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1、 第 5次体育课教案 教材1、跑 2、游戏：拍球比多教学目标知识目标：能知道迎面接力的基本方法。技能目标：能做出迎面接力的传棒动作，并在快跑中完成传接棒。情感目标： 练习时能机智果断具有团结协作的集体主义精神。教 学顺 序时间教 师 活 动学 生 活 动次数课堂常 规准 备双脚连续跳上、跳下15171. 观察学生整队情况2. 向学生问好3. 宣布上课内容1. 带领学生围操场慢跑。2.组织做操： A.扩胸 B.振臂 C.俯背 D.压腿1、 组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；原地两臂向上摆起同时起踵练习。2、 讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向1.体育委
2、员整队2.向老师问好3.认真听讲1. 遵守纪律， 不讲话。2. 认真做操， 动作到位。1、 学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。2、 通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。2413游戏：拍球比多总结143前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。3、 分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做35次连续动作。1、 组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。2、 讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。3、 分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。1、总结本课完成情况4、 分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。1、 在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。2、 通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。3、 积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。”1、认真听讲。2213场 地器 材篮球10个预计练习密度25%预计练习心率125次/分课后小结能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。