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1、个人专业发展规划模板姓名梁倩性别女年龄39学历本科职称中学一级教龄20职务所任学科语文课题名称实现高效课堂 个人2013年发展规划个人专业发展基础优势：1、热衷教师职业，热爱语文教学，有较强的责任感和进取心 。2、能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。3、通过20年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。不足：1、二十年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2、缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上还未迈步。3、在学科教学中，很
2、大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强和提高。个人专业发展目标近期目标： 1、 自我加压，继续探究新课程新理念；2、 参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；3、 关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力；远期目标：1、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；2、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。4、提高学生和自己的综合素质。与学校制定的目标的关系：认真领会和学习学校制定的总目
3、标的精神，始终与学校制定的目标保持一致，特别是语文方面的发展目标。具体措施1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。 2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，提高自己的教学质量。4、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。所需要的学校支持希望学校为教师提供交流、展示的平台，为教师提供阅读、学习的机会，多组织听课、学习，请专家多指导。评议： 单位：封丘一初中 姓名：梁倩 日期:2013年10月22日