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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有机合成教学设计一、教材分析有机合成是高考难点题型之一,实质是利用有机物的性质,进行必要的官能团反应；要求同学娴熟把握好各类有机物的组成、结构、 性质、 相互衍生关系以及重要官能团的引入和消去等基础学问；在前三节的学习中,同学把握了醇、酚、醛、羧酸、酯等含氧衍生物的结构特点、 物理性质、 化学性质以及用途等方面的学问；同学的规律思维才能以及信息迁移能力有了显著提高 , 通过本节课的学习 , 同学将会熟悉到合成的有机物与人们生活的亲密关系 . 对同学渗透喜爱化学、喜爱科学的思想训练；通过有机物逆合成分析法的推理,进-步培育同学规
2、律思维才能以及信息的迁移才能；二、同学分析 1. 同学已有学问分析：各类有机物的性质2. 同学思维才能水平分析：要充分运用正向思维和逆向思维方法 , 把握有机合成的解题方法 , 特殊是逆向合成分析法；通过教材例题把握逆合成分析法的解题思路,并能娴熟运用；三、新课程标准1、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用；2、熟悉卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点,知道它们的转化关系四、教学目标 1. 学问与技能目标能列举碳链增长和引入碳碳双键或三键、并能写出相应的化学方程式； 2. 过程与方法目标卤原子、 醇羟基、 酚羟基、 醛基和羧基的化学反应；明白合成路线设计的一般思
3、路；知道合成关键为构建碳骨架和引入所需官能团； 3. 情感态度与价值观目标 熟悉有机合成对人类生产、生活的重要影响； 称赞有机化学家们为人类社会所做的重要奉献；知道绿色合成思想是挑选合成路线的重要原就；五、教学重点与难点 1. 学问与技能上重难点在把握各类有机物的性质、反应类型、 相互转化的基础上,初步学习设计合理的有机合成路线；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 2. 过程与方法上重难点初步学习逆合成分析法的思维方法；六、教学策略探究式学习、多媒体教学七、教学过程 引入 诺贝尔奖获得者、学术界公认
4、的有机合成之父、美国闻名化学家伍德沃德说过：在上帝制造的自然界的旁边,化学家又制造了另一个世界；化学人类进步的关键材料是人类赖以生存和进展的物质基础；可以说, 新材料的开发和应用,往往是社会进展和人类进步的一种标志； 多媒体 播出神洲六号宇航员黄俊龙、聂海胜着宇航服凯旋归来图 介绍 宇航员的服装能使太空的人处于加压状态,供应宇航员生命所需的氧气,掌握温度和湿度, 防止辐射, 仍要经得起微流星的冲击；宇航服中已经应用了一百三十多种新型材料；其中多数是有机合成材料；密闭头盔由透亮聚碳酸酯组成,密闭服由耐高温的防火聚酰胺纤维织物等特殊材料组成；宇航服面罩是由碳材料制成的金刚石膜；我们世界上每年合成的
5、近百万个新化合物中约 70%以上是有机化合物；一座年产万吨的合成纤维厂相当于 30 万亩棉田或 250 万头绵羊的棉毛产量；一座年产 8 万吨的合成橡胶厂相当于 145 万亩橡胶园的年产量； 自学沟通 阅读 107 页第三自然段,回答：1、什么是有机合成？2、有机合成的任务有那些？ 汇报成果 1、有机合成是利用简洁、易得的原料,通过有机反应,生成具有特定结构和功能的有机化合物；2、有机合成的任务包括目标化合物分子骨架构建和官能团的转化； 分组探讨 1. 碳骨架的构建（1）碳链增长的反应有哪些 . （2）碳链缩短的反应有哪些 . 汇报成果 每组代表分别说出各组争论结果 板书 一、有机合成的关键-
6、碳骨架的构件建和官能团的引入 老师小结并打出投影 1. 碳骨架的构建碳链增长的反应有：（1）烯烃、炔烃的加成聚合反应（2）与 HCN加成碳链缩短的反应有： （1）烷烃的热裂化 2 脱羧反应： 分组探讨 3 烯、炔被酸性KMnO4 氧化等2 个 C原子为例 ,是否能怎样在有机化合物中引入一个羟基 以碳骨架上含有正确写出相应的化学方程式；名师归纳总结 汇报成果 每组代表分别说出各组争论结果并在黑板上写出相应的化学方程式；第 2 页,共 4 页 老师小结并投影怎样在有机化合物中引入一个羟基（1）卤代烃水解（2）烯烃与水加成（3）醛 / 酮加氢（ 4）酯的水解- - - - - - -精选学习资料 -
7、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 摸索与沟通 （1）、在碳链上引入 C=C的三种方法： 1 2 3 ；（2）、在碳链上引入卤素原子的三种方法：1 2 3 ； 汇报成果 分别由甲乙两位同学说出他们摸索与沟通的结果； 板书 2 官能团的引入与转化 老师小结并投影 烯烃与水加成 , 醛/ 酮加氢 , 卤代烃水解 , 酯的水解总引入羟基结引入卤素原子烃与 X2取代 , 不饱和烃与HX或 X2加成 , 醇与 HX取代：引入碳碳双键某些醇和卤代烃的消去, 炔烃加氢官某些醇氧化 , 糖类水解 , 烯氧化 , 炔水化 能引入醛基团醛氧化 , 苯的同系物被强氧化剂氧化, 羧酸盐酸化 , 酯的
8、酸性的引入羧基引水解 酯化反应入引入酯基 探讨学习 如何以乙烯为基础原料,无机原料可以任选,（1）合成 CH3CH2OH （2）合成 CH3COOH （3）合成 CH3COOCH 2CH3 汇报成果 分别让三位同学汇报其合成思路； 老师小结并板书 二、有机合成路线的设计 1有机合成过程 探讨学习 如何合成乙二酸二乙酯：CH3CH2OOCCOOCH 2CH3 汇报成果 让同学试着汇报其合成思路； 老师小结 对于乙二酸二乙酯这一类复杂化合物,我们宜采纳逆合成法； 老师讲解并板书 2逆合成分析法（1）解题思路 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - -
9、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）合成设计思路：、其反应条件必需温顺；、有较高的转化率；、基础原料和帮助原料应当是低毒性、低污染、易得、廉价的；摸索与沟通 用逆合成法分析如何合成环乙二酸乙二酯 : 汇报成果 让同学汇报其合成思路；巩固练习 以碳化钙、食盐、水、为原料制备聚氯乙烯 老师总结并投影 1、正确判定原料、目标化合物官能团的种类、数目、位置；2、采纳正向、逆向合成相结合的方法,找出原料和目标分子的中间的过渡物质；3、查找官能团的引入、爱护方法,将原料官能团转换,合成中间物质直至产物；4、挑选合成步骤最简、转换最易、所含杂质最少的路线作为最终合成路线； 提高拓展 已知溴乙烷跟氰化钠反应后再水解可以得到丙酸 : 二酸乙二酯如何以溴乙烷为基础原料 , 无机原料任选 , 合成 8 个原子组成的环状化合物环丁名师归纳总结 阅读懂得 阅读教材 116117 页：有机合成的应用；第 4 页,共 4 页 板书 三、有机合成的应用- - - - - - -