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1、 有趣的表情 教案教学目标： 1、让学生真正掌握并灵活运用自选图形中的多种工具进行绘画创作。2、使学生能掌握幻灯片的复制和粘贴以及幻灯片中对象的选取、复制和粘贴。3、培养学生的创新意识，帮助孩子们更好地体验情绪与表情的变化，获得更丰富的情感体验。教学重点： 1学会用剪切、复制灯片中的对象。2用自选图形中的各种工具，对图像进行修改与变化。3、利用自选图形进行个性化创作。教学难点：利用自选图形进行个性化创作。自主分工合作、团结协助。教学过程：一）、导入今天又能和三年一班的同学一起上信息技术课，你们觉得苏老师的心情怎么样呢？你是从哪儿知道的呢？从你们的表情，也能看得出你们的心情也很愉快，人脸上的表情
2、常常是心情的晴雨表。根据专家研究，人的脸有着7000多种表情呢！今天我们就来试试在POWERPOINT中画人脸的表情。二）、新授（复制、粘贴）1、照葫芦画瓢接下来,请同学们在演示文稿中照葫芦画瓢，画出我们的心情。你们用演示文稿中的什么工具呢？（绘图工具和自选图形）出示引导交流，A 工具的使用（互帮互助，引导合作学习）（3）看着同学们红扑扑的小脸蛋，我想起一个小故事，故事说如果你开心快乐迎接每一天，你的快乐会感染你周围的人，快乐可以copy，快乐是加法。接下来我们一起做一个开心加法。（4）请同学们打开桌面上的“开心加法”，全组同学按要求完成得又快又好又安静坐好的组组长上来加星一颗。（互帮互助，引
3、导合作学习）（5）很多的同学很快就画完了，你来说说，你为什么画得这么快？哦，原来你找到了捷径啊复制和粘贴。那你上台来演示，让大家看看你是怎样做的！（学生上台演示）2、解决问题（1）教师：这位同学做得不错，让我们来看看具体的演示课件演示。（用到对象的复制、粘贴、进而拓展到灯片的复制、粘贴，文件的复制和粘贴）（精练准确的语言，严谨的操作，为什么老师可以将脸画圆呢？连续选取？SHIFT键的作用） 首先，我们先要选取要复制的（目标）对象，点击标准工具栏中的复制，或者直接按CTRL+C进行复制，或者点右键菜单进行复制，然后确定要粘贴的位置（选择粘贴按钮）进行粘贴。这不，一个一模一样的表情就被我们“克隆”
4、出来了！同学们也试试看！（2）课件出示:拓展延伸（灯片、文件的复制粘贴）不光是幻灯片中的对象可以进行复制和粘贴，幻灯片本身、演示文稿文件、文件夹都可以进行复制。同学们可以利用课余时间去试试。3、变化创造（1）课件出示: 现在就让大家来欣赏老师从各处复制得来的不同表情，请同学们自由点击“表情仓库”进行观看！（2）从刚才的素材中，你获得创作的灵感了吗？你还可以为同学们提供什么表情？谁上台来表演？（表演得真好！）（3）同样一张脸,因为脸型不同，尤其因为眉毛、嘴形不同而有了不同的表情变化，那我们改变眉毛的形状、嘴巴的形状，不就可以使刚才的表情产生万千变化了吗？ （4）怎样改变眉毛的形状、嘴巴的形状？我们可以使对象的旋转、移动，从而画出表情的表情（对象的旋转、移动）学生演示 （5）说说你刚才画的是什么表情？能说说他为什么有这样的表情吗？（学生根据作品说话）（2-3人 ）三、创作、交流现在我们进行“创意大比拼 ”谁能替老师讲一讲这个环节我们要做什么？ 每一种表情后面都有一个小故事，把多个表情组合起来，不就是一个精彩的故事吗？发挥你的想象力，创作多幅表情，并根据表情来编个小故事，说给同学们听一听！学生自由创作，教师巡视指导。作品的展示与交流。师给予积极的评价。四、小结（播放课件）今天，同学们都成为了画表情的高手，各种各样的表情真是有趣儿！愿同学们的脸上永远洋溢着微笑，永远都是开心的表情！