《七年级思想品德上册第二单元测评题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级思想品德上册第二单元测评题.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级思想品德上册第二单元测评题一、选择题单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1关于生命的理解下面观点正确的是（）A只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富B人类是地球上所有生命的主宰，可以随意对待地球上的其他生命C人类是自然界的一部分，是丰富多彩的生命的重要组成部分D人类应该左右地球上生命的成长进程2关于人类与其他生命关系的正确说法是（）A其他生命是非常脆弱的，所以需要我们去关爱它们B所有生命都是顽强的，所以不需要彼此相互帮助C每种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互尊重和相互关爱D人类保护自然界的生命仅仅是保护自然界而已3关于人的生命独特性问题，下面几位同学阐述了自己的观
2、点。小强说：“人的生命的独特性是说每一个人都具有自己的独特的风格。”亮亮说：“人的生命独特性是指人和其他的生命有许多不同的地方。”小溪说：“与其他生命相比，人的生命独特性突出表现在人更具有智慧。”他们观点正确的是（）A B C D 都有一定道理4为了表达自己对生命的关爱和尊重，玲玲在市场上买了一只小鸭子，每天细心地照顾这只小鸭子。下面观点正确的是（）A珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物B人类是生命的主宰，我们要尽可能多地饲养小动物C在科学的、必要的前提下饲养小动物，才是对生命的尊重D生命是顽强的，所以养不养小动物无所谓，自己决定就好了5关于尊重生命不正确的理解是（）A尊重生命就是要尊重自
3、己的生命B尊重生命要求我们尊重他人的生命C尊重生命就是要我们只尊重那些对社会有价值人的生命D尊重生命要求我们悦纳自己的生命6在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命；同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命；同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了；同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是（）A B C D 7西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（）A每个人都有自己独特的风格和特点B懂得生命真
4、谛的人，可以延长生命的时间C人应该珍爱自己的生命，也尊重他人的生命D生命的意义不在于长短，而在于内涵8奥斯特洛夫斯基说：“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不因虚度年华而痛悔，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”对这句话的正确理解是（）A每个人的生命都是有价值的 B肯定了生命的重要性C当为他人和社会作出贡献时，更能体会生命的价值 D告诉我们要悦纳生命9下列行为中，体现了珍爱生命的是（）A把野生动物当宠物饲养 B将掺有硫酸的饮料泼在动物身上C不吃青蛙，反对关鸟 D将流浪猫的腿打瘸10科学研究发现，SARS
5、病毒可能与野生动物有关。这一发现再次警示世人（）A动物是人类的敌人B人与动物应当和谐相处C世界上没有十全十美的生命D当生命受到威胁时，不轻言放弃11歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话说明（）A人应当喜欢自己的价值B每个人的生命都是有价值的C为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值D肯定生命的重要性12记者问美国篮球巨星“飞人”乔丹成功的秘诀是什么，乔丹回答说：“基本功是我的法宝。”几乎每个人对自己未来都有美好的期待，为了实现理想，我们应该（）A努力尝试不同的事物 B制订详细的生活规划C从现在起，在学习、品德、生活各方面苦练“基本功” D追寻成功人士走过的路13
6、20世纪初，大约有4 000头左右的鹿和其天敌狼共同生活在美国的凯巴伯森林。人们希望捕猎到更多的鹿，于是开始剿灭恶狼。在25年的猎捕过程中，共有6 000多只狼先后毙命。很快，森林中的鹿群飞快地繁殖起来，总数超过了10万只，这些鹿在森林中东啃西啃，林中的灌木丛被吃光，鹿群开始啃食小树；小树吃光后，又开始啃食树皮一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到8 000只病鹿在苟延残喘。这个事例说明（）A有许多突如其来的不幸事件，伤害了无
7、数的生命B每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关C鹿的命运有其偶然性D人们的决定是错误的14一个因小儿麻痹而残疾的学生性格孤僻，可新来不久的一位女生却成了他的好朋友。大家问为什么。那位女生说，有一次我上楼，他走在前头，不小心摔倒了，我上去问：我可以扶你起来吗？于是从那以后，他就对我特别好了。新来的女生能够获得残疾学生的友谊，原因在于（）A她尊重别人的生命，不是怜悯同情B他们有共同的兴趣爱好C她乐于助人D她的同情心打动了残疾学生15有位初中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。一天，心理咨询老师与她做了一番长谈，建议班主任请她在新年联欢会上做主持人，并为她设计了服装搭配和发型。联欢会上，这
8、位学生热情地与同学和来宾打招呼，举止得体，落落大方，成为联欢会上最受欢迎的一位主持人。上述材料说明：对人的美丑起决定作用的是（）A穿什么服装 B有没有心理咨询老师的指导C设计什么发型 D是否悦纳自己并发挥自己的潜能多项选择题（下列各题至少有两个正确答案）1进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼针对这些现象，下面哪些观点是正确的（）A进入青春期脸上长痘痘是正常的生理现象B变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生C进入青春期，人的成长有
9、不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象D进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生2人的生命独特性主要表现在（）A与其他生命相比，人类更加具有智慧B人的个性品质不同也是人类独特性的表现C人的生命独特性还表现在人与人之间价值追求以及实现理想的途径不同D人的生命独特性为人类选择适合自己的成才之路奠定了基础3通过学习相信你对青春期这个词已经不再陌生了。下面对于青春期的理解正确的（ ）A青春期是人生发展的一个重要的阶段，年龄大约在1019岁B青春期是人生发展的关键期，又被称为第二高峰期C进入青春期后，人在生理和心理两个方面都会发生巨大变化D青春期要完成从性不成熟的儿童期向具有生育能力的成人期过
10、渡的任务4下列选项中属于青春期身体发育变化的是（）A身体外形逐渐成熟，向成人发展B身体内部的器官在不断地成熟起来C性机能的成熟 D智力发展达到顶峰5一个森林探险者，在探险途中被毒蛇咬伤，几分钟过后，身体渐渐地失去了知觉，他只有两个选择：要不砍掉自己中毒的手，然后赶快去找医生求助；要不等在原地，渐渐地失去自己的生命。最后，他砍掉了自己的手，走了十几里山路，找到了医生，保住了自己的生命。对于这位探险者的行为，下面理解正确的是（）A这是珍爱自己生命的表现，在危难的时候牺牲了手而保全了生命B没必要这样痛苦，万一没有医生就白白遭受痛苦了C生命倒是保住了，但是一只手生活还不如死掉算了D生命对于一个人来说最
11、为重要，这位探险者做到了珍爱自己的生命6盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人；时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的是（）A青春期本是充满矛盾的时期，这些矛盾都是成长过程中正常现象B这些矛盾让我们很困惑，但这些矛盾也会成为我们向前发展的动力C这些矛盾需要我们妥善地处理，否则可能会阻碍我们的发展D这些矛盾是正常的现象，我们根本没办法去处理7正确认识自己就是要做到用全面的、发展的眼光看待自己。下面说法正确的是（）A每个人都是不断发展变化的，对自己也要从发展
12、变化的角度来认识B全面认识自己就是要多看自己的优点，忽视或弱化自己的缺点C全面认识自己就是要认识到自己的外在形象，对自己进行一个全面的包装D全面认识自己既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点8关于潜能，下列说法正确的是（）A人人都有巨大的潜能，但潜能是没办法开发的B特长其实就是发掘出来的潜能C人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件D只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能9对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是（）A偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了B树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上C只要
13、有了理想，无论如何都会实现的D树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标。二、辨析题1人类是自然界的一部分，与其他生命之间需要相互关爱。2有人认为：“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。”3小丁上初中之后，发现自己的身体生长的速度没有其他人快，认为自己出现问题了。4初中生小勇经常向父母要钱买一些装饰品，并买一些市场上流行的服装。当穿上这些服装后，他觉得自己是一个很有个性的人。5生命的意义不在于长短，而在于生命的内涵。6青春是短暂的，没有人可以永葆青春。三、分析说明题阅读小莉的来信，回答问题。亲爱的同学们，你们好！我和你们一样是七年
14、级的学生，开学这段时间里，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会与你们聊一聊，希望能得到你们的帮助。从我进入初中生活的第一天，我就为自己设定了一个目标，我希望自己是一个开朗大方、受人欢迎的人，我也为此去努力了。但不知为什么，我并没有实现目标，我的朋友并不多。我不知道问题出在哪里，我觉得很孤单。有时我觉得自己很能干，但有时我觉得自己一无是处我几乎每天都在面对这些矛盾，真的有些疲惫。这段时间我觉得自己是一个没有价值的人，我甚至想过要结束自己的生命，但我又希望能改变这种状况。你们能不能帮我分析一下我到底怎么了，我应该怎样去做呢？迫切希望得到你们的帮助和建议！同龄的朋友：小莉1小莉的彷徨和迷茫实际上绝
15、大多数同学都遇到过，这是进入青春期经常会遇到的烦恼，结合自己的经验，谈谈应该怎样正确处理这些矛盾？2请你以朋友的身份写一封信给小莉，谈谈你对初中阶段树立良好的形象的看法和建议。四、案例分析题1张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。从小学起，她与班级女同学在一起时，并未在意自己的长相。到了初中，身边的女伴出落得亭亭玉立、皮肤白皙，她就越发感到自己皮肤黑是丑陋的，深感痛苦，觉得自己就像一只“丑小鸭”。在这种情绪的笼罩下，她整日郁郁寡欢，学习成绩也逐渐下滑，这更使她内心充满了自卑感。假如你是张洁的同学，请帮她出出主意，怎样解除这种不必要的烦恼呢？2北京市一个普通的女中学生张穆然在16岁时患了癌症。面对绝症，她顽强乐观，清醒冷静。在治疗过程中，小穆然拒绝用麻药，她说：“我不能让自己脑子坏了，我要学习，我要清醒地度过每一分钟。”她理解生命“不是数量词，而是质量词”，总是把痛苦留给自己，而用真实的快乐感染身边的每一个人。在病中，她还应聘担任母校的校外辅导员，为同学讲解生命的意义；在医院，她整天给别的病人解闷，增强他们战胜病魔的