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1、中班语言教案吹泡泡教学目标：1、学习句式“XX是XX”吹出的泡泡。2、体验游戏的快乐，激发幼儿对大自然的热爱之情。教学准备：1、多媒体课件2、泡泡液活动过程：一、情景创设，导入课题1、听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。2、教师：我们吹出来的泡泡是怎么样的？（幼儿：圆圆的，有大，有小，五颜六色的）3、今天，老师还带来了许多泡泡，和刚才吹的泡泡不一样，我们来看看，是什么泡泡？二、出示多媒体课件，幼儿学童谣前四句。1、出示泡泡图，这些是特殊的泡泡，里面藏着什么呢？我们一起来看看吧！第一个泡泡（出示星星图片）你们知道这个泡泡是谁吹出的吗？强调幼儿回答问题要完整。2、让幼儿说出星星是
2、月亮吹出的泡泡。3、同上：露珠是小草吹出的泡泡鸡蛋是母鸡吹出的泡泡蝌蚪是青蛙吹出的泡泡4、幼儿根据图片把四句儿歌连贯起来说。5、游戏巩固童谣前四句。（1）薛老师说：星星，幼儿说：星星是月亮吹出的泡泡。（2）看老师的嘴型，猜一猜说的是哪句，把它说出来。6、薛老师要在最后再加上两句，使这首儿歌变成一首完整的童谣。吹呀吹，吹泡泡,我吹的泡泡是一首首歌谣。7、大家真棒，一起创编了一首童谣，哪位小朋友能给这首童谣想一个题目呢？大家想出了这么多好听的名字，我们就用一个既简单又好听的名字吧-吹泡泡。8、这首童谣还有一个好听的歌呢，我们一起朗读这首童谣，然后再听一听歌曲好吗？9、薛老师这还有一个大泡泡，它会是什么呢？又是谁吹出的泡泡呢？幼儿思考并回答。10、在我们的生活中，还有哪些东西是什么吹出来的泡泡呢？幼儿思考并回答。三、结束今天我们跟着泡泡学习了好多知识，下面我们一起到教室里和泡泡做游戏吧！