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1、西关小学“高效课堂”课改实验行动工具 五年级数学导学案 编制：李引娣 小数除以整数一导学案 班级：_ 姓名：_【学习内容】：课本第16页。【学习目标】：1、我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，懂得小数除以整数商的小数点。2、我能学会知识的分析，商和除数小数点对齐的方法。3、我能解决生活中的数学问题【重点难点】：1、理解和掌握小数除以整数的计算方法。2、商的小数点的定位。【自主学习】 （一）同学们，我们学过的整数除法忘了吗？来吧。2684=（ ） 2244=（ ） 2526=（ ） 34515=（ ）（二）我想探究小数除以整数的除法即小数除法，如22.44怎么做呢？1、我先
2、看一下书P26页，例题：计划4周跑22.4千米，平均每周跑多少千米？嘿！我这样做：22.4千米=（ ）米 （ ）4=（ ）米5600米=（ ）千米2、 我会： 那么 是怎么来的？竖式中被除数的整部分除过后还余2，2表示余（ ）个十分之一，并与十分位上的4合并成24个十分之一，哦！24个十分之一，除以4得6个十分之一，6个十分之一是（ ）所以商的6前点上小数点才行。3、我自己独立完成，因此22.44=（ ）4、观察后发现：商的小数点一定要与被除数的小数点（ ）【尝试练习】（把课本16页做一做做在书上）【合作探究 交流展示】一、 讨论自主学习中存在的问题（不能解答的写到自己租的黑板上）二、 对尝试解决的问题进行质疑、纠错、小结。【当堂检测】1、22.55= 4.22 3.663 5.472、一个数的5倍是11.5，这个数是多少？3、两个数的积是15.36，其中一个因数是12，另一个数是多少？4、小明家买了20千克大米付了61.5元钱，每千克大米多少呢？ 【整理导学案 课堂总结】： 【课后反思】