《乔志慧七上数学第五章一元一次方程第二节应用一元一次方程-“希望工程”义演问题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乔志慧七上数学第五章一元一次方程第二节应用一元一次方程-“希望工程”义演问题.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主备人乔志慧参加人李艳荣备课时间2013.12.3课题5.5应用一元一次方程-“希望工程”义演问题教学目标1掌握用一元一次方程解决实际问题的一般步骤，能熟练地列一元一次方程解决实际问题；2经历分析复杂问题中的已知量和未知量之间的相等关系，从而建立方程模型解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能力，感知数学在生活中的作用；3通过“希望工程”义演问题的解决进行爱心教育。 教学重点审题，理解题目含义；分析题意，找等量关系式；依据等量关系式列出一元一次方程解决实际问题。教学难点恰当设未知数，依据等量关系式列一元一次方程。先学后教 当堂训练个人复备一、创设情境，导入新课：希望工程是由中国青少年发展基金会
2、于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。 它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。 希望工程的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、省级贫困县。目前希望工程工作的重点是我国的西部地区。 希望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，10年来希望工程共救助失学儿童230万名，援建希望小学8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益事
3、业。二、出示学习目标：1. 掌握用一元一次方程解决实际问题的一般步骤； 2. 能熟练地列一元一次方程解决实际问题。 三、自主学习，合作交流：1. 列一元一次方程解决打折销售问题。学习指导1：认真阅读课本P.147-148“想一想”之前的内容，独立解决其中的问题，并思考：第一种方法票款总数有哪些表示方法？你是依据怎样的等量关系列出方程的？第二种方法总票数有哪些表示方法？你又是依据怎样的等量关系列出方程的？8分钟后，组内交流；4分钟后，比谁的学习效果更好！ 先学后教 当堂训练个人复备检测：检测上述问题的完成情况，引导学生归纳列一元一次方程的一般步骤。小组讨论解决：课本P.148“想一想”中的问题。
4、独立解决课本P.149“随堂练习”题。四、小结五、当堂训练：必做题：课本P.149习题5.8的T.2、T.3；选做题：课本P.149习题5.8的T.1. 课后作业：导学卷相应内容。1.今有鸡兔同笼，上35头，下94足，问今有鸡兔各几何？2.一班有40位同学,新年时开晚会,班主任到超市花了115元买果冻与巧克力共40个,若果冻每2个5元 巧克力每 块3元,问班主任分别买了多少果冻和巧克力?3.我区某学校原计划向内蒙古察右后旗地区的学生捐赠 3500册图书,实际共捐赠了4125册，其中初中学生捐赠了原计划的120%,高中学生捐赠了原计划的115%. 问:初中学生和高中学生原计划捐赠图书多少册?教后反思