本教学内容旨在让同学通过演唱等其它音乐活动,体验和表现冬天里欢快的心情；让同学通过创编歌词,培育同学的制造乐趣；本课的主要内容为学唱银色的马车从天上来啦,教学时让同学通过合作的方式,以自己的爱好爱好或歌、或舞纵情地表现音乐,使整 个课堂成为同学的舞台, 从而培育并进展同学的想象力,审美力和综 合运用才能； 让每个孩子真正的走入音乐, 去查找,去探究,去制造；二、教学目标：1、学问与技能目标：能用轻盈、光明的声音学会演唱歌曲银色的 马车从天上来啦,
2、能够感受歌曲中合唱的魅力；2、过程与方法目标：能主动地参加歌曲的创编及其它音乐活动；3、情感态度与价值观目标：培育同学团结协作意识及喜爱生活的美 好感情；三、教学重点、难点：教学重点：能用轻盈、光明的声音学会演唱歌曲银色的马车从天上 来啦,感受力度、速度对音乐的表现作用；教学难点：能主动参加到歌曲的创编活动中；讲授法、听赏法、合作探究法；四、教学方法：本首歌曲心情轻盈, 同学学习爱好比较深厚, 所以让同学在三遍名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 听赏中,感受歌曲的心情、力度变化以及歌曲中显现最多的节奏型,让同学在在听、
3、动中完成学习目标；学习歌曲环节,也是通过师生合 作、生生合作完成；创编部分让同学创编歌词,发挥他们的主动性；五、教学预备： 电脑多媒体、小礼物、钢琴、场地 六、教学过程：（一）、教学预备 播放音乐铃儿响叮当 ,让大家一进教室就听到精妙的歌声,轻盈 的音乐,为同学创设愉悦的学习氛围；（二）、导入 1、导入,激发同学的学习爱好 师：同学们,老师今日要带同学们去一个奇妙的地方,请同学们闭上 你们的眼睛跟老师一起前行； （播放音乐,老师朗诵冬爷爷来啦 ）师：请同学们睁开你们的眼睛,看一看我们来到了那里？生：漂亮的冰雪世界 2、发声练习师：既然小雪花给大家带来这么多的欢快,双手一起仿照一下小雪花飘落的动
4、作；师：今日我们老师里也来了一些小雪花客人,同的地方；生：小雪花上有音符；师：让我们一起来唱一唱这些漂亮的小音符,我们的教室里面来；（1.3.5.2.4.6）现在让我们闭上眼睛伸出我们看看他们有什么不把更多的小雪花迎接到名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、授新课 1、听一听 A、听歌曲,说说歌曲中冬爷爷给大家带来了什么礼物？冬爷爷为什 么要送礼物给大家？B、听歌曲,说说歌曲的节拍,并跟着音乐打一打拍子；C、听歌曲,说说歌曲可以分成几段？D、学习马车上的铃铛声,用“ 叮” 为歌曲伴奏,模唱全曲；2、学一学 依据歌曲分
5、段,学习歌曲的组成.乐汇你乐节真棒.乐句五（3）班的同学们真棒.乐段.今日. 3、唱一唱 A、学习歌曲第一段,同学自主学习三分钟；B、学习歌曲其次段,分组、分声部学习,相互勉励；C、跟钢琴伴奏,集体唱歌；E、加入打击乐器,全班齐唱；4、我是小小作词加 师：为好听的旋律填入好听的歌词 加入伴奏完整的演唱歌曲,请出我们的冬爷爷为大家送上礼物；5、编一编名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：这是一首谁送给谁的歌曲？假如我们通过创编仍可以将它送给谁？6、送一送 师：将我们专心创编的这首歌曲,送给我们在做的客人老师们,并祝 愿
6、他们身体健康、工作顺当；7、课堂小结 冬天虽然给人的感觉是冰冷的但漂亮的雪花就像是冬爷爷派来的使者它带着冬爷爷的祝愿和嘱咐,给大地铺上一层白白的地毯, 我们在雪白的雪地里可以堆雪人、打雪仗,心里却照旧是暖和的；这节课我 们从音乐中感受到了漂亮的景色体验到了冬天嬉戏的乐趣使我们深刻体会到大自然所具有的庞大魅力,然、喜爱生活的美好情感；8、终止活动所以说我们肯定要拥有喜爱大自下面请同学带着自己的小乐器和小礼物,再次唱响我们的 银色的马车从天上来啦,我们一起把更多的希望带出教室,送给更多的人；七、课后拓展：这节课我们感受到小雪花带给我们的欢快是无穷的,课下同学们每人学唱一首歌名中带有“ 雪”活动；的歌曲,下节课我们举办一场歌曲大擂台名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页